濟南版生物八上第四節(jié)種子的萌發(fā)同步測試題二-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)種子的萌發(fā)一．選擇題1．早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面，能夠（）A增加濕度B提高溫度C遮擋強光D增加氧氣？（）A水分。土壤。適宜溫度B水分。陽光。土壤C水分，空氣。適宜溫度D水分空氣陽光，最先突破種皮的是（）A子葉

2024-12-05 19:41

八年級生物上冊第三單元第一章第一節(jié)種子萌發(fā)的過程課件新版冀教版-閱讀頁

【摘要】身邊事豆芽是餐桌上常見的蔬菜，培制簡單，是大豆或綠豆種子萌發(fā)后生長成的。種子萌發(fā)最先長出的部分到底是長成莖和葉呢，還是發(fā)育成根呢？第一節(jié)種子萌發(fā)的過程第一章種子的萌發(fā)與芽的發(fā)育先來看看你認識這些種子嗎？?種子為什么能長成幼苗？?又是怎么長成幼苗的？不管種子的形狀多么千奇百怪,它們都可以萌發(fā)，長成一

2025-06-30 12:10

八年級生物上冊第四單元第四章第四節(jié)生物的變異第1課時變異的類型及意義課件新版濟南版-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)生物的變異第一課時變異的類型及意義1.生物學上把子代與親代之間以及子代不同個體之間存在的現(xiàn)象叫做。2.觀察課本107頁至108頁變異的不同類型圖,并閱讀相關課文,做完如下幾個問題。(1)變異的類型。①根據(jù)變異產生的原因,將變異分為和兩種。不可遺傳

2025-07-02 12:13

八年級生物上冊第四單元第四章第四節(jié)生物的變異第1課時變異的類型及意義課件新版濟南版-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)生物的變異第一課時變異的類型及意義1.生物學上把子代與親代之間以及子代不同個體之間存在的現(xiàn)象叫做。2.觀察課本107頁至108頁變異的不同類型圖,并閱讀相關課文,做完如下幾個問題。(1)變異的類型。①根據(jù)變異產生的原因,將變異分為和兩種。不可遺傳

2025-06-27 02:03

八年級生物上冊第四單元第一章第三節(jié)果實與種子的形成第1課時果實和種子的發(fā)育課件新版濟南版-閱讀頁

【摘要】第三節(jié)果實和種子的形成第一課時果實和種子的發(fā)育一二一、實驗:探究果實發(fā)育過程中體積的變化1.選擇的植物幼果,如農田栽培的瓜果蔬菜或家庭栽種的觀賞植物幼果。2.要明確測量的是膨大的子房——,測量時不能將計算在內。3.要提醒學生注意每天在進行測量,保證

2025-07-01 17:41

八年級生物上冊第四單元第四章第四節(jié)生物的變異第2課時遺傳變異在實踐中的應用課件新版濟南版-閱讀頁

【摘要】第二課時遺傳變異在實踐中的應用1.在作物的栽培和動物飼養(yǎng)的過程中,人們可以根據(jù)不同的,對其產生的進行逐代挑選,培育優(yōu)良品種。2.誘變育種:人們利用或等手段誘發(fā)生物產生變異,從中選育新品種的方法。優(yōu)點:可以增加機會,并能大幅度地改良某些性狀。缺點:其誘發(fā)的變異是的

2025-07-05 16:54

八年級生物上冊第四單元第四章第四節(jié)生物的變異第2課時遺傳變異在實踐中的應用課件新版濟南版-閱讀頁

【摘要】第二課時遺傳變異在實踐中的應用1.在作物的栽培和動物飼養(yǎng)的過程中,人們可以根據(jù)不同的,對其產生的進行逐代挑選,培育優(yōu)良品種。2.誘變育種:人們利用或等手段誘發(fā)生物產生變異,從中選育新品種的方法。優(yōu)點:可以增加機會,并能大幅度地改良某些性狀。缺點:其誘發(fā)的變異是的

2025-07-05 16:53

七年級生物上冊第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的自身條件和萌發(fā)的過程習題-閱讀頁

