【摘要】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育溫故知新不同生物的生殖方式細菌—分裂繁殖;孢子植物、真菌—孢子繁殖;種子植物—種子繁殖;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類卵生哺乳動物—胎生哺乳;第一節(jié)植物的生殖花托萼片花瓣花藥花絲柱頭花柱子房(有胚
2025-07-01 18:10
【摘要】第五節(jié)生物的變異生物的親代和子代間,以及子代個體間的差異叫生物的變異。生物的變異請同學們閱讀教材第43頁,完成學案的[自主學習1]。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的結(jié)論:請同學們閱讀教材44、45頁,完成學案[探究活動1],小組長要組織好本組的提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計方案等環(huán)節(jié),等
2025-07-05 04:16
2025-06-27 17:20
【摘要】第2節(jié)生物的進化第1課時生物進化的證據(jù)和歷程第21章生命的發(fā)生和發(fā)展導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練導入新課化石的形成,了解生物進化的基本歷程。。學習目標導入新課為什么有的化石中的生物和現(xiàn)在的一些生物十分相似?化石為生物進化提供直接證據(jù)一講授新課
2025-07-03 13:33
【摘要】第五節(jié)生物的變異一母生九子,連母十個樣金魚金鯽魚現(xiàn)代各種各樣的金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育而來。不同品種的玉米果穗1.提出問題:2.作出假設(shè):一、探究一種變異現(xiàn)象。,不少于30粒,以毫米記,四舍五入,水平軸為樣品的個數(shù),縱軸為果實的長度,依據(jù)兩數(shù)的相
2025-06-29 15:18
2025-06-29 15:19
【摘要】第二節(jié)免疫與計劃免疫第二節(jié)免疫與計劃免疫1、填表復習人體三道防線的組成與功能:[復習回顧]?導入新課名稱組???成功??能第一道防線第二道防線第三道防線2、填表比較非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別:名稱非特異性免疫特異性免疫組成由防線組成由
2025-07-05 04:18
【摘要】第二節(jié)免疫與計劃免疫(第一課時)1、人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活?2、為什么要注射疫苗?3、你知道器官移植嗎?4、當一個人腎功能衰竭而急需腎移植時,醫(yī)生是否可將任何一個健康人捐獻的腎臟移植給病人?導入新課導入新課 討論1為什么涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡?這說明皮膚具有什么樣的功能?分泌物殺菌功能
【摘要】1???第三節(jié)??基因的顯性和隱性奧地利人1858-1865經(jīng)過8年的雜交試驗,于1865年發(fā)表論文《植物雜交實驗》。遺傳學之父孟德爾簡介(Mendel,1822-1884)5左為高豌豆,右為矮豌豆左為高豌豆,右為矮豌豆16把矮豌豆的花粉授給把矮豌豆的花粉授給去掉雄蕊的去
2025-07-04 12:17
【摘要】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查:,雙眼皮和單眼皮的各有多少人?,有酒窩和無酒窩的各有多少人?,有耳垂和無耳垂的各有多少人?思考:為什么同一性狀會有不同的表現(xiàn)形式呢?相對性狀是怎樣形成的呢?,描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。。方法解釋生命科學的有關(guān)問題的能力。孟德爾(,1822—1884),奧地利人。生于一個貧寒的農(nóng)民家庭
2025-07-05 04:14
【摘要】生物的進化班級____________姓名___________得分_____________一、選擇題(下列各小題只有一個選項符合題意。請將其正確答案的序號填在各小題后的括號中
2024-12-19 22:23
【摘要】1第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶長大的嗎?長大了長大了小時候小時候生命真奇妙蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的。一條“毛毛蟲”,是怎樣變成一只美麗的蝴蝶的?????還有哪些生物也有這樣奇妙的變化呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育【教師】家蠶也像蝴蝶一樣進行生殖與發(fā)育嗎?
2025-07-03 08:05
【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請幫助毛毛蟲實現(xiàn)夢想:????我怎樣才能到達小河對面呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前,我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶,生產(chǎn)蠶絲,并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史,漫漫絲
2025-07-02 08:35