四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展課件-閱讀頁(yè)

【摘要】中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性?人口基數(shù)大?資源短缺（人均占有量少、需求大、利用率低）?環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)破壞加劇實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑——循環(huán)經(jīng)濟(jì)資源開(kāi)采生產(chǎn)加工和消費(fèi)過(guò)程物質(zhì)流動(dòng)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)高強(qiáng)度、無(wú)節(jié)制資源輸入

2025-06-20 23:14

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文文言斷句課件-閱讀頁(yè)

【摘要】文言斷句六十老翁產(chǎn)一子人言非是我子也家產(chǎn)田園盡付與女婿外人不得爭(zhēng)執(zhí)?斷句方式一：六十老翁產(chǎn)一子，人言非是我子也，家產(chǎn)田園盡付與女婿，外人不得爭(zhēng)執(zhí)。（女婿）?斷句方式二：六十老翁產(chǎn)一子，人言“非”，是我子也。家產(chǎn)田園盡付與，女婿外人，不得爭(zhēng)執(zhí)。（幼子）斷句不同遺囑迥異什么是斷句？

2025-06-22 12:51

四川省大英縣育才中學(xué)高三化學(xué)烴復(fù)習(xí)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】一、烴的分類(lèi)與通式考綱解讀：以一些典型的烴類(lèi)化合物為例，了解有機(jī)化合物的基本碳架結(jié)構(gòu)。掌握各類(lèi)烴（烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴）中各種碳碳鍵、碳?xì)滏I的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng)。了解它們的主要用途。烴鏈烴(脂肪烴)環(huán)烴飽和鏈烴（烷烴）：不飽和鏈烴CnH2n+2（n≥1）烯烴：炔烴：二烯烴：CnH

2025-06-20 23:19

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文作文剛與柔課件-閱讀頁(yè)

【摘要】條分縷析，文章乃成——議論文中的“材料緊扣觀點(diǎn)”老子的老師叫長(zhǎng)樅，長(zhǎng)樅去世之前把老子叫到床前，伸出舌頭問(wèn)：“這是什么？”“這是舌頭?！把例X呢？”老子回答：“掉光了！”長(zhǎng)樅又問(wèn)：“明白了嗎？”老子想了一想，說(shuō)：“謝謝老師，我一定記住老師的教誨?！遍L(zhǎng)樅微笑著閉上了眼睛……

2025-06-22 12:51

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文實(shí)詞詞義推斷法課件-閱讀頁(yè)

【摘要】實(shí)詞詞義推斷法從宀(mián),表示與室家房屋有關(guān),從元(人),從攴(pū),表示持械擊打。意思是手持器械的人,侵犯到房子里來(lái)打人?？?《孟子·盡心下》：“君子引而不發(fā)?！?開(kāi)弓像是把弓弦拉長(zhǎng)了，所以“引”有延長(zhǎng)的意義。?《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》：“秦軍引而去?！?/span>

2025-06-20 23:14

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文我見(jiàn)過(guò)你的如畫(huà)江山課件-閱讀頁(yè)

【摘要】我見(jiàn)過(guò)你的如畫(huà)江山——共賞李煜《虞美人》詞中帝亡國(guó)君?做個(gè)才人真絕代?可憐薄命作君王作為君主的李煜——薄命君王?李煜，初名從嘉，字重光。五代時(shí)南唐后主。?宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送往汴京，封為“違命侯”，軟禁于汴京，“日夕以淚洗面”，凄涼寂寞，度日如年。?兩年后，41

2025-06-20 23:04

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文材料作文審題立意課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】文章千古事得失寸心知——材料作文的審題立意專(zhuān)題作文評(píng)分關(guān)注幾個(gè)方面?審題立意（第一位?。?結(jié)構(gòu)思路?材料選用?語(yǔ)言表達(dá)?書(shū)寫(xiě)卷面力爭(zhēng)選擇最佳立意角度——審材料！【2022年四川】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬

2025-06-20 23:14

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文文言文翻譯指津課件-閱讀頁(yè)

【摘要】文言文翻譯指津總體原則：?信、達(dá)、雅1.“信”指譯文的準(zhǔn)確無(wú)誤。2.“達(dá)”指譯文的通順暢達(dá)。3.“雅”指譯文的優(yōu)美自然。?字字落實(shí)，直譯為主?直譯為主，字字落實(shí)例：謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。譯文：認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母、敬愛(ài)兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)，

