七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展和社會變化第9課宋代經濟的發(fā)展課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第9課　宋代經濟的發(fā)展知識點1知識點2知識點3農業(yè)的發(fā)展:(?1?)從唐朝中晚期至兩宋時期,北方人口大批南遷,帶去了先進　生產技術　,使南方農業(yè)發(fā)展速度加快,逐漸超過北方。?(?2?)兩宋時期,人口增加,墾田面積擴大,耕作技術提高,農業(yè)

2025-07-04 21:38

中考歷史總復習第1輪模塊一中國古代史第3單元繁榮與開放的社會經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展-閱讀頁

【摘要】第三單元繁榮與開放的社會?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展模塊一中國古代史2022廣東目錄CONTENTS過基礎過中考過重點過基礎考點“貞觀之治”的主要內容。(5年1考)知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝

2025-07-05 13:23

山東省20xx年中考歷史總復習中國近代史第五單元經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展課件五四制-閱讀頁

【摘要】第五單元經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展命題點一我國古代經濟重心的南移及對我國現代經濟建設的啟示1．南移：秦漢時期，我國的經濟重心在黃河流域；東晉南朝時期，江南經濟得到開發(fā)和發(fā)展；唐朝中后期，經濟重心開始南移；南宋時，南方生產水平超過北方，全國經濟重心由黃河流域轉移到長江流域。2．啟示：政治穩(wěn)定是經濟發(fā)展的前提和基礎；生產力的

2025-07-05 17:28

經濟重心的南移-閱讀頁

【摘要】經濟重心的南移，了解中國古代經濟重心的南移。生活。課標要求：政權并立北宋與遼西夏并立南宋與金對峙元朝實現統一宋元時期重心南移從黃河流域轉移到長江流域社會風貌氣象萬千民經族濟關重系心發(fā)南

2024-08-20 13:43

經濟重心的南移-閱讀頁

【摘要】經濟重心的南移材料一“江南地廣或火耕水耨（nòu,鋤草）。民食魚稻,以漁獵山伐為業(yè)?！妒酚洝凡牧隙?/span>

2024-11-29 05:25

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第9課宋代經濟的發(fā)展習題課件新人教版-閱讀頁

【摘要】第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第9課宋代經濟的發(fā)展一、單項選擇題1.我國瓷器制作精美，成為暢銷世界市場的產品，中國被稱為“瓷之國”開始于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝2.北宋前期，四川地區(qū)出現了“交子

2025-07-03 01:07

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第9課宋代經濟的發(fā)展導學課件新人教版-閱讀頁

【摘要】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第9課宋代經濟的發(fā)展學習目標課標要求學習重點知道宋代南方經濟發(fā)展的原因及農業(yè)發(fā)展、手巟業(yè)興盛和商業(yè)貿易繁

2025-07-01 18:06

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立-閱讀頁

【摘要】隋朝疆域唐朝疆域北宋疆域北宋西夏第7課遼、西夏與北宋的并立遼（契丹）自主學習：圈劃，思考。5分鐘。1、本課提到了哪兩個古老的少數民族？他們是如何發(fā)展起來的？2、這兩個少數民族后來分別建立了什么政權？請找出這兩大政權建立的基本史實。這些政權與北宋的關系如何？3

2025-06-29 07:08

20xx北師大版歷史七年級下冊第10課經濟發(fā)展與重心南移練習題-閱讀頁

【摘要】第10課經濟發(fā)展與重心南移一、單項選擇題1、“昔汴都數百萬家，盡仰石炭，無一家燃薪者”這一記載所反映的歷史是：（）2、與漢唐相比，宋元經濟發(fā)展的特點是（）①經濟重心移至江南地區(qū)②商品經濟活躍，出現了紙幣③對外貿易頻繁，轉為海路為主④棉紡織業(yè)

2024-12-18 14:11

中考歷史總復習第一部分中國古代史第三單元繁榮與開放的社會、經濟重心南移和民族關系的發(fā)展-閱讀頁

【摘要】第三單元繁榮與開放的社會、經濟重心南移和民族關系的發(fā)展考點一考點二考點三考點四考點五考點六考點七考點一考點二考點三考點四考點五考點六考點七考點一繁盛一時的隋朝:581年,北周外戚楊堅建立隋朝,定都長安。589年,統一南北。(1)目的:加強南北交通,鞏固隋王朝對全國的

2025-07-06 05:20

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立教學-閱讀頁

【摘要】第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課同學們都看過《天龍八部》吧，那里面的喬峰本來認為自己是什么人？后來發(fā)現自己是什么人？而后來喬峰、段譽、虛竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？當時漢族建立的北宋、由契丹

2025-07-06 01:14

課經濟重心的南移中華書局版七年級下26ppt-閱讀頁

【摘要】第10課經濟重心的南移,,,從上一節(jié)課的學習,我們了解了遼、宋、夏、金的并立.特別是岳飛抗金的故事深入人心.但是南宋政府的偏安于易的心理使的轟轟烈烈的抗金運動“空悲切”岳家軍以其軍紀嚴明.作戰(zhàn)英勇而聲...

2024-11-19 22:17

七年級歷史下冊_第12課元朝民族關系的發(fā)展精品課件_岳麓版-閱讀頁

【摘要】一、成吉思汗統一蒙古二、元朝大統一三、民族關系的發(fā)展一、成吉思汗統一蒙古1.鐵木真統一蒙古各部及建立政權鐵木真是怎樣統一蒙古各部的？蒙古人狩獵圖一、成吉思汗統一蒙古1.鐵木真統一蒙古各部及建立政權蒙古汗國是怎樣建立起來的？1206年成吉思汗建立蒙古汗國鐵木真（

2024-12-12 00:45

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立-閱讀頁

【摘要】阿骨打是哪個國家的建立者？（）A、遼國B、西夏國C、金國D、大理國C南宋抵抗金國進攻的主要將領是（）。A、鑒真B、岳飛C、魏征D、玄奘B蒙古族的興起與元朝的建立

2025-07-06 01:14

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立-閱讀頁

【摘要】第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群……學習目標政權的時間，知道蒙古滅西夏與金的史實；；定

2025-07-05 20:57

初中歷史七年級下冊第二單元民族關系的發(fā)展與經濟重心的南移中考試題-文庫吧資料

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