內(nèi)蒙古巴彥淖爾市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8木蘭詩(shī)課件新人教版-閱讀頁(yè)
2025-07-01 12:26本頁(yè)面
【正文】 尚忠孝的美德 ，木蘭代父從軍，既是對(duì)父親的孝，也是對(duì)國(guó)家的忠，因此贏得了人民的尊敬。 其三，中華民族自古從軍征戰(zhàn)的都是男人，木蘭敢于打破傳統(tǒng)，以女兒之身從軍數(shù)年， 巾幗不讓須眉 ，讓人刮目相看，真心敬佩。 文段內(nèi)容 停機(jī)嘆息 替父從軍 代父從軍（詳） 深明大義 奔赴戰(zhàn)場(chǎng) 多年征戰(zhàn) 數(shù)年征戰(zhàn)（略） 機(jī)智勇敢 受賞辭官 親人歡聚 雙兔隱喻 比喻贊美（略） 巾幗英雄 辭官還鄉(xiāng) （詳） 不慕富貴 愛家愛國(guó) 品味語(yǔ)言 整理課文中的修辭句，進(jìn)一步明確其特點(diǎn)和作用，加深對(duì)樂府民歌大量運(yùn)用修辭手法這一特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。具體地說，它是這樣的一種表現(xiàn)形式：上下句或一兩句中的兩個(gè)部分，看似各說兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。 此類“互文”甚多，你能在文中找出幾句呢？ 1.“ 東市買駿馬 …… ” 四句 表現(xiàn)木蘭對(duì)故居的親切感，意思是，每間房子 都要開了門進(jìn)去坐坐，不是開了東閣門而不進(jìn)去， 卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。 緊張地備辦鞍馬。 ３ .“ 當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃 ” 兩句 問女何所思，問女何所憶。 這兩句是 。） 類似的語(yǔ)句有 “ 女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶 ” 軍書十二卷，卷卷有爺名。 這兩句是 。） 類似的語(yǔ)句有 “ 歸來(lái)見 天子 ， 天子 坐明堂 ” 萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 這兩句是很工整的 。 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng) 戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。 這幾句是 。 描寫了戰(zhàn)地生活的艱辛，烘托出 木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng) 的性格 。 翻譯 概述 戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯 。 表達(dá)作用？ 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng) 修辭？ 對(duì)偶 夸張 表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，并且還 “ 問所欲 ” ，意將封任高官。 有力地襯托了 “ 木蘭不用尚書郎，愿馳千里足， 送兒還故鄉(xiāng) ” 。 開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我 舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。 對(duì)偶 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 修辭？ 反問，比喻 ，以雙兔為喻，很風(fēng)趣。 課文總結(jié) 《 木蘭詩(shī) 》 這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)巾幗女英雄形象。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。她愛親人也愛國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。 她不慕高官厚祿而且熱愛
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1