【摘要】14走一步,再走一步一二三一、字音字形厭倦.(juàn)突兀.(wù)暈眩.(xuàn)滑jī(稽)恍.惚(huǎnɡ)抽噎.(yē)(1)嚴(yán)禁.:jìn其他讀音
2025-07-03 12:07
【摘要】14走一步,再走一步,復(fù)述故事情節(jié)。品味作品富有表現(xiàn)力的語言和心理活動、細(xì)節(jié)的描寫。、賞析精彩的字詞,體悟“走一步,再走一步”的深刻含義,然后再從多角度思考課文與人生。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入莫頓·亨特(1920—2022)(MortonHunt),美國作家、心理學(xué)家,早年曾在空軍服役,做過
2025-06-28 23:56
【摘要】14走一步,再走一步閱讀活動一:學(xué)習(xí)朗讀悶熱訓(xùn)誡凸出迂回凝視瘦骨嶙峋啜泣頭暈?zāi)垦P⌒囊硪黹喿x活動一:學(xué)習(xí)朗讀表情朗讀“暮色蒼茫……這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”這一部分。分角色朗讀的方式朗讀“暮色蒼?!@是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”這一部分。閱讀活動二:
2025-06-30 19:29
【摘要】14走一步,再走一步閱讀活動一:學(xué)習(xí)朗讀悶熱訓(xùn)誡凸出迂回凝視瘦骨嶙峋啜泣頭暈?zāi)垦P⌒囊硪黹喿x活動一:學(xué)習(xí)朗讀表情朗讀“暮色蒼?!@是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”這一部分。分角色朗讀的方式朗讀“暮色蒼?!@是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”這一部分。閱讀活動二:
2025-07-03 00:08
【摘要】14*走一步,再走一步學(xué)習(xí)目標(biāo),把握課文內(nèi)容,學(xué)會復(fù)述故事情節(jié)。(重點(diǎn))、心理描寫等寫作方法。(難點(diǎn))“走一步,再走一步”的含義,學(xué)會在人生道路上化整為零,化難為易的生活哲理。(重點(diǎn))新課導(dǎo)入作者名片莫頓·亨特(1927—1983),美國作家、心理學(xué)家。曾發(fā)表百余篇短文,并著有《可
2025-06-27 12:24
【摘要】14走一步,再走一步一、初讀課文閱讀時留意并圈點(diǎn)出有關(guān)環(huán)境、人物及情節(jié)的語句,并能理出大致的“情感脈絡(luò)”。1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?2、故事發(fā)生在什么時間?3、爬懸崖的一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?和“我”關(guān)系如何?復(fù)述準(zhǔn)備1搶答復(fù)述準(zhǔn)備21、“我”
2025-07-03 00:01
【摘要】14.走一步,再走一步莫頓·亨特溪流走一步是江河江河再走一步是海洋導(dǎo)入新課走一步,再走一步天地就將不一樣咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒有了下一步于是就沒有了路路盡天絕處不妨嘗試著再走一步萬水千山只源于最初的那一步,把握課文內(nèi)容,學(xué)會復(fù)述故
2025-06-29 04:01
【摘要】走一步,再走一步莫頓·亨特走近作者:莫頓·亨特(MortonHunt),美國作家(1927~1983),早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期,他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。他是一位擅長寫勵志類文章的作家,同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有:《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、《走
2025-06-27 04:12
【摘要】14走一步,再走一步◆主題解說課文寫的是“我”童年時的一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷,蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。它告訴我們:無論怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了?!艚Y(jié)構(gòu)圖解◆疑難探究師:結(jié)合課文內(nèi)容,說說你對“走一步,再走一步”的含義的理解。生甲:從課文
2025-06-27 05:31
【摘要】莫頓.亨特檢查預(yù)習(xí)訓(xùn)誡()聳立()迂回()凝視()啜泣()納罕()凸出()嶙峋()峭壁(
2024-12-11 22:15
【摘要】初中語文第一冊默讀課文準(zhǔn)備復(fù)述學(xué)法指導(dǎo):(時間:主要內(nèi)容)(時間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、情節(jié))復(fù)述搶答1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?2、故事發(fā)生在什么時間?3、爬懸崖一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?4、那座懸崖有多高?脫險(xiǎn)冒險(xiǎn)懸崖的高度、石架的高
2024-11-26 15:58
【摘要】探究問題:1父親為什么不自己去把孩子抱下來?他的辦法有什么普遍意義?2、哪些地方寫到杰利,請一一加以評論。3、請?jiān)u論四個孩子的行為。4、假如“我”的父親沒有來,你作為“我”的同學(xué),將怎么辦?5、假如你是“我”,孤身一人在懸崖上,將怎么辦?語言運(yùn)用:1、時隔年,
2024-11-26 13:43
【摘要】走一步再走一步長白縣朝鮮族中學(xué)周雨聲1、聯(lián)系自己的生活實(shí)際,感悟文中蘊(yùn)含的人生哲理。2、培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀第一課時溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就將不一樣
2024-12-01 08:27
2024-09-04 01:02