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大學(xué)物理公式總結(jié)-閱讀頁

2025-06-15 12:04本頁面
  

【正文】 (1—5)但是在時,有 (1—6)由于矢量的增量既有方向改變又有大小的改變,故應(yīng)區(qū)分不同,不同。在直角坐標系中 (1—12) 式中 ,分別稱為速度在軸,軸,軸的分量。位矢和速度是描述質(zhì)點機械運動的狀態(tài)參量。在直角坐標系中 (1—15) 式中 , ,分別稱為加速度在軸、軸,軸的分量。運動學(xué)中的兩類問題(以直線運動為例)(1)已知運動方程求質(zhì)點的速度、加速度,這類問題主要是利用求導(dǎo)數(shù)的方法,如已知質(zhì)點的運動方程為則質(zhì)點的位移、速度、加速度分別為 (1—17)(2)已知質(zhì)點加速度函數(shù) 以及初始條件,建立質(zhì)點的運動方程,這類問題主要用積分方法。若,是因,有 (1—21)曲線運動中的兩類典型拋體運動若以拋出點為原點,水平前進方向為軸正向,向上方為軸正向,則(1)運動方程為(2)速度方程為(3)在最高點時,故達最高點的時間為 (1—22)所以射高為 (1—23)飛得總時間水平射程 (1—24)(4)軌道方程為 (1—25)圓周運動(1)描述圓周運動的兩種方法:線量 角量 (1—26)線量與角量的關(guān)系: (1—27)(2)勻角加速(即=常數(shù))圓周運動:可與勻加速直線運動類比,故有 (1—28)(3)勻變速率(即常數(shù))的曲線運動;以軌道為一維坐標軸,以弧長為坐標,亦可與勻加速直線運動類比而有 (1—29)(4)勻速率圓周運動(即):它在直角坐標系中的運動方程為 (1—30)軌道方程為: (1—31)剛體定軸轉(zhuǎn)動的描述(1)定軸轉(zhuǎn)動的角量描述:剛體在定軸轉(zhuǎn)動時,定義垂直于轉(zhuǎn)軸的平面為轉(zhuǎn)動平面,這時剛體上各質(zhì)點均在各自的轉(zhuǎn)動平面內(nèi)作圓心在軸上的圓周運動。(2)剛體定軸轉(zhuǎn)動的運動學(xué)特點:角量描述的共性——即所有質(zhì)點都有相同的角位移、角速度、角加速度;線量描述的是個性——即各質(zhì)點的線位移、線速度、線加速度與質(zhì)點到軸的距離成正比。二、重點、難點分析關(guān)于矢量性(1)注意區(qū)分矢量A的增量的模和模的增量在運動學(xué)中要區(qū)分: 上述關(guān)系可用圖1—1表示圖中,表示矢量的增量,故矢量增量的模當(dāng)然表示為,而,表示矢量A的模的增量由此可知: (2)切忌將矢量與其模連等:例如下面的等式就是一種錯誤的書寫方式。具體運算時,常將各矢量寫成坐標分量式,如一個作平面曲線運動的質(zhì)點,其加速度a可分別表示為:即如圖1—2關(guān)于瞬時性在中學(xué)讀者所遇到的物理量都是恒量,如勻加速(即=常量),恒力作用(即F=常量),但在大學(xué)物理中我們接觸到的基本上是變量,如=(t),F(xiàn)=F(t)等。在運動學(xué)中,從運動方程求速度、加速度主要是求導(dǎo)的方法;從速度、加速度和初始條件求運動方程主要是用積分的方法,當(dāng)被積函數(shù)的變量與積分元的變量不一致時,要通過恒等變換使得兩者一致。顯然,若只是簡單地寫成下式:是不能完成題目所求的。對這些知識、能力的要求與質(zhì)點在直線運動中的要求相同,此處不再重復(fù)。正確運用(1—32)式的關(guān)鍵是明確每個運動學(xué)量與觀察者之間的關(guān)系,即要區(qū)分“牽連”、“相對”、“絕對”等物理量。遵從(1—32)式適用的條件和范圍是正確運用的另一個關(guān)鍵。解:(1)由運動方程消去t,得軌道方程為:(2)時的位矢,大小為,方向由與軸的夾角表示。(4)由大小。注意:,因為表示速度大小隨時間的變化率,而表示速度對時間變化率的模,切向加速度是質(zhì)點的(總)加速度的一部分,即切向分量,其物理意義是描述速度大小的變化;法向加速度則描述速度方向的變化。解 因為 t=2時, v=12,故 c1=0又 因為 t=2時, ,故 c2=-8,故 例1—3 例1—3圖所示,一輕彈簧B的右端固定,左端與小球A連接,自然放置在光滑水平面上,因受到來自左方的突然打擊,使小球獲得水平向右的初速度v0,此后小球的加速度與它離開初始位置O 的位移的關(guān)系為為正常數(shù),求(1)小球速度與位移x的函數(shù)關(guān)系:(2)小球的運動方程。例1—4 質(zhì)點沿半徑為R的圓周運動,運動方程為為正常數(shù)。角;(4)時質(zhì)點轉(zhuǎn)了多少圈?解 由得(1);(2),與切向的夾角(3)令;(4)在運動方程中,令故轉(zhuǎn)過的圈數(shù),例1—5 火車停止時窗上雨痕向前傾斜角,火車以速率前進時窗上雨痕向后傾斜,火車加快以另一速率前進時窗上雨痕向后傾斜角,求與的比
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