教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案-閱讀頁
2025-05-28 01:30本頁面
【正文】 活動校內(nèi)實訓教學技能訓練41微格教學41課例分析貫穿于18周內(nèi)校外實踐教育實習(+班級與課堂管理)貫穿于18周4教育見習1教育研習1研究生須提交①《研究生專業(yè)實踐學習計劃表》②撰寫實踐學習總結(jié)報告1份③調(diào)查研究報告1份④《研究生專業(yè)實踐環(huán)節(jié)記錄表》科研創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)科研創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)為研究生培養(yǎng)必修環(huán)節(jié)，由導師親自指導或委托相關(guān)課程主講教師負責指導。具體要求如下：（1）研究生跟班聽課，批改一定數(shù)量的作業(yè)，可以通過協(xié)助導師習題答疑或?qū)嶒炤o導，并獨立承擔三周授課任務(wù)（至少10學時）。六、考核方式課程考核化學教育碩士研究生的課程考核分考試和考查，兩者均采用百分制。（1）注重過程考核，重視理論與實踐相結(jié)合，理論課程滲透教學技能培養(yǎng)，實踐教學內(nèi)容貫穿學科專業(yè)知識和教育基本理論；突出對研究生運用所學的教育理論知識和方法技術(shù)分析、解決教育實際問題的能力的考核。（3）根據(jù)課程特點及要求不同，可以采用課程論文、教學設(shè)計、專題研討、案例分析、講座學習、心得體會、專題講座等多元化考核方式。主要針對碩士研究生的課程學習、學術(shù)活動、科研創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)、開題報告、科學研究情況、學位論文進展情況以及對本學科國內(nèi)外最新研究動態(tài)的掌握等情況進行綜合檢查和考核。學位論文工作由選題、開題報告、研究與論文寫作、論文中期檢查、論文檢測和評閱、論文預答辯及答辯等環(huán)節(jié)構(gòu)成。（2）學位論文選題應緊密聯(lián)系基礎(chǔ)、高等、中職教育實踐，盡可能來源于化學教育教學中的實際問題。學位論文開題報告化學教育碩士研究生的學位論文開題報告，要求在課程學習階段結(jié)束后第二學期初（6月1日前）完成。（2）學位論文開題報告由導師組負責組織，研究生應提交學位論文開題報告書。碩士研究生至少在第二學期結(jié)束后，必須開始科學研究和從事學位論文工作，并且用于從事科學研究和學位論文工作的時間不少于18個月。（1）組織化學教育學科和相關(guān)學科的專家，審查學位論文工作及取得的成果，提出修改和補充意見。八、學位論文答辯和學位授予除教育實踐環(huán)節(jié)外，參加學位論文答辯的碩士研究生須修滿規(guī)定的必修課課程學分且通過學位論文的開題、中期考核、預答辯、論文評審、答辯及學位申請等環(huán)節(jié)后才能進入學位論文答辯和授予工作。主要細則如下：（1）學位論文應在導師的指導下由研究生獨立完成，能體現(xiàn)研究生綜合運用所學教育理論及相關(guān)專業(yè)知識，解決實踐問題的能力。學員在答辯前2個月，完成全部研究和論文撰寫工作。（2）實行學術(shù)不端行為檢測、校內(nèi)外評閱等學位論文質(zhì)量保障機制。學位論文學術(shù)不端行為檢測未達到規(guī)定要求者，不能參加學位論文評閱。學位論文評閱不合格者不能參加學位論文答辯。學位論文答辯一般安排在每年6月或12月。（5）修滿規(guī)定學分但不符合教育碩士專業(yè)學位授予條件者，通過畢業(yè)論文答辯，經(jīng)學校審定同意，可獲碩士研究生畢業(yè)證書。重視碩士研究生的業(yè)務(wù)知識、工作能力的培養(yǎng)，更要重視政治思想、學術(shù)道德、學風、紀律與團結(jié)合作精神等諸方面的培養(yǎng)。碩士研究生要積極參加規(guī)定的政治學習、公益勞動等，自覺加強道德品質(zhì)的修養(yǎng)，具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和獻身科學事業(yè)的精神。教育碩士專業(yè)學位（學科教學瓦格納著,余燕譯,教育大未來：如何提升批判性思考,南海出版公司,2013.，教育心理多元統(tǒng)計學與SPSS軟件，北京理工大學出版社，2005，21世紀學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究，北京師范大學出版社，2016. Ladage, S. D. Sanant編著，Chemical Education.期刊類：1.《大學化學》，中國化學會。教材
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