【正文】 月八日到十月二十三日進行了近兩個月的教育和教學實習，現(xiàn)將個人實習情況總結(jié)如下: 一、實習班主任工作 日常工作 （1）每天7：40去教室督促早讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣。 （3）每天下午自習課及晚自習去教室監(jiān)督并為學生答疑解惑。了解學生學習、生活等方面情況。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級管理工作。這次班會課是我來主持，根據(jù)高一學生剛?cè)雽W難以適應(yīng)高中學習而開的。 體會：對于高一新生，在心理上都很難適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。 實習第四周開展《祖國在我心中》為主題的班會。慶祝國慶節(jié)，培養(yǎng)學生愛國主義精神。 體會：學生的思想教育是一個長期的過程，所以在平時就要注意培養(yǎng)?！緝?yōu)秀實習生個人總結(jié)】 實習第六周開展《永不言棄，沖向期中》主題班會。我以個人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵學生重新樹立信心，從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒來復習。在班里形成良好的學習氛圍。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。了解班里同學各科目的學習進展情況。包括以下幾方面： ①收發(fā)作業(yè) ②做老師與同學之間的橋梁 ③起帶頭作用，營造一個好的學習氛圍。很多科代表都變得比較積極，主動和老師交流班里同學的學習情況及解決方法。師生共同討論解決的方法。 學生1：經(jīng)常不完成作業(yè)，自己控制能力很差。他說經(jīng)常管不住自己，每次在班里的時候我都會特別注意他的舉動，也要經(jīng)常提醒他該做什么事了。 學生2：留級生，成績較差。他說自己無法靜下心來學習，覺得自己是留級生，很丟臉。體會：要當好一個班主任，必須了解班里的每一個學生，關(guān)注學生的思想動態(tài)。而且要有耐心，多對學生進行鼓勵，慢慢感化學生。第一周我自習聽了指導老師的課，并做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。別看老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。指導老師按照課程標準，時時體現(xiàn)出學生為主體，教師為引導者的教育思想。從開始的導入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。（2）每天與班主任交流討論班級管理工作及當天班級工作安排。（4）定期開班干部會議。體會：實習班主任工作瑣碎，在班級管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的班干隊伍很重要。組織活動（1）班會情況：第三周開展《高中學習方法交流會》為主題的班會。本次活動邀請了我實習小組成員孟朋朋、李長柏及楊方與學生交流高中學習經(jīng)驗方法和建議，使學生在學習過程中能擺正心態(tài)，勇往直前。這個時候只有班主任能夠給以適當?shù)慕逃c引導，才能使新生從一開始就養(yǎng)成良好的學習習慣。本次班會由我策劃，學生主持。本次活動中以中國建國以來的騰飛巨變歷史引入，請同學們自由發(fā)言，談感想，我做適當?shù)囊龑c教育。另外，要善于發(fā)現(xiàn)班里一些學生的特長，比如挑選表達能力好的學生當主持人等等。本次班會主要是以鼓勵學生認真復習期中考試為主，因為有些學生在前階段的學習情況不是很理想，對自己失去信心，沒有心思復習。體會：考試之前的鼓勵是非常有必要的。讓學生重視每一次考試，全力以赴。（2）班干部培養(yǎng)實習第二周先組織班里科代表開會。另外一個是強調(diào)科代表的職責。這一次會議取到了較好的結(jié)果。體會：學生會議以班里的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的注意與反思。學生個別教育情況：深入了解的有兩個學生。我利用晚修的時間和他談了幾次話，他也跟我說了他自己的困惑。慢慢地，他也有所改進，早讀會翻開書來看，晚修也會做做作業(yè)，而不是像以前一樣自暴自棄。此學生不會違反課堂紀律，但是有點浮躁，平時很少和其他同學交流。我建議他以但丁的名言“走自己的路，讓別人說去吧”來鼓勵自己，克服心理陰影，他保證努力嘗試，心態(tài)也在不斷改善。特別對于后進生，一定要先發(fā)掘這些學生的閃光點，找到與學生之間的共同話題，從賞識教育方面出發(fā)，拉近師生之間的距離。二、教學工作具體情況：（1）虛心學習——聽課開始的第一周和第二周主要都是見習聽課。并與老師討論教學方法及個人想法。