七年級生物上冊351光合作用課件2新版北師大版-閱讀頁
2025-06-29 07:46本頁面
【正文】 氧氣。 顯藍(lán)色 檢查淀粉 有葉綠素 無葉綠素 不顯藍(lán)色 下面實(shí)驗(yàn)證明了什么呢？ 探究 光合作用需要二氧化碳 準(zhǔn)備甲、乙兩套裝置（甲裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，乙裝置的水槽里放的是清水），把它們同時(shí) 放在黑暗處一晝夜。 只有乙裝置中的葉片有淀粉。 光合作用的反應(yīng)過程可表示為： 二氧化碳 +水 有機(jī)物（淀粉） +氧氣 光 葉綠體 CO2+H2O (CH2O)*+O2 葉綠體 光 植物光合作用的過程是十分復(fù)雜的，它包括許多化學(xué)反應(yīng)。 空氣中的二氧化碳 從泥土中吸收的水分 二氧化碳 + 水 光 淀粉 氧 + 釋放到空氣中 三、光合作用 含義： 綠色植物在 陽光 的作用下，利用 二氧化碳 和 水 等物質(zhì)制造 有機(jī)物質(zhì) ，并釋放 氧氣 的過程。 制造有機(jī)物 轉(zhuǎn)化并儲(chǔ)存太陽能 吸收二氧化碳，放出氧氣，使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持相對穩(wěn)定。 A、 B C 吸收二氧化碳 B 光合作用原理的應(yīng)用 ? 合理密植：種植農(nóng)作物時(shí)，既不過稀，也不過密，應(yīng)該合理密植 ? 立體高效種植：把兩種或兩種以上的作物，在空間和時(shí)間上進(jìn)行最優(yōu)化組合，以達(dá)到增長、增收、增加產(chǎn)品、延長供應(yīng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1