浙江省中考科學(xué)化學(xué)部分第二篇主題1第三單元空氣2課件-展示頁(yè)
2025-06-23 20:11本頁(yè)面
【正文】 解的催化劑，還需驗(yàn)證該二氧化錳的 ______ _________保持不變。 (1)結(jié)合老師建議，補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟 ① 之后的其他步驟。 老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的建議： ① 每組實(shí)驗(yàn) 氯酸鉀用量可取 4g，二氧化錳質(zhì)量不宜超過(guò) 2g。 BC 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已收集 滿 4． [2022舟山 ]下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置。裝置氣密性良好，圖甲中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為 m的 H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和 NaOH的混合物 )。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑 B．工業(yè)上可以利用分離冷凍空氣法制取氧氣 C．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性 D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持 生命活動(dòng) C 2． [2022第三單元 空氣 (2) 1． [2022棗莊 ]氧氣與世間萬(wàn)物如影隨形。武漢 ]某科學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定 H2O2溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說(shuō)法正確的是 ( ) B A．將裝置甲分別與裝置乙、丙、丁、戊連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康? B．稱量裝置甲反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) C．若用裝置丁收集氧氣，可將帶火星的木條放置在 b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿 D．若用裝置戊測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大 3． [2022 如果用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置中的 ______(填序號(hào) )，檢驗(yàn)這瓶氧氣是否收集滿的方法是 ______________________________________________ ____。溫州 ]在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣實(shí)驗(yàn)后， 為了進(jìn)一步探究二氧化錳的 用量對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，小 明用如圖裝置，以及實(shí)驗(yàn)室提供 的實(shí)驗(yàn)所需藥品和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 ② 實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì) 4組。 ① 檢查裝置的氣密性； …… (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明回收了二氧化錳。 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 【 答案 】 (1)② 取 4g氯酸鉀與 ，均勻混合后加入試管中，連接好裝置； ③ 開始加熱試管，用秒表記錄量筒收集一定體積氧氣的時(shí)間； ④ 換用三支相同的試管，各加入 4g氯酸鉀，分別與 1g、 、 2g二氧化錳均勻混合，用相同裝置重復(fù)步驟 ② 、③ ； ⑤ 比較實(shí)驗(yàn)記錄的四次時(shí)間長(zhǎng)短，判斷氯酸鉀的分解速度與二氧化錳用量的關(guān)系。 無(wú)色、無(wú)味 考點(diǎn) 1 說(shuō)出氧氣的主要物理性質(zhì)（ a ） 1．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 反應(yīng)原理 實(shí)驗(yàn)裝置 收集方法 ① ______________(氧氣不易溶于水 ) ② ______________ (氧氣密度比空氣密度大 ) 驗(yàn)滿方法 將帶火星的木條放在 ____________，木條 ________(向上排空氣法 ) 檢驗(yàn)方法 將帶火星的木條放在 ____________，木條 ______ 注意事項(xiàng) 長(zhǎng)頸漏斗末端要伸到____________(分液漏斗則不必 ) (1)試管口略向下傾斜 (2)鐵夾夾在試
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