省示范高中用辨析并修改病句之成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂-閱讀頁(yè)
2025-06-12 01:52本頁(yè)面
【正文】 的路上，突然有一個(gè)打扮成游客模樣的人迎面向他走來(lái)。 缺謂語(yǔ)！ 能力 看見(jiàn) 打擊 具有 中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2022年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。 缺賓語(yǔ) 注意句中 的動(dòng)詞 堅(jiān)定 締結(jié) 特別提醒 ? 在結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)單句中要特別注意成分殘缺的問(wèn)題；在一些運(yùn)用了具有文言色彩的詞語(yǔ)中要特別注意避免重復(fù)多余。 分析 :兩種不同的說(shuō)法糅在一起。要么選用 “ 被 …… 束縛 ” ，要么選用 “ 在 …… 束縛下的 ” 。 改為： “倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。 例 如何才能讓大家富起來(lái)？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。（ 2022全國(guó)卷） 藕斷絲連 例 我們向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任。 修改 :把 “ 我們向政府提意見(jiàn) ” 和 “ 向政府提意見(jiàn)是人民的責(zé)任 ” 湊在一塊兒，應(yīng)刪去 “ 我們 ” 。（ 2022年） 例 1：中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，大大改了樣子。 修改 :“ 中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后 ”怎么樣？作者應(yīng)接下去說(shuō)，卻用 “ 中國(guó)革命 ”另起一句。 例 杜重遠(yuǎn)以 《 閑話天皇 》 這篇文章，認(rèn)為是冒犯了日本皇帝，置之于獄。應(yīng)改作 “ 因?yàn)槎胖剡h(yuǎn)寫了 …… 文章，就認(rèn)為他是 …… ” 。 反客為主 分析 :前一句沒(méi)有說(shuō)完，就被第二句打斷了，換成了另一個(gè)話題。 例：就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。 應(yīng)將“選配了”改為“選配的” 2.（ 2022遼寧） 300多人只能睡在陰濕的地上，沒(méi)有鋪的就找來(lái)谷草，蓋的除個(gè)別人有大衣可充當(dāng)被子外，絕大多數(shù)人擠在一起和衣而睡。 ? （ 2022安徽）規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。 句式雜糅，“規(guī)劃擬把 ……作為目標(biāo)”。 5.（ 2022北京）高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識(shí)。 結(jié)構(gòu)混亂， 改為“以帶給從全國(guó)各地回母校參加慶?；顒?dòng)的校友賓至如歸的感覺(jué)”或者“讓從全國(guó)各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友感到賓至如歸”。 以 ?? 為原則 是出于 …… 決定的 是出于 ?? 。 由 ?? 組成 靠的是 …… 取得的 靠的是 ?? 。 ?? 是十分重要的 圍繞以 ?? 為中心 圍繞 ?? 中心 。 由 ?? 配制而成的 是為了 …… 為目的的 是為了 ?? 。 是由 ?? 造成的 是因?yàn)?…… 的原因 是因?yàn)??? 。 是 ?? 的結(jié)果
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