【總結】第五節(jié)生物的變異一母生九子,連母十個樣金魚金鯽魚現代各種各樣的金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育而來。不同品種的玉米果穗1.提出問題:2.作出假設:一、探究一種變異現象。,不少于30粒,以毫米記,四舍五入,水平軸為樣品的個數,縱軸為果實的長度,依據兩數的相
2025-06-14 15:19
【總結】第二節(jié)免疫與計劃免疫第二節(jié)免疫與計劃免疫1、填表復習人體三道防線的組成與功能:[復習回顧]?導入新課名稱組???成功??能第一道防線第二道防線第三道防線2、填表比較非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別:名稱非特異性免疫特異性免疫組成由防線組成由
2025-06-20 04:18
【總結】第二節(jié)免疫與計劃免疫(第一課時)1、人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活?2、為什么要注射疫苗?3、你知道器官移植嗎?4、當一個人腎功能衰竭而急需腎移植時,醫(yī)生是否可將任何一個健康人捐獻的腎臟移植給病人?導入新課導入新課 討論1為什么涂在清潔皮膚上的病菌會很快死亡?這說明皮膚具有什么樣的功能?分泌物殺菌功能
2025-06-20 04:16
【總結】1???第三節(jié)??基因的顯性和隱性奧地利人1858-1865經過8年的雜交試驗,于1865年發(fā)表論文《植物雜交實驗》。遺傳學之父孟德爾簡介(Mendel,1822-1884)5左為高豌豆,右為矮豌豆左為高豌豆,右為矮豌豆16把矮豌豆的花粉授給把矮豌豆的花粉授給去掉雄蕊的去
2025-06-19 12:17
【總結】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調查:,雙眼皮和單眼皮的各有多少人?,有酒窩和無酒窩的各有多少人?,有耳垂和無耳垂的各有多少人?思考:為什么同一性狀會有不同的表現形式呢?相對性狀是怎樣形成的呢?,描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。。方法解釋生命科學的有關問題的能力。孟德爾(,1822—1884),奧地利人。生于一個貧寒的農民家庭
2025-06-12 17:20
2025-06-20 04:14
【總結】生物的進化班級____________姓名___________得分_____________一、選擇題(下列各小題只有一個選項符合題意。請將其正確答案的序號填在各小題后的括號中
2024-11-29 22:23
【總結】1第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶長大的嗎?長大了長大了小時候小時候生命真奇妙蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的。一條“毛毛蟲”,是怎樣變成一只美麗的蝴蝶的?????還有哪些生物也有這樣奇妙的變化呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育【教師】家蠶也像蝴蝶一樣進行生殖與發(fā)育嗎?
2025-06-18 08:05
【總結】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請幫助毛毛蟲實現夢想:????我怎樣才能到達小河對面呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前,我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶,生產蠶絲,并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史,漫漫絲
2025-06-17 08:35
2025-06-17 12:16
【總結】生物進化的原因第2課時●教學目標知識目標。,形成生物進化的基本觀點。能力目標培養(yǎng)學生收集、分析資料的能力。情感目標通過對達爾文的故事的學習,培養(yǎng)學生尊重客觀事實,熱愛科學,獻身科學的態(tài)度?!窠虒W重點。,形成生物進化的基本觀點?!窠虒W難點概述自然選擇學說?!窠?/span>
2024-12-09 10:58
【總結】生物進化的原因第1課時●教學目標知識目標。,分析生物進化的原因。能力目標通過對事例的分析,養(yǎng)成運用生物知識分析生活中現象的能力。培養(yǎng)實際操作及動手能力。情感目標通過對生物進化事例的分析,使學生形成環(huán)保意識,以及環(huán)保的重要意義。●教學重點。?!窠虒W難點由模擬保護色的形成
2024-12-09 00:47
【總結】第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育導入新課益鳥的貢獻?、避債蛾、黃刺蛾、地老虎等數十種農林害蟲。據統(tǒng)計,一只灰喜鶴一年可消滅松毛蟲15000條右,可以保護一畝松林免受為害。?,一只貓頭鷹每年可以吃掉1000多只老鼠,相當于為人類保護了數噸糧。
2025-06-16 14:37
2025-06-16 14:30