土地的誓言教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2025-05-27 01:09本頁面
【正文】 國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價）《土地的誓言》是一篇充滿著豐富而深沉的愛國熱情的抒情散文，作者端木蕻良的這種情緒的表露并不空泛，他反“九基于以上的考慮，我在教學(xué)設(shè)計時，以對家鄉(xiāng)的眷念為切入點。如板書中含有特殊符號、圖片等內(nèi)容，為方便展示，可將板書以附件或圖片形式上傳。九、實踐反思可以從如下角度進(jìn)行反思（不必面面俱到，不少于200字）：1．請簡單描述這節(jié)課中教學(xué)或?qū)W習(xí)亮點；2．有哪些精彩的瞬間；這節(jié)課中你最滿意的地方或者讓您最興奮的地方？3．學(xué)生對這節(jié)課的學(xué)習(xí)達(dá)到你期望的水平了嗎?你滿意嗎？這節(jié)課有哪些問題沒有解決？為什么？或者讓你覺得不足的地方在哪里？4．如果讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想法嗎？5．從學(xué)生的作業(yè)、課后談話等途徑你覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何？為什么會有這樣的反應(yīng)？ 6．當(dāng)時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？我教了抗戰(zhàn)時期東北作家群的頂梁柱端木蕻良寫的《土地的誓言》。通過教學(xué)這節(jié)課，我深刻的認(rèn)識到：一、語文與其他學(xué)科緊密相關(guān)。通過教師設(shè)計課前鞏固翻閱歷史知識，才能讓學(xué)生了解東北三省，頭腦中有印象及淪陷的歷史經(jīng)過，課中很好的體會被淪陷人民的心情和感受；引課時讓學(xué)生接觸地理知識，了解我們通遼市歷史上歸吉林省管轄，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一八》、《我的家在東北松花江上》等歌篇給學(xué)生，投其所好，課上讓其唱、讀，給其一個施展才華的空間，順理成章的引導(dǎo)他們?nèi)懽?，使其有?nèi)容可寫，有格式可依。二、教師在課堂中的角色是導(dǎo)演教師在課前周密的設(shè)計環(huán)節(jié)固然很重要，但是實施是關(guān)鍵，它關(guān)系到一節(jié)課的成敗。三、學(xué)生“自主合作探究”學(xué)習(xí)尤為重要本篇課文結(jié)構(gòu)清晰、語言生動，如按舊的教學(xué)模式教師灌輸，學(xué)生無味的聽講，這節(jié)課只能講結(jié)構(gòu)層次，語言特點，學(xué)生接收的效果可想而知。所以“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)模式發(fā)揮了重要作用，值得今后熟練運用在課堂教
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