思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程診改方案-閱讀頁
2025-05-29 22:12本頁面
【正文】 發(fā)言、演講、課堂辯論、讀書筆記、出勤、社會(huì)實(shí)踐等），期末考試占50%。（2）改進(jìn)措施進(jìn)行考試方法改革，開發(fā)課程計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)，期末考試組織學(xué)生上機(jī)考試。（1）現(xiàn)狀與主要問題開設(shè)思想政治理論課是中國特色社會(huì)主義高等教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，但提升思想政治理論課的教學(xué)效果是項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程。主要問題是，由于各種因素的影響，部分學(xué)生對(duì)思想政治理論課不夠重視，缺乏興趣，上課玩手機(jī)、睡覺、講小話的現(xiàn)象仍然存在，極個(gè)別學(xué)生作業(yè)不交，考試不考，無法及格。（3）改進(jìn)成效學(xué)生滿意度達(dá)80%以上；學(xué)生聽課率達(dá)90%以上；課程抽查通過率達(dá)80%以上；教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)達(dá)85分以上。課程負(fù)責(zé)人組織課程團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行會(huì)診，根據(jù)課程現(xiàn)狀診斷課程建設(shè)成果，分析存在的主要問題與成因，提出改進(jìn)意見，形成診改報(bào)告。此外，有些診改點(diǎn)落實(shí)超出了課程團(tuán)隊(duì)能力范圍之外，難以完全落實(shí)到位。（3）改進(jìn)成效診改后的課程教學(xué)在教學(xué)方法、手段方面進(jìn)行改革，能夠體現(xiàn)學(xué)生在課程教學(xué)中的主體地位，善于利用現(xiàn)有教學(xué)條件運(yùn)用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及道德素質(zhì)培養(yǎng)，配合專業(yè)教學(xué)促成學(xué)生職業(yè)能力目標(biāo)的達(dá)成。4月通過診改，找出問題，狠抓落實(shí)，讓課程建設(shè)方案更符合課程標(biāo)準(zhǔn)，更具有可操作性，更能夠突出課程特色。12月形成一支師德高尚、數(shù)量足夠，職稱、學(xué)歷、年齡以及學(xué)科結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)、科研隊(duì)伍，培養(yǎng)出一名教學(xué)能手，培養(yǎng)出一名科研標(biāo)兵。4月處理好教材體系與教學(xué)體系的關(guān)系，在維護(hù)教材權(quán)威性前提下將本課程與培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才結(jié)合起來，與航修文化結(jié)合起來，把本課程建設(shè)成為學(xué)生喜歡且終生受益的課程。12月利用大學(xué)城空間平臺(tái)建設(shè)形成有統(tǒng)一平臺(tái)支撐、系統(tǒng)、配套的數(shù)字化教學(xué)資源，能完全滿足教師課程教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)際需要。12月構(gòu)建課內(nèi)實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐、校外實(shí)踐相結(jié)合的三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系。4月所有教師在每學(xué)期上課之前擬定好課程授課計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。10月教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要。10月教學(xué)模式能夠符合課程性質(zhì)，教學(xué)模式能夠體現(xiàn)教學(xué)特色，教學(xué)模式能夠符合教學(xué)需要?！丁八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程建設(shè)與教學(xué)改革方案》課堂管理①教師起到模范帶頭作用；②把學(xué)生課堂表現(xiàn)與平時(shí)成績進(jìn)行結(jié)合；③發(fā)揮班干部的管理作用。授課記錄本、學(xué)生考勤表、授課周志教學(xué)形態(tài)①加強(qiáng)現(xiàn)代職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)；②注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；③利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代教育技術(shù)提升信息化教學(xué)水平，拓寬學(xué)生參與渠道。課程考核進(jìn)行考試方法改革，開發(fā)課程計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)，期末考試組織學(xué)生上機(jī)考試。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)考試系統(tǒng)軟件教學(xué)效果①增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，拉近教材與現(xiàn)實(shí)的距離；②改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度與興趣度；③加強(qiáng)課堂管理，對(duì)個(gè)別問題學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一談話教育；④政治理論課部組織安排本課程任課教師進(jìn)行聽課、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)，對(duì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課專題式教學(xué)效果進(jìn)行質(zhì)量分析。《教師授課測評(píng)表》、《授課情況調(diào)查表》、《成績冊(cè)》課程診改過程診改①學(xué)習(xí)診改文件，領(lǐng)會(huì)診改精神，熟悉診改要求；②開展2次以上課程教學(xué)信息調(diào)研活動(dòng)，根據(jù)反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)教與學(xué)的有機(jī)融合。
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