【摘要】第十六章數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)分析江海東學(xué)習(xí)目的和要求掌握:t檢驗(yàn)★熟悉:了解:數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述中頻數(shù)表的制作第一節(jié)數(shù)值變量資料的統(tǒng)計(jì)描述一、編制頻數(shù)表(了解)120名12歲男孩身高(cm)資料
2024-08-24 15:30
【摘要】定性資料的統(tǒng)計(jì)分析定性資料的統(tǒng)計(jì)描述一、統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)?絕對(duì)數(shù):反應(yīng)實(shí)際水平?相對(duì)數(shù)兩個(gè)數(shù)值的比,包括:?率?構(gòu)成比?相對(duì)比(一)率?又稱頻率指標(biāo)或強(qiáng)度指標(biāo),說(shuō)明某現(xiàn)象或某事物在它可能發(fā)生的范圍內(nèi)實(shí)際發(fā)生的頻率或強(qiáng)度。?常以百分率(%)、千分率(‰)、萬(wàn)分率(1/萬(wàn))、十萬(wàn)分率
2025-06-04 01:33
【摘要】計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析溫醫(yī)公衛(wèi)學(xué)院黃陳平計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析?相對(duì)數(shù)及其應(yīng)用?率的標(biāo)準(zhǔn)化?二項(xiàng)分布??2檢驗(yàn)一、常用的相對(duì)數(shù)什么是計(jì)數(shù)資料?計(jì)數(shù)資料有何指標(biāo)來(lái)描述?例:甲、乙兩地發(fā)生麻疹流行,甲地患兒100人,乙地患兒150人,何地發(fā)病較為嚴(yán)重?若甲地易感兒童500人,而乙地易感兒童1
2025-05-14 07:55
【摘要】單變量描述統(tǒng)計(jì)分析(Frequencies)(Descriptives)(Explore)(Means)數(shù)據(jù)列表本章小結(jié)概述描述統(tǒng)計(jì)學(xué)推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)描述統(tǒng)計(jì):數(shù)據(jù)的收集、整理、顯示、對(duì)數(shù)據(jù)中有用信息的提取和分析。對(duì)變量集中趨勢(shì)和離中趨勢(shì)的分析是其主要內(nèi)容。SPSS主菜單
2025-02-15 08:39
2025-01-30 08:18
【摘要】廣東省社會(huì)科學(xué)院張桂金參考書:《社會(huì)科學(xué)研究方法新解》唐盛明上海社會(huì)科學(xué)出版社《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》盧淑樺北京大學(xué)出版社《社會(huì)研究方法教程》北京大學(xué)出版社《應(yīng)用回歸分析》何曉群劉文卿中國(guó)人民大學(xué)出版社第二部分多元分析1、詳析模式與多元分析2、相
2025-02-01 19:21
【摘要】1一、統(tǒng)計(jì)分析二、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告第一部分:統(tǒng)計(jì)分析的基本問(wèn)題2統(tǒng)計(jì)分析就是根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的目的和要求,運(yùn)用有關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析方法和指標(biāo),將數(shù)字資料和具體情況結(jié)合起來(lái),進(jìn)行層層深入的解剖和分析,從中概括出事物的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性,并在此基礎(chǔ)上作出結(jié)論,提出建議。統(tǒng)計(jì)分析3統(tǒng)計(jì)分析
2025-08-08 18:23
【摘要】2020/9/161第四章數(shù)據(jù)特征的描述統(tǒng)計(jì)分析22020/9/16SPSS的主要分析工具——Analyze菜單?報(bào)告--Reports?描述性統(tǒng)計(jì)分析--DescriptiveStatistics菜單?表格--Tables?均數(shù)間的比較--CompareMeans菜單?一般線性模型――GeneralLinea
2024-09-09 14:14
【摘要】SPSS統(tǒng)計(jì)分析從基礎(chǔ)到實(shí)踐(第2版)聯(lián)系Email:描述性統(tǒng)計(jì)分析描述性統(tǒng)計(jì)分析是基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程。通過(guò)描述性統(tǒng)計(jì)分析,可以挖掘出很多統(tǒng)計(jì)量的特征。1、描述性統(tǒng)計(jì)量:集中趨勢(shì)與離散趨勢(shì)2、頻數(shù)分布表分析3、基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)量分析4、探索性分析5、列聯(lián)表分析6、相對(duì)比分析描述性統(tǒng)計(jì)量
2025-05-31 23:35
【摘要】定量資料統(tǒng)計(jì)分析引言1.問(wèn)題的提出2.正確實(shí)現(xiàn)定量資料統(tǒng)計(jì)分析的關(guān)鍵1.問(wèn)題的提出?究竟哪些統(tǒng)計(jì)分析可以稱之為定量資料的統(tǒng)計(jì)分析呢?何為定量資料統(tǒng)計(jì)分析??“比較不同實(shí)驗(yàn)條件下,定量觀測(cè)指標(biāo)的平均值之間的差別是否具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義”的統(tǒng)計(jì)分析,習(xí)慣上稱之為“定量資料的統(tǒng)計(jì)分析”。定量資
2024-11-02 13:50
【摘要】調(diào)查得知:?甲地區(qū)的小學(xué)生中流腦發(fā)病63例,?乙地區(qū)的小學(xué)生中流腦發(fā)病35例。是否甲地區(qū)較為嚴(yán)重?甲地區(qū)共有小學(xué)生50051人,乙地區(qū)共有小學(xué)生14338人,?甲地區(qū)流腦發(fā)病率:?乙地區(qū)流腦發(fā)病率:1000‰=‰?5005163?14338351
【摘要】第三講:雙變量與多變量的描述統(tǒng)計(jì)分析::①2022年衛(wèi)計(jì)委流動(dòng)人口動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)調(diào)查數(shù)據(jù)之“社會(huì)融合與心理健康問(wèn)卷”部分;②農(nóng)民工隨遷子女城市融入課題組的“外出務(wù)工調(diào)查數(shù)據(jù)”。一、單變量描述統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)要回顧變量類型:定類變量與定序變量描述信息:頻數(shù)
2024-08-24 09:55
【摘要】第二章單變量描述性統(tǒng)計(jì)分析在上一章中,我們回顧了社會(huì)調(diào)查研究的歷程,了解了統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)調(diào)查研究中的地位,學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)分析的內(nèi)容以及如何選用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析方法。有沒(méi)有同學(xué),能夠說(shuō)一下,選擇統(tǒng)計(jì)分析方法的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?那么,今天這節(jié)課,我們就要開始學(xué)習(xí)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容了。通過(guò)之前的介紹,大家知道,借助社會(huì)調(diào)查,我們可以收集到大量的資料,但這些原始資料,往往是雜亂無(wú)章的
2025-07-12 12:29
【摘要】SPSS統(tǒng)計(jì)分析泰山學(xué)院教師教育學(xué)院劉彥樓本章重點(diǎn)與難點(diǎn)一、教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)我蛩胤讲罘治?、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析、2×2析因方差分析、多維交互效應(yīng)方差分析二、教學(xué)難點(diǎn):方差分析的原理、事后檢驗(yàn)第一節(jié)單因素方差分析?單因素方差分析,檢驗(yàn)由單一因素影響的一個(gè)(或幾個(gè)相互獨(dú)立的)因變量,由因素各水平分
2024-09-21 14:30