課標通用安徽省20xx年中考物理總復習第一編知識方法固基第13章電路、電流、電壓與電阻課件-閱讀頁
2025-06-28 12:06本頁面
【正文】 示的控制人行紅、綠燈的電路圖 ,你認為可行的是 ( ) 答案 解析 解析關閉 A圖中兩開關均閉合時紅綠交通信號燈同時發(fā)光 ,只閉合一個開關均不發(fā)光 ,故 A不正確 。C圖中兩開關都閉合時會造成電源短路且兩燈泡不發(fā)光 ,任何一個開關斷開時紅綠交通信號燈同時發(fā)光 ,故 C不正確 。只閉合 S1時綠燈亮。 答案解析關閉 B 實驗探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 考法 4電路故障的判斷 例 4(2022四川廣元中考 )如圖所示的電路 ,閉合開關 S,燈泡 L L2均不發(fā)光 ,且電流表 A和電壓表 V指針均指在零刻度。電壓表無示數(shù) ,說明電壓表兩接線柱到電源的正負極之間有斷路 ,則可能是燈泡 L2的燈絲斷了或電流表損壞了 。電壓表有示數(shù) ,說明電壓表兩接線柱到電源的正負極之間是通路 ,則與電壓表并聯(lián)的支路發(fā)生斷路 ,即燈泡L2的燈絲斷了 ,故 A、 C、 D錯誤 ,B正確。安徽合肥模擬 )如圖所示的電路中 ,各元件都完好 ,但閉合 S S2后 ,只有 L2發(fā)光 ,故障可能是 ( ) 答案 解析 解析關閉 如果干路部分電線斷了 ,L2和電源不能構成通路 ,L2不亮。L1和 L2并聯(lián) ,如果 L1短路 ,L2也短路 ,L2也不亮。 S1被短路了 ,L1能和電源構成通路 ,L1亮。 L1與燈座接觸不良 ,L1支路斷路 ,L1和電源不能構成通路 ,L1不亮。符合題意。四川成都中考 )小佑收集了很多材料和長度都相同但粗細不同的鉛筆芯。閉合開關 ,夾子 A向右移動的過程中燈泡亮度應該 (選填 “變亮 ”“變暗 ”或 “不變 ”)。 答案 解析 解析關閉 閉合開關 ,夾子 A 向右移動的過程中 ,鉛筆芯接入電路中的長度變短 ,電阻減小 ,根據(jù)歐姆定律可知 ,電流變大 ,燈泡變亮 。 答案解析關閉 變亮 細 實驗探究拓展 考法 1 考法 2 考法 3 考法 4 考法 5 方法歸納 轉換法和控制變量法是研究 “電阻的大小與什么因素有關 ”的實驗時常用的方法 ,由于受多個量的影響 ,總結時也需要利用控制變量的方法來敘述。廣西貴港中考 )在探究 “電阻的大小與什么因素有關 ”的實驗時 ,如圖是某實驗小組進行探究的實驗裝置 ,演示板上固定了四條合金電阻線 ,a、 b、 c的長度均是 1 m,d的長度是 m。當依次把 M、 N跟 a、 c的兩端連接時 ,探究的是導體電阻大小與導體 的關系。 答案 解析 解析關閉 合金電阻線 a、 c的材料、長度相同 ,橫截面積不同 ,所以分析比較 a、 c兩根金屬絲的電阻大小 ,可探究電阻跟導體的橫截面積的關系 。 答案解析關閉 橫截面積 控制變量法 實驗探究拓展 實驗點 1 實驗點 2 實驗點 1串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 實驗器材 電源、開關、電流表、兩個規(guī)格不同的燈泡、導線等 實驗電路圖 ( 1) 串聯(lián)電路中 , 需要分別測量 A 、B 、 C 點的電 流進行比較 。 ( 2) 并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和 問題探究 實驗中只做一次實驗 , 憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論可以嗎 ? 為什么 ? 【提示】不可以 , 僅憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論具有偶然性 , 是不可靠的 探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律時 , 發(fā)現(xiàn)通過兩個小燈泡兩端的電流相等 , 原因是什么 ? 【提示】選用了規(guī)格相同的兩個燈泡 實驗探究拓展 實驗點 1 實驗點 2 例 1(2022 (1)閉合開關 ,發(fā)現(xiàn) L1亮 ,而 L2不亮。 (2)小易將電路中右側的導線與電流表 “”接線柱相連的那一端改接到 “”接線柱上。這樣連接的目的是測 的電流 (填 “干路 ”或 “L2”),請評價其可行性并說明理由 : 。分析表中數(shù)據(jù)。 (4)根據(jù)上表信息 ,若燈泡 L1的電阻大小為 10 Ω ,則電路的總電阻為 Ω。 (2)當將電路中右側的導線與電流表 “”接線柱相連的那一端改接到 “”接線柱上。 (3)由表中數(shù)據(jù)知 :I=I1+I2,故可以得出 :并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流的和 。根據(jù)并聯(lián)電路各支路電壓相同 ,且等于電源電壓知 U=U1=3 V。 實驗探究拓展 實驗點 1 實驗點 2 拓展練 1(5)在連接電路時 ,開關應處于 狀態(tài)。 A 點的電流 I A B 點的電流 I B C 點的電流 I C 第一次測量 1 . 0 1 . 0 0 . 9 第二次測量 0 . 9 0 . 9 1 . 0 ① 上述表格存在的問題是 。 答案 解析 解析關閉 (5)實驗中連接電路前要斷開開關 ,是為了安全 ,不會因為出現(xiàn)短路等現(xiàn)象損壞電器和電源。串聯(lián)電路中各處的電流相等。 ( 2) 并聯(lián)電路中 , 需要分別測量 AB 、 CD 、 EF 兩點間的電壓進行比較 實驗 結論 ( 1) 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分兩端的電壓之和 。 2 . 如果幾個用電器兩端的電壓都不相等 , 則可斷定這幾個用電器一定是串聯(lián)的 實驗探究拓展 實驗點 1 實驗點 2 例 2(2022江蘇揚州中考 )在探究串聯(lián)電路電壓的特點活動中。實驗中應選擇規(guī)格 (選填 “相同 ”或 “不同 ”)的小燈泡。 實驗探究拓展 實驗點 1 實驗點 2 (3)小希保持電壓表的 B連接點不動 ,只斷開 A連接點 ,并改接到 C連接點上 ,測量 L2兩端電壓。 (4)小明分別測出 AB、 BC、 AC間的電壓并記錄在如下表格中 ,分析實驗數(shù)據(jù)得出結論 :串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。 U AB / V U BC / V U AC / V 2 . 4 1 . 4 3 . 8 答案 解析 解析關閉 (1)由電路圖可知 ,共需要導線 6根導線 。 (2)電壓表示數(shù)為零 ,說明電路中出現(xiàn)了斷路 。若 L2斷路 ,則電壓表無示數(shù)。小希將與 A點相連的導線改接到 C點 ,則會造成電流從負接線柱流入了。 (4)本實驗只做了一次實驗 ,而沒有進行多次測量 ,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性 ,不能得出正確規(guī)律 ,故應更換規(guī)格不同的燈泡進行多次實驗。 (5)小明一眼就看出了小希連接的錯誤 ,并指出如果直接閉合開關將出現(xiàn) (選填 “開路 ”或 “短路 ”)現(xiàn)象 ,小燈泡 L L2都不會亮 ,還可能造成變阻器或 損壞。他的做法可能是 (指出一種即可 )。實驗過程中 ,通過調節(jié)滑動變阻器使電壓表 V1的示數(shù)如圖丁所示 ,則電壓表 V的示數(shù)是 V。 丁 答案 解析 解析關閉 (5)如題圖乙連接 ,AC導線把兩個小燈泡都短路了 ,有可能造成電路中電流過大 ,燒壞電源或滑動變阻器。 (答案不唯一 )(7)電壓表使用的 0~3 V的量程 ,每一個大格代表 1 V,每一個小格代表 V,示數(shù)為 V。 答案解析關閉 (5)短路 電源 (6)將導線 ① 由 C改接到 D (7) (8)改變燈泡兩端的電壓 ,多獲得幾次數(shù)據(jù) 左 并聯(lián)電路各支路的電壓相等
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