【摘要】作文指導六第六單元讀書動筆
2025-06-27 14:08
2025-07-02 21:44
【摘要】專題六文言文基礎訓練1.解釋下列句中加點的詞。(1)吾義.固不殺人()(2)固.國不以.山溪之險()()(3)人恒.過然后能改()(4)弗敢專.也(
2025-07-04 12:17
【摘要】二十二綠第六單元讀書動筆
2025-07-02 12:34
2025-07-03 21:05
【摘要】第六單元 橫看成嶺側成峰二十四 雪二十四 雪二十四 雪自主學習自主學習課前積累課前積累合作探究合作探究課堂互動課堂互動第六單元 橫看成嶺側成峰自主學習自主學習課前積累課前積累文常信息追溯背景本文最初發(fā)表于1925年1月26日《語絲》周刊第十一期,后收入散文詩集《野草》。作者寫作本文的時候,正是國共合
2025-07-03 12:02
【摘要】課題修改文章專題訓練課型新授課課時1學習目標1.了解語段修改的幾種常用方法,明白文章修改的范圍。2.能多角度、全方位地對自己的一篇周記的語段進行修改。3.掌握綜合修改的一般做法和注意的細節(jié)。4.養(yǎng)成修改文章的習慣,在修改作文的過程中提高鑒賞能力,感受成功的快樂。課前
2024-12-09 13:37
【摘要】修改文章專題訓練教案運用修辭方法,提高表達效果(一)教學目標:1、了解修辭方法,體會修辭方法在寫作中運用的重要性。2、學會使用比喻、擬人、排比、引用等修辭方法,修改作文,是作文語言生動形象具體。3、培養(yǎng)學生熱愛寫作、善于修改的好習慣。教學重點:學會使用比喻、擬人、排比、引用等修辭方法,修改作文,是作文語言生動形象具體。
【摘要】25.詩詞六首◆走近作者《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,收錄了從西周初年到春秋中葉約500年歷史的作品,共305篇,分為風、雅、頌三部分,表現(xiàn)手法有賦、比、興。崔顥(約704—754),汴州(今河南開封)人,盛唐詩人。足跡遍及江南塞北,詩歌內容廣泛,風格多樣。詩名早著,影響深遠。著有《崔顥集》。
2025-07-06 00:45
【摘要】專題六文言文基礎訓練一、解釋下列句中的通假字。1.公輸盤不說.()2.子墨子九距.之()3.子墨子之守圉.有余()4
2025-07-06 03:08
【摘要】一、積累與運用。(27分)1.下列不含通假字的一項是(2分)()A.稱心快意,幾家能彀B.至夜懷金十斤以遺震C.同舍生皆被綺繡D.四支僵勁不能動B2.對下列兩組加點的詞判斷正確的一項是(2分)()絕:①天下獨絕②猿則百叫無絕患:③又患無碩師名人與游④無凍餒之患矣
2025-06-30 12:04
【摘要】24.與妻書◆走近作者林覺民(1887—1911),字意洞,號抖飛,又號天外生。福建閩侯(今福州)人。黃花崗七十二烈士之一。作品有《原愛》《駁康有為物質救國論》等。◆生字注音如晤.(wù)擱.筆(ɡē)眷.屬(juàn)掩.
2025-06-27 01:44
【摘要】20曹劌論戰(zhàn)1.解釋下列句子中加點的詞。(1)又何間.焉()(2)犧牲玉帛,弗敢加.也()(3)雖不能察,必以情.()(4)彼竭我盈.,故克之()(5)懼有伏.焉()
2025-06-30 04:18