邵陽(yáng)20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題卷-閱讀頁(yè)
2025-06-25 02:34本頁(yè)面
【正文】 。 奶奶端端地站在油桐樹(shù)下，望著我，臉上透出少有的光。奶奶看了看相機(jī)里的照片說(shuō)：“我不敢看了，收起來(lái)吧，也不知道你爺爺敢不敢看。一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永遠(yuǎn)地待在了一起。（2分）24．小說(shuō)為什么以“奶奶的第一次合影”為題？（2分）25．小說(shuō)多處提到油桐樹(shù)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)油桐樹(shù)在文中有哪些作用。（2分）那條白線就像一道符，在太陽(yáng)的光里顯得陰森而恐怖。文題一：考試文題二：你現(xiàn)在正置身于一個(gè)美麗的大自然王國(guó)，那里有美麗的花草樹(shù)木相依相隨，可愛(ài)的飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)深情交談，歡快的泉水山石友好對(duì)話，還有各種各樣的動(dòng)物互幫互助，和諧相處……你，在那里會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢？請(qǐng)你放飛想象，自擬題目，寫一篇記敘文。o（每空1分） （2）唬 譜（寫對(duì)一個(gè)給1分）（3）危言聳聽(tīng) （答“駭人聽(tīng)聞”或“聳人聽(tīng)聞”也給分）6．（1）提攜玉龍為君死（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（4）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（每空1分， 漏字、錯(cuò)寫，該空不得分 ）7．（2分，每空1分）（1）尼摩 （1分） （2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻(xiàn)精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。（2）構(gòu)圖要素由地球、太陽(yáng)、山、水、橄欖枝以及字母Z HB構(gòu)成。地球、太陽(yáng)、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護(hù)它。Z HB為 “中國(guó)環(huán)境保護(hù)”的縮寫，表明是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。其實(shí)，表示孝道的方式有很多種，比如幫爺爺實(shí)現(xiàn)他的愿望，在生活和身體上多關(guān)心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵紀(jì)念樹(shù)，等等，放花炮既不能為爺爺帶來(lái)任何好處，還污染環(huán)境，影響鄰居……（至少要從環(huán)保角度勸阻，給1分；語(yǔ)言得體給1分）二、閱讀與賞析（共40分）9．（1）遇到，正好碰到（2）比喻奔走效力（3）用來(lái)（4）窮困之人居住的房屋（每小題1分）10．（1）在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候（我）接受了任命，在危急患難之間（我）受到委任。（譯對(duì)“非學(xué)”、“廣才”給1分；譯對(duì)“非志”、“成學(xué)”給1分） 11．（1）咨臣/以當(dāng)世之事 （2）險(xiǎn)躁/則不能治性 （每小題1分）13．“馳”與“去”生動(dòng)形象地描繪了時(shí)光流逝速度之快，一去不復(fù)返的狀態(tài)，告誡兒子珍惜光陰，堅(jiān)定意志。 現(xiàn)實(shí)意義：現(xiàn)代社會(huì)有些孩子不知感恩，諸葛亮知恩圖報(bào)的品質(zhì)是一種美德，令人敬佩。（寫兩點(diǎn)品質(zhì)給1分，同時(shí)談出啟示給滿分） 15．青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。”作用：具體說(shuō)明了有哪些運(yùn)動(dòng)方式?！弊饔茫壕唧w說(shuō)明不同年齡段，兒童應(yīng)補(bǔ)充和保證哪些營(yíng)養(yǎng)。”作用：用數(shù)字說(shuō)明每頓飯的適宜飯量?！弊饔茫河谩?0分鐘”具體說(shuō)明兒童每天運(yùn)動(dòng)應(yīng)達(dá)到的最低時(shí)間（或運(yùn)動(dòng)量）。2．要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。（任意寫出一種方法給1分，同時(shí)分析出作用給滿分）17．不能刪去?！安槐M”是指不完全如此，去掉“盡”，意思就變了。宜答“同意”，理由見(jiàn)原文：“肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種……營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。（任意一句都可得滿分）20．運(yùn)用了比喻論證，把“母語(yǔ)”比作“文化母乳”，形象地論述了母語(yǔ)在心智成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，使深?yuàn)W抽象的道理變得通俗易懂。同時(shí)，我們?cè)跁?shū)寫過(guò)程中學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和交流，還能感受到傳統(tǒng)文化的血脈。所以，我們既要重視漢字書(shū)寫，也要重視鍵盤打字，把鍵盤打字作為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的輔助手段。（原文中的“低調(diào)”是不恰當(dāng)?shù)?，關(guān)鍵要從有關(guān)奶奶的具體描述來(lái)概括。②“合影”二字點(diǎn)出貫穿全文的線索“照相”。（寫對(duì)1點(diǎn)給1分，寫對(duì)兩點(diǎn)以上給滿分）25．小說(shuō)四次出現(xiàn)油桐樹(shù)，作用有以下幾點(diǎn)：①貫穿主要情節(jié)，②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，③表現(xiàn)人物形象，④升華作品主旨。分析“作用”時(shí)，需聯(lián)系文章內(nèi)容具體分析。）26．這里運(yùn)用比喻修辭手法，把那條白線比作一道“陰森恐怖的符”，表現(xiàn)“我”面對(duì)拆遷驚慌、無(wú)奈的心態(tài)。（判斷出修辭1分，賞析1分，賞析意思接近即可）三、寫作與表達(dá)（共50分）項(xiàng)目一等（好）二等（較好）三等（中）四等（較差）五等（差）內(nèi)容（20分）20181816161212770切合題意立意深刻內(nèi)容充實(shí)符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)基本符合題意有中心內(nèi)容單薄偏離題意有中心有內(nèi)容完全偏離題意語(yǔ)言（20分）20181816161212770準(zhǔn)確流暢生動(dòng)準(zhǔn)確通順語(yǔ)言基本通順有語(yǔ)病語(yǔ)言基本通順語(yǔ)病較多語(yǔ)言不通順語(yǔ)病較多結(jié)構(gòu)（5分）5443322110結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整、有條理結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)不完整結(jié)構(gòu)混亂文面（5分）5443322110卷面美觀沒(méi)有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤字體端正錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少字體清楚錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較少字跡難辨錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多卷面混亂錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多
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