高中物理第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律43牛頓第二定律教案8新人教版必修-閱讀頁
2025-06-23 00:10本頁面
【正文】 加速度的方向和速度的方向一致，速度就一直增大．多媒體展示例題(例2)某質(zhì)量為1 000kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)達(dá)到72km／h的速度時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，經(jīng)過20s停下來，汽車受到的阻力是多大?重新起步加速時(shí)牽引力為2 000 N，產(chǎn)生的加速度應(yīng)為多大?(假定試車過程中汽車受到的阻力不變)生：物體在減速過程的初速度為72km／h＝20 m／s，末速度為零，根據(jù)a＝(vvo)/t得物體的加速度為a＝一1 m／s2，方向向后．物體受到的阻力f＝ma＝一l 000 N．當(dāng)物體重新啟動(dòng)時(shí)牽引力為2 000N，所以此時(shí)的加速度為a2=(F+f)/m＝1 m／s2，方向向車運(yùn)動(dòng)的方向．師：根據(jù)以上的學(xué)習(xí)，同學(xué)們討論總結(jié)一下牛頓第二定律應(yīng)用時(shí)的一般步驟．1．確定研究對象． 2．分析物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況，畫出研究對象的受力分析圖． 3．求出合力．注意用國際單位制統(tǒng)一各個(gè)物理量的單位． 4．根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律建立方程并求解． 師：牛頓第二定律在高中物理的學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，希望同學(xué)們能夠理解牛頓第二定律并且能夠熟練地應(yīng)用它解決問題．六、 課堂小結(jié)、比例式本身較簡單，注重總結(jié)歸納是本教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn).七、教學(xué)后記
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