初中生物教研工作計劃-閱讀頁
2025-06-22 17:08本頁面
【正文】 個模式同時進行研究和實踐?！ 。ㄎ澹┘訌妼嵭Ъw備課課題的研究?！ 。┩晟埔孕楸镜慕萄兄贫?。大力開展同伴互助式的校本教研活動，以示范課、匯報課、研究課、達標(biāo)課等為平臺，促進教師教學(xué)優(yōu)勢的互補與雙贏。有效開展反思教學(xué)活動，不斷豐富反思內(nèi)容和形式；重視專家和名師的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師在借鑒學(xué)習(xí)他人中完善自己。改進培訓(xùn)方式，采取集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、送教上門等靈活多樣的方式，增強培訓(xùn)的互動性、針對性和有效性，推進課程改革向縱深發(fā)展?！ ? 充分利用網(wǎng)絡(luò)進行培訓(xùn)。暫擬定為每位教師每周向這個平臺至少發(fā)一篇教學(xué)設(shè)計或?qū)懸黄虒W(xué)體會和心得以及在教學(xué)中關(guān)于教材處理、三維目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、探究實驗、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的選擇、作業(yè)的設(shè)計等發(fā)表見解和討論。三是充分利用教育博客開展網(wǎng)上教研，拓展教學(xué)研究與交流的時間與空間。四是積極、充分和合理地運用多媒體和班班通等現(xiàn)代化教育信息資源和設(shè)備，使各種現(xiàn)代化教育技術(shù)真正走向?qū)W生、走進課堂，切實為教育教學(xué)服務(wù)，推動生物學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。引導(dǎo)教師不斷提高理論素養(yǎng)，拓寬知識結(jié)構(gòu)，豐厚文化底蘊。以“好書伴我成長”綠色讀書工程為依托，大力推進學(xué)生讀書活動，積極參與建設(shè)書香校園活動。 充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用。地市兩級名師、學(xué)科兼職教研員的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計發(fā)到教育網(wǎng)上，引領(lǐng)教師提升教學(xué)水平。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，教研室要求各學(xué)校要建立完備的優(yōu)秀教師管理檔案，確立周期性的發(fā)展目標(biāo)，努力創(chuàng)造骨干教師脫穎而出的成長環(huán)境。 煙臺教科院近幾年來一直堅持以命題改革引領(lǐng)教學(xué)改革的策略，加大了對命題改革的要求，就生物學(xué)科來說試題的質(zhì)量是比較高的。明確考試的方向、規(guī)律和要求，從而有的放矢的抓好平日的教與學(xué)。充分挖掘和利用教材本身固有的豐富的各種資源。要在抓好課程標(biāo)準和教材要求的基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要重視學(xué)生對主干知識的掌握，要特別重視對學(xué)生的能力培養(yǎng)，包括觀察思維能力，分析判斷能力，綜合運用能力、資料分析能力、理解能力、識圖畫圖能力、實驗操作能力、審題能力等，尤其是探究實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，要把平日的教學(xué)與學(xué)生的日常生活，生產(chǎn)實踐和社會熱點以及生物的科技發(fā)展緊密聯(lián)系起來?！ ∷?、16
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