體會：俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。另外，每個指導教師都有自己教學方面的有點，虛心學習才能有所提高。注意營造一個良好的課堂氣氛。（2）零距離貼近三尺講臺——講課①全力以赴第一次課實習第二周周五是自己的第一節(jié)新課。在上講臺之前，指導老師為我提出了很多寶貴的建議。指導老師給予了很好的評價，但也指出了許多不足之處，如學生的主體地位沒有體現(xiàn)出來等?！緝?yōu)秀實習生個人總結(jié)5篇】優(yōu)秀實習生個人總結(jié)5篇。②此后的教學工作由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學工作全權(quán)交給我。這讓我受益非淺，提高很快。（3）教學的深刻感悟①臺前三分鐘，臺下十年功。把教學三維目標中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。只有自己的講課思路清晰之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點。參考別人的教案，精心設(shè)計自己的教案。②學會做課堂上的藝術(shù)家首先，樹立教師威信。這樣才能將班級管理工作及教學工作做好。在很多學生心目中，數(shù)學是一門枯燥的學科，所以作為教師一定要注意讓學生學會欣賞數(shù)學美，從學生樂于接受的角度導入，才能夠激發(fā)學生上課的激情。講課前期，自己更注重語言的流暢性，后來通過學生建議，注意到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。最后，注意學生學習反應(yīng)。對于重難點問題要及時問學生是否聽明白。③后續(xù)工作不可無講完一節(jié)課之后，要虛心請教指導老師的意見，也可以問學生對這節(jié)課的評價，以利于自己更好做教學反思。三．教育調(diào)查活動的開展教育（社會）調(diào)查活動也是教育實習的一個重要組成部分，由于指導教師的認真指導，我確定了《高一數(shù)學學差生形成原因的調(diào)查》。在正式調(diào)查階段，采用問卷、談話等辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)和情況等一手資料。四成績與不足近兩個月的教育教學和班級管理實習，嚴格按照《陜西師范大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行藍天城關(guān)中學相關(guān)的教學制度，認真聽取指導老師的建議，我的教學方法有了明顯的改進，教學經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，班主任工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的。如課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。在備課完成后，我會把教案及時的讓指導老師過目，及時糾正老師發(fā)現(xiàn)的問題。在課堂教學上，我最大的缺點就是關(guān)注教案，不關(guān)注學生，這幾乎是每個新教師的通病。具體表現(xiàn)在：我在講四年級下冊的一篇精讀課文《夜鶯的歌聲》時，講到給課文叫小標題的時候，我否定了學生們給的答案“傳遞情報”，堅持自己的教案上的“巧遞情報”，這樣的做法打擊學生的學習積極性，指導老師告訴我要以學生為主，如果學生說的八九不離十，要首先肯定學生的答案，不然人的思維是不一樣的，如果教師一味否定學生的答案，學生會產(chǎn)生挫敗感，覺得自己說什么錯什么，喪失學習的積極性和主動性。在課堂教學的過程中，我的另一個明顯缺點就是評價語的不恰當使用。對回答問題的學生都應(yīng)該給予適當評價，無論是答對還是錯，對表現(xiàn)好的學生應(yīng)該及時鼓勵表揚，對回答錯誤的學生不能謾罵批評，應(yīng)該及時指出錯誤，適當肯定對的一面。我在講語文園地的時候，遇到這樣的情況，題目要求把事物合理的比喻成小動物，如：運動員像脫韁的野馬一樣狂奔了出去。我當時就說：“我們說的是比喻成小動物，你這樣不行。我覺得小小的評價語，其實包含了很多學問在里面，評價語的恰當使用跟學生的快樂成長有密切的聯(lián)系，所以教師一定要使用好評價語。教師每天要改很多作業(yè)，不能改完了就發(fā)下去什么都不錯，這樣等于白改。對做的差的同學要及時給予警告和批評，好讓他們下次改正。教師是學生學校的引導者和引路人，如果一個老師頻頻出錯，那么叫學生如何相信老師呢。對于課后總結(jié)，我覺得這個對實習生來說和重要，實習生必須學會對經(jīng)驗的及時總結(jié)。只有這樣，才能真正學會教學經(jīng)驗和技巧。一個好的班主任能使他的班級成為一個具有凝聚力的班集體?！緝?yōu)秀實習生個人總結(jié)5篇】文章優(yōu)秀實習生個人總結(jié)5篇出自