三下品社三、1垃圾帶來(lái)煩惱-閱讀頁(yè)
2025-06-22 13:46本頁(yè)面
【正文】 自己做起，從身邊做起，減少垃圾的產(chǎn)生，保護(hù)我們共同的生活環(huán)境。 教師講述故事《“王亂扔”垃圾國(guó)歷險(xiǎn)記》。二、討論分析：垃圾的危害 小組內(nèi)交流匯報(bào)，各自展示介紹《垃圾危害的調(diào)查表》，小組長(zhǎng)作記錄。小組長(zhǎng)代表小組匯報(bào)。（依據(jù)教參書）學(xué)生自由閱讀課本553頁(yè)內(nèi)容。保護(hù)人類的健康。第三課時(shí) 垃圾的處理一、情境激趣：聽(tīng)故事、想問(wèn)題。 邊聽(tīng)故事邊思考：從故事中你知道了什么？ 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。二、討論分析：垃圾處理的方法。班內(nèi)交流匯報(bào)。 教師小結(jié)：垃圾的處理要因地制宜，不同的地方處理的方式也不同。四、課堂小結(jié)：讓我們共同努力，向人們宣傳垃圾的危害和高額的處理費(fèi)用，人人都自覺(jué)減少垃圾的產(chǎn)生，使人們少受垃圾的危害。五、課后拓展：自覺(jué)做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考討論，促使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，為課后開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查研究活動(dòng)，打好基礎(chǔ)，以便于學(xué)生在行動(dòng)中構(gòu)建真正屬于自己的知識(shí)和能力。三、重點(diǎn)解決的問(wèn)題：由于本課涉及到郵政問(wèn)題，涉及面廣，信息量大，教材提供的范例不能滿足學(xué)生的需求。讓學(xué)生在“小組交流——討論——匯報(bào)”的過(guò)程中，獲得豐富的體驗(yàn)。教師最好能事先設(shè)計(jì)好前置性調(diào)查表，以便讓學(xué)生目標(biāo)明確的開展好課前調(diào)查活動(dòng)。 西崗鎮(zhèn)高廟小學(xué) 趙月霞 6
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1