社會體育專業(yè)本科培養(yǎng)方案-閱讀頁
2025-05-29 14:02本頁面
【正文】 團結(jié)協(xié)作，具有良好的思想品德和職業(yè)道德（）掌握社會體育相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識。二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格. 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)有中國特色社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)的需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握扎實的社會體育的基本理論、知識與技術(shù)，知識面寬、素質(zhì)高、綜合能力強，能在社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)，經(jīng)營開發(fā)以及教學(xué)科研等方面工作的復(fù)合型人才。社會體育專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想. 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的時代精神，認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于普通高等學(xué)校修訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見》，使培養(yǎng)方案更具科學(xué)性、規(guī)范性. 適應(yīng)社會發(fā)展需要，結(jié)合我國高等教育大眾化、人才市場需求多樣化、師范教育轉(zhuǎn)型、基礎(chǔ)教育全方位改革等時代背景，制定適合“多樣化、個性化、創(chuàng)新型”人才成長的培養(yǎng)方案，使培養(yǎng)方案具有時代性、前瞻性。. 總結(jié)版本專業(yè)本科培養(yǎng)方案實施的經(jīng)驗，堅持“強化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)，注重實踐，突出能力，提高素質(zhì)”的改革思路，以學(xué)生發(fā)展為核心，分類分層培養(yǎng)，使培養(yǎng)方案體現(xiàn)本專業(yè)特色和創(chuàng)造性。. 基本規(guī)格（）具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價值觀。掌握指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂的基本運動技能。（）具有創(chuàng)新精神和較強的終身學(xué)習(xí)能力。（）具有良好的表達(dá)和溝通能力。（）掌握體育、衛(wèi)生保健和心理調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。. 修業(yè)年限可根據(jù)學(xué)生具體情況適當(dāng)縮短或延長，學(xué)習(xí)年限最短為年，最長不得超過年。. 基本培養(yǎng)模式通識教育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)教育專業(yè)方向與拓展教育。. 自主發(fā)展模式（）雙學(xué)位培養(yǎng)模式（）本科雙專業(yè)輔修培養(yǎng)模式（）一本一專雙專業(yè)輔修培養(yǎng)模式（）面向非教師教育專業(yè)學(xué)生的教育課程班五、畢業(yè)要求. 學(xué)分要求修完本專業(yè)規(guī)定的所有課程，獲得學(xué)分，其中普通教育課程學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課程、核心與拓展課程學(xué)分，專業(yè)實踐為學(xué)分。. 畢業(yè)條件思想政治合格，在規(guī)定的年限內(nèi)修滿規(guī)定學(xué)分，且所得學(xué)分的結(jié)構(gòu)符合要求。. 學(xué)生修滿另一學(xué)科專業(yè)的雙學(xué)位課程學(xué)分并完成該專業(yè)的畢業(yè)論文，符合雙學(xué)士學(xué)位授予條例的，學(xué)校頒發(fā)雙學(xué)士學(xué)位證書；學(xué)生修滿輔修課程的學(xué)分，符合《海南師范大學(xué)輔修專業(yè)管理辦法》者，頒發(fā)輔修專業(yè)證書。.中國近現(xiàn)代史綱要課程實踐教學(xué)計劃安排：參觀愛國主義教育基地；觀看影片及電視節(jié)目等。.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程實踐教學(xué)計劃安排：組織學(xué)科專題學(xué)術(shù)報告會、社會實 踐專題考察
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