浙江省中考科學(xué)化學(xué)部分第二篇主題1第三單元空氣2課件-閱讀頁(yè)
2025-06-29 20:11本頁(yè)面
【正文】 竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若 用裝有 60%水的集氣瓶倒 置在水槽中收集氧氣，得到 的氣體能使帶火星的竹簽復(fù) 燃，為了找到能使帶火星竹 簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，她們進(jìn)行了如下探究： 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入 25mL水的目的是 ______________________________________ ______。當(dāng)氣泡 ______________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的 3支帶火星竹簽分別插入 ① ～ ③ 號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。則實(shí)驗(yàn)序號(hào) ⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是 ______%。 【繼續(xù)探究】小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施： _______________________ ______________________________。重慶 B卷 ]已知 FeCl3也可以催化 H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的 H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 FeCl3溶液，充分反應(yīng) (忽略水的揮發(fā) )。 【 正解 】選 B A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．生成 O2的質(zhì)量 C．固體中 MnO2的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 跟蹤訓(xùn)練 已知： 2KClO3 ==== =MnO 2△2KCl ＋ 3O 2 ↑ ，如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過(guò)程中，某變量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)， y 表示的是 ( ) A 氧氣的制取和性質(zhì)研究 1．教材實(shí)驗(yàn)原理圖 2．實(shí)驗(yàn)原理 3．實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)結(jié)論一：木炭在氧氣中能劇烈燃燒，發(fā)出白光。 (1) 原理 1 ： 2KMnO 4 ==== =△K 2 MnO 4 ＋ Mn O 2 ＋ O 2 ↑ (2) 原理 2 ： C ＋ O 2 ==== =點(diǎn)燃CO 2 4A l ＋ 3O 2 ==== =點(diǎn)燃2A l 2 O 3 4．實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn) (1)實(shí)驗(yàn)儀器及操作注意事項(xiàng) 酒精燈：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈，再收集氧氣；集中加熱前要預(yù)熱試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。 試管：試管口加棉花，試管口略向下傾斜。 (2)遇到問(wèn)題的處理方法 a．試管口未塞棉花，導(dǎo)致導(dǎo)管口被高錳酸鉀粉末堵住。 b．試管口未略向下傾斜，導(dǎo)致冷凝水倒流，使試管破裂。 5．實(shí)驗(yàn)拓展 (1)將氧氣的制取，與可燃物燃燒的條件相結(jié)合的綜合題型。 (3)探究氧氣制取過(guò)程中影響氧氣制取速率的因素。衢州 ]小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。 收集方法 向上排空氣法 排水法 氧氣濃度 (%) 氧氣平均濃度 (%) 當(dāng)氣泡從瓶口冒出時(shí) (或觀察到瓶中水排盡 時(shí) ) (2)以上兩種方法中， ________法收集到的氧氣更純凈。 A．氧氣的密度略大于空氣的密度 B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有 80%左右 C．當(dāng)觀察到帶火星的木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣 D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散 排水 AC
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