【摘要】自我小測1．下圖中的圓柱體，其表面展開后得到的平面圖形是()2．下圖中可能是正方體展開圖的是()3．下圖為一個多面體的表面展開圖，每個面內(nèi)都標(biāo)注了數(shù)字．若數(shù)字為6的面是底面，則朝上一面所標(biāo)注的數(shù)字為()A．5B．4C．3D．24．下面形狀的四張紙板，按圖中線經(jīng)
2024-12-19 01:46
【摘要】設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能利用立體圖形的平面展開圖制作包裝紙盒．?dāng)?shù)學(xué)思考通過問題的解決使學(xué)生進(jìn)一步理解立體圖形和相應(yīng)平面圖形之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．解決問題通過包裝紙盒的制作，使學(xué)生掌握制作長方體紙盒的一般方法，能夠獨立制作出相關(guān)的包裝盒．情感態(tài)度在解決問題的過程中，使學(xué)生提高對
2024-12-29 14:24
【摘要】設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒[教學(xué)目標(biāo)]1．通過對長方體和它的表面的探索，進(jìn)一步了解直線與直線的平行、相交、異面的關(guān)系，以及直線與平面、平面與平面的平行、垂直的關(guān)系。2．會設(shè)計制作長方體紙盒，并對紙盒進(jìn)行美術(shù)設(shè)計。此外，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、分析、判斷、歸納和概括的能力，空間想象力、綜合應(yīng)用知識的能力和語言表達(dá)能力、審美能力，滲透空間圖形
【摘要】??設(shè)計制作長方體形狀?的包裝紙盒本課提要本節(jié)課重點是通過一個具體的數(shù)學(xué)實踐活動，設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒，進(jìn)一步豐富同學(xué)們對現(xiàn)實空間及圖形的認(rèn)識，培養(yǎng)同學(xué)們動手實踐能力，發(fā)展同學(xué)們的推理能力.活動名稱：設(shè)計制作長方體形狀的包裝紙盒.方法：觀察、討論、動手設(shè)計制作.材料：厚（硬）紙板、直尺、裁紙刀、剪刀
2025-02-02 19:42
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-29 03:38
【摘要】第四章圖形的初步認(rèn)識幾何圖形直線、射線、線段角柱體錐體圓柱棱柱圓錐棱錐??????四棱柱六棱柱五棱柱三棱柱??????四棱錐五棱錐六棱錐三棱錐從實物中抽象出的
2024-08-24 01:48
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版點線面體學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解點、線、面、體之間的關(guān)系；?進(jìn)一步認(rèn)識點、線、面、體的概念；?通過學(xué)習(xí)點、線、面、體之間的關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)展抽象概括能力和形象思維的能力。夜空中繁星點點復(fù)習(xí)導(dǎo)入筆直的分道線夜幕中的激光束
2025-07-02 12:35
【摘要】◆考點突破◆考前過三關(guān)（◎第一關(guān)◎第二關(guān)◎第三關(guān)）
【摘要】衛(wèi)煒小壁虎的難題：如圖：一只圓桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想盡快吃到蚊子，應(yīng)該走哪條路徑？你有何高招？你有何高招？??????????●?????蚊子???壁虎
2025-01-09 20:08
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版角學(xué)習(xí)目標(biāo)?度分秒的轉(zhuǎn)化、角度制；?角的定義、表示方法；?作一個角等于已知角。復(fù)習(xí)導(dǎo)入小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。房頂?shù)慕堑跎壬热~的夾角剪刀的角人
2025-06-28 15:21
【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版幾何圖形（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)?能從具體物體中抽象出立體圖形；?初步了解立體圖形和平面圖形的概念；?對具體圖形進(jìn)行概括，發(fā)展幾何直覺。復(fù)習(xí)導(dǎo)入..1.你能在圖中找到一些你熟悉的圖形嗎？。
【摘要】欽南區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)校欽南區(qū)那思中學(xué)設(shè)計者郭利光、陳齊瀧、勞世合科目數(shù)學(xué)年級七年級冊次上冊版本新課標(biāo)人教版課題立體圖形與平面圖形（1）課時1課時教者教學(xué)理念堅持學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)作用，體現(xiàn)“學(xué)為主體，導(dǎo)為主法、練為主線“教學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，
2025-04-19 02:54
2025-06-27 12:26
【摘要】4．余角和補角核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)認(rèn)識互為余角和補角的概念，掌握余角和補角的性質(zhì)；理角方位角的概念，并能應(yīng)用方位角解決有關(guān)問題．課前預(yù)習(xí)
2025-06-27 08:00
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