【摘要】第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)二十七分。,1.1任意角和弧度制1.1.1任意角,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)二十七分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學(xué)習(xí),第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)二十七分。,第四頁(yè),編輯于星期六...
2024-10-22 18:34
【摘要】1、在初中我們是如何定義銳角三角函數(shù)的???sin??cos??tancacbba復(fù)習(xí)回顧OabMPc?OabMP?yx?新課導(dǎo)入22:barOP
2024-12-11 04:24
【摘要】初中:在直角三角形中銳角A的三角函數(shù)定義:sinBCAAB?ac?cosACAAB?bc?tanBCAAC?ab?ABCabc上述定義只限于直角三角形中的銳角,而現(xiàn)在角的定義已經(jīng)拓廣到任意角.?)3ta
2025-08-09 13:55
【摘要】任意角的三角函數(shù)課本例題是我們學(xué)習(xí)的模版,我們可以通過(guò)模仿它完成其他同類(lèi)練習(xí),還可以通過(guò)掌握它的思想促類(lèi)旁通、舉一反三。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中我們能自己將例題改編成同類(lèi)題并解決它們,我們的解題水平會(huì)有很大的提高。課本例6:若3sin5???,求cos?、?tan的值。題型分析:本題實(shí)際上是考查同角三角函數(shù)關(guān)系中平方關(guān)系以及商數(shù)關(guān)系的直接應(yīng)用。
2024-12-09 20:39
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(2)-----1-1-----1-1-----1-1正弦函數(shù)的圖象性質(zhì):(1)定義域(2)值域R.[-1,1].當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取得最大值1,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取得最小值-1.
2025-06-21 00:28
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象新課講授圖象的幾何作法???2,0sin??xxy,由于在單位圓中,角x的正弦線表示其正弦值,因此可將正弦線移動(dòng)到直角坐標(biāo)系中確定對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,sinx),從而作出函數(shù)圖象.PM3?1Oxy1如:作正弦線
2025-06-20 23:39
【摘要】三角函數(shù)§任意角的三角函數(shù)問(wèn)題1初中已學(xué)過(guò)銳角三角函數(shù),你能說(shuō)說(shuō)它的自變量和對(duì)應(yīng)關(guān)系各是什么嗎?任意畫(huà)一個(gè)銳角α,你能借助三角板,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義找出sinα的值嗎?OA?B問(wèn)題2你能借助象限角的概念,用直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)表示銳角三角函數(shù)嗎?yxO
2024-08-20 17:32
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(3)正弦函數(shù)的圖象性質(zhì):(1)定義域(2)值域R.[-1,1].當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取得最大值1,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取得最小值-1.Zkkx???,??22Zkkx????,??22(3)奇偶性奇函數(shù).(5
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(1)y=sinx、y=cosx的圖象一、復(fù)習(xí):2??23?11?.yxO?2....作出y=sinx,y=cosx,x∈[0,2π]的圖象2??23?.yxO?2....-11與x軸的交點(diǎn)(
2025-06-21 00:10
【摘要】課題任意角的三角函數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能任意角的三角函數(shù)的定義,會(huì)求角α的各三角函數(shù)值過(guò)程與方法正確理解三角函數(shù)是以實(shí)數(shù)為自變量的函數(shù)情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的科學(xué)精神重點(diǎn)任意角的三角函數(shù)的定義;以及這三種函數(shù)的第一組誘導(dǎo)公式。難點(diǎn)用
2024-12-09 23:27
【摘要】任意角的三角函數(shù)【學(xué)習(xí)要求】1.通過(guò)借助單位圓理解并掌握任意角的三角函數(shù)定義,了解三角函數(shù)是以實(shí)數(shù)為自變量的函數(shù).2.借助任意角三角函數(shù)的定義理解并掌握正弦、余弦、正切函數(shù)在各象限內(nèi)的符號(hào).3.通過(guò)對(duì)任意角的三角函數(shù)定義的理解,掌握終邊相同角的同一三角函數(shù)值相等.【學(xué)法指導(dǎo)】1.在初中所學(xué)習(xí)的銳角三角函數(shù)的基礎(chǔ)上過(guò)渡到任意角三角函數(shù)的概
【摘要】利用三角函數(shù)定義解題設(shè)角?的終邊上任意一點(diǎn)P的坐標(biāo)是),(yx,它與原點(diǎn)的距離是r(22yxr??),那么ry??sin,rx??cos,xy??tan,利用三角函數(shù)的定義,可巧妙地解決一類(lèi)三角函數(shù)題。一、求值:例1:已知31tan??x,求????22coscossin2sin3
【摘要】任意角的三角函數(shù)【學(xué)習(xí)要求】1.掌握正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域.2.了解三角函數(shù)線的意義,能用三角函數(shù)線表示一個(gè)角的正弦、余弦和正切.3.能利用三角函數(shù)線解決一些簡(jiǎn)單的三角函數(shù)問(wèn)題.【學(xué)法指導(dǎo)】1.三角函數(shù)線是利用數(shù)形結(jié)合的思想解決有關(guān)問(wèn)題的重要工具,利用三角函數(shù)線可以解或證明三角不等式,求函數(shù)的定義域及比較大小,三角函數(shù)線也是后面將
【摘要】課題任意角的三角函數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能利用三角函數(shù)線表示正弦、余弦、正切的三角函數(shù)值;利用三角函數(shù)線比較同名三角函數(shù)值的大小及表示角的范圍。過(guò)程與方法掌握用單位圓中的線段表示三角函數(shù)值;從而使學(xué)生對(duì)三角函數(shù)的定義域、值域有更深的理解。情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的科