2025-06-20 23:11

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文材料作文審題立意課件2-閱讀頁(yè)

【摘要】船主請(qǐng)一位修船工給自乙的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，順手給補(bǔ)了。過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。修船工感到奇怪，說(shuō):“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了。船主說(shuō):“對(duì)，那是刷油漆的錢(qián)，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。”修船工說(shuō):“哦，那只是順手做的一件小事……”船主感激地說(shuō):“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎?/span>

2025-06-22 12:51

四川省大英縣育才中學(xué)高三化學(xué)專(zhuān)題43鹵族元素復(fù)習(xí)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】考綱解讀:了解氯元素單質(zhì)及其重要化合物的性質(zhì)和用途；了解其對(duì)環(huán)境的影響；了解鹵族元素性質(zhì)遞變規(guī)律及與化工生產(chǎn)相結(jié)合的資源綜合利用。專(zhuān)題43鹵族元素一、鹵族元素的物理性質(zhì)1、Cl2是黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水（1∶），易溶于汽油、苯、CCl4等有機(jī)溶劑，易液化得液氯。2、F2是淡黃綠色，有強(qiáng)烈刺激性氣味的有

2025-06-20 23:15

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文文言文真題評(píng)講課件-閱讀頁(yè)

【摘要】文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)——真題練習(xí)評(píng)講著：登記、記載無(wú)中生有P113文言文真題題組二《韓文》P113文言文真題題組二《韓文》淳安公主有三百頃皇上賞賜的田地，又想奪取任丘老百姓的產(chǎn)業(yè)，韓文竭力抗?fàn)幉抛屵@事停止下來(lái)。（關(guān)鍵詞：賜、復(fù)、民業(yè)、力爭(zhēng)各1分，句意1分）韓文立即

2025-06-20 23:26

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌專(zhuān)題題型歸類(lèi)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹——古詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)專(zhuān)題之題型歸類(lèi)及答題思路指導(dǎo)三類(lèi)題型一、鑒賞評(píng)價(jià)詩(shī)歌的內(nèi)容二、分析詩(shī)歌所用的手法三、詩(shī)歌的構(gòu)思與結(jié)構(gòu)、整體鑒賞題型歸類(lèi)及答題思路指導(dǎo)（一）分析詩(shī)歌的形象詩(shī)歌的形象（英雄、名流、親屬、友人等）如：更驚起南陽(yáng)臥龍，便成名八陣圖中（諸葛亮）

2025-06-20 23:11

四川省大英縣育才中學(xué)高三化學(xué)硫及其化合物復(fù)習(xí)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】SH2SH2SO4O2O3H2O2FeSNa2SHgSNa2SO3SO2SO3Na2SO4BaSO3BaSO4CuSO4CO2H2SO3使品紅溶液褪色硫及其化合物一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)二、SO21、物理性質(zhì)：SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有

2025-06-20 23:15

四川省大英縣育才中學(xué)高三化學(xué)晶體結(jié)構(gòu)和性質(zhì)復(fù)習(xí)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】一、晶體常識(shí)晶體結(jié)構(gòu)和性質(zhì)考綱解讀：了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的構(gòu)成微粒、微粒間作用力的區(qū)別。理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。外觀上：經(jīng)過(guò)結(jié)晶過(guò)程而形成的有規(guī)則幾何外形的固體。1、固體非晶體晶體內(nèi)部：微粒在空間上

2025-06-20 23:12

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌專(zhuān)題題材和意象課件-閱讀頁(yè)

【摘要】肅肅涼景生，加我林壑清。驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來(lái)固無(wú)跡，動(dòng)息如有情。日落山水靜，為君起松聲。《詠風(fēng)》王勃驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹——古詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)專(zhuān)題考綱解讀形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)、態(tài)度命題規(guī)律為主，兼有宋元詞、元曲小令，

2025-06-20 23:18

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理農(nóng)業(yè)課件4(已修改)

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理農(nóng)業(yè)課件4(編輯修改稿)

四川省大英縣育才中學(xué)20xx屆高三地理農(nóng)業(yè)課件4-wenkub.com

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