【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的自身條件和萌發(fā)的過程重難點解析1．種子萌發(fā)的條件分析(1)條件：種子萌發(fā)需要外界條件和自身條件；二者必須同時滿足，缺一不可。(2)原因：①完整的、活的、不在休眠期的種子才能萌發(fā)。②種

2025-06-30 19:23

20xx年八年級生物上冊414種子的萌發(fā)課件2新版濟南版-閱讀頁

【摘要】1子房2345傳粉和受精完成以后，____、____、____以及雌蕊的_____和_____一般都會逐漸凋落，雌蕊的____卻逐漸膨大起來?；ㄝ嗷ü谛廴镏^花柱子房子房壁胚珠果皮種子果實發(fā)育發(fā)育胚珠610

2025-06-28 05:53

種子的萌發(fā)第2課時-閱讀頁

【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)1、什么是對照組和實驗組？提供假設中的全部條件，稱對照組。缺少假設中的一個條件滿足其余條件，稱實驗組。2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件是什么？適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣等復習：思考：種子只要有適當?shù)沫h(huán)境條件就一定都能萌發(fā)嗎？一位后

2025-06-03 03:44

八年級生物上冊第四單元第一章第二節(jié)傳粉與受精第2課時受精課件新版濟南版-閱讀頁

【摘要】第二課時受精1.受精的過程及定義花粉落到柱頭上后,受上的刺激開始萌發(fā),長出。通過花柱伸入,一直到達?；ǚ酃苤杏袃蓚€?；ǚ酃苓M入胚珠后,頂端破裂釋放出,一個精子與融合形成受精卵,另一個精子與融合。精子和卵細胞融合形成受精卵的過程叫做

2025-07-01 17:35

八年級生物上冊第四單元第一章第二節(jié)傳粉與受精第2課時受精課件新版濟南版-閱讀頁

【摘要】第二課時受精1.受精的過程及定義花粉落到柱頭上后,受上的刺激開始萌發(fā),長出。通過花柱伸入,一直到達?；ǚ酃苤杏袃蓚€?；ǚ酃苓M入胚珠后,頂端破裂釋放出,一個精子與融合形成受精卵,另一個精子與融合。精子和卵細胞融合形成受精卵的過程叫做

2025-06-30 06:44

八年級生物上冊第五單元第一章第四節(jié)魚課件2新人教版-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)魚一、動物的分類：根據(jù)動物體內有無脊椎骨組成的脊柱，將動物分為無脊椎動物和脊椎動物1、無脊椎動物：身體內沒有由脊椎骨組成的脊椎。例如：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。2、脊椎動物：身體內都有由脊椎骨組成的脊柱。例如：魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物

2025-07-04 19:22

八年級生物上冊第五單元第一章第四節(jié)魚課件2新人教版-閱讀頁

【摘要】第四節(jié)魚一、動物的分類：根據(jù)動物體內有無脊椎骨組成的脊柱，將動物分為無脊椎動物和脊椎動物1、無脊椎動物：身體內沒有由脊椎骨組成的脊椎。例如：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。2、脊椎動物：身體內都有由脊椎骨組成的脊柱。例如：魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物

2025-07-03 23:34

七年級生物上冊第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的自身條件和萌發(fā)的過程習題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的自身條件和萌發(fā)的過程重難點解析1．種子萌發(fā)的條件分析(1)條件：種子萌發(fā)需要外界條件和自身條件；二者必須同時滿足，缺一不可。(2)原因：①完整的、活的、不在休眠期的種子才能萌發(fā)。②種

2025-07-02 12:45

八年級生物上冊第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的過程課件新版濟南版(存儲版)

八年級生物上冊第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的過程課件新版濟南版-文庫吧在線文庫

八年級生物上冊第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的過程課件新版濟南版(完整版)

八年級生物上冊第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的過程課件新版濟南版(更新版)

八年級生物上冊第四單元第一章第四節(jié)種子的萌發(fā)第2課時種子萌發(fā)的過程課件新版濟南版(專業(yè)版)