【摘要】《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)反思 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)反思1在“金屬的化學(xué)性質(zhì)”一課的教學(xué)中,我從問題入手,恰倒好處地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。上課開始時,我提出了“不法分子常以黃銅當黃金,進行欺騙...
2024-12-06 01:25
【摘要】物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)第六節(jié)-第四章物質(zhì)的特性我們周圍世界的物質(zhì)在不斷地變化,例如,潺潺的流水能變成水蒸氣,水蒸氣可以變變成天空的白云,白云可以變成雨滴或雪花重新降落到地面。鐵礦石能冶煉成鋼鐵,而鋼鐵又可能變成鐵銹。煤能夠著火燃燒,殘余一堆灰燼。那么這些變化又可以分為幾種呢?變化一變化二變化三變化四
2025-08-04 01:55
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時一、金屬與氧氣反應(yīng)??現(xiàn)象:⑴在空氣中易發(fā)生緩慢氧化⑵在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色粉末?原理:2Mg+O2=====2MgO點燃2Mg+O2=2MgO,生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜。這層薄膜可以阻止內(nèi)部的鋁跟氧氣接觸,從而對
2024-12-19 10:00
【摘要】鈉的化學(xué)性質(zhì)鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖+11281一、與非金屬反應(yīng)4Na+O2==2Na2O(白色固體,不穩(wěn)定)2Na+O2===Na2O2(淡黃色固體,較穩(wěn)定)點燃2、與硫反應(yīng)2Na+S==Na2S(研磨時發(fā)生爆炸)1、與氧氣反應(yīng)二、鈉與水反應(yīng)主要實驗現(xiàn)象
2024-11-30 23:07
【摘要】第一單元走進化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時2化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)一、創(chuàng)新情景導(dǎo)入新課?上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了物理變化與化學(xué)變化,請大家根據(jù)上課的知識完成下列習(xí)題?1.“民以食為天”下列過程主要屬于化學(xué)變化的是()A碾米B淘米C洗菜D釀醋?2.下列過程,一定發(fā)生化學(xué)變化的是()
2025-01-28 10:55
【摘要】中考網(wǎng)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》說課稿海南省海口市義龍中學(xué)羅長超Joshua87899@一、教材分
2025-07-02 12:51
【摘要】《酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)》說課稿范文 一、說教材及中考分析 酸堿鹽部分的知識因其知識點多,知識點之間的聯(lián)系緊密而成為初中化學(xué)教學(xué)中的重難點,而和酸堿鹽有關(guān)的考題又在中考中占了很重要的地位。...
2024-12-06 01:35
【摘要】烯烴的化學(xué)性質(zhì)碳碳雙鍵由一個單鍵和一個鍵能小于單鍵的弱鍵組成,反應(yīng)時弱鍵易斷裂。易發(fā)生加成、氧化(燃燒)、加聚等反應(yīng),能和溴水、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。一、乙烯的制法:(1)反應(yīng)原理CH2–CH2CH2=CH2↑+H2O(難溶于水)濃H2SO4170℃OHH
2024-12-02 18:43
【摘要】學(xué)案設(shè)計:復(fù)查:審核:學(xué)科:化學(xué)年級:九年級課題:第(8)章(2)節(jié)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》上課教師上課班級學(xué)生姓名一、學(xué)習(xí)目標1、知道鐵、銅、鋁等金屬與氧氣的反應(yīng)。2、初步認識常見金屬與酸、鹽溶液的置換反應(yīng)。3、能利用金屬活動順序解決實際問題。二、學(xué)法指導(dǎo)。。
2024-12-28 05:20
【摘要】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)(二)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)?復(fù)習(xí)舊知,做好鋪墊:填寫下列物質(zhì)發(fā)生變化的類型?1、咀嚼米飯時有甜味()2、玻璃窗破裂()?3、美酒飄香()?4、火藥爆炸()?5、百煉成鋼(
2024-11-01 08:39
【摘要】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)(三)物質(zhì)酸堿性的測定酸性物質(zhì)強酸具有強烈的腐蝕性堿性物質(zhì)強堿具有強烈的腐蝕性如何判斷物質(zhì)呈酸性還是堿性?常見的酸堿指示劑實驗探究:?老師動手,學(xué)生觀察記錄,總結(jié)規(guī)律酸溶液能使紫色石蕊試液變紅堿溶液能使紫色石蕊試液變藍實驗預(yù)測:?學(xué)生動手,
2024-10-18 18:16
【摘要】劉建東討論:氨水的成分三分子三離子NH3H2ONH3·H2ONH4+OH—H+四離子三分子Cl2H2OHClOH+OH—Cl—ClO—比較水溶液呈堿性水溶液呈酸性回顧:氯水的成分將氨氣通入硝酸或硫酸中,寫出反應(yīng)的方程式:NH3
2024-11-30 22:22
【摘要】2022/6/41醇的化學(xué)性質(zhì)?概況C-O-H——醇的化學(xué)性質(zhì)主要由官能團-OH基決定:可發(fā)生C—O鍵和CO—H鍵兩種斷裂方式O-H鍵中氫原子帶正電,醇有酸性,可與活潑金屬反應(yīng);C-O鍵中氧原子帶負電,醇有堿性,可與無機酸反應(yīng)——受羥基的影響,α﹣氫原子在酸的催化下可發(fā)生親核取代反應(yīng),如形
2025-05-22 03:12
【摘要】第一篇:《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)反思 在《金屬的化學(xué)性質(zhì)》一節(jié)課的教學(xué)中我設(shè)計了以下兩個主要教學(xué)環(huán)節(jié): 一、金屬與氧氣的反應(yīng); 二、金屬與酸的反應(yīng)。 通過教學(xué),我做了以下反思: 一、對教學(xué)目標...
2024-10-24 19:34
【摘要】第一篇:金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)反思 新課程標準下的初中化學(xué)課堂教學(xué),已經(jīng)不僅是傳授基本知識和技能,更重要的是要通過有效的教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),促進其提高。因此,教師在觀念上必須真正轉(zhuǎn)變,找準自己...
2024-11-09 23:32