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正文內(nèi)容

八年級(jí)地理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教案-閱讀頁

2025-05-26 23:39本頁面
  

【正文】 的鹽橋是鹽橋就橫跨在此湖上?! ×私馀_(tái)灣的地形、氣候、河流、植被等方面的自然環(huán)境?! ×私馀_(tái)灣的經(jīng)濟(jì),明確祖國統(tǒng)一是大勢(shì)所趨?! ≌莆张_(tái)灣各自然地理要素之間,以及自然地理要素與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的聯(lián)系?! 《?、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)  臺(tái)灣的位置,歸納臺(tái)灣在中國的位置以及臺(tái)灣的海陸位置、緯度位置。而世代居住在臺(tái)灣的少數(shù)民族是。森林覆蓋率高,樹種豐富?! ?年70年臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)以出口加工業(yè)為主成為亞洲“死小妞、四小龍”之一?! ∮觅Y料說明為什么說臺(tái)灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部份??! 。鶕?jù)有關(guān)材料,說出輕工業(yè)對(duì)本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用?! 。\(yùn)用有關(guān)資料,分析說明本區(qū)和港澳的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的情況  重點(diǎn)難點(diǎn):  珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)?! ∨e例說出區(qū)際聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義;  教學(xué)過程:  一、溫故而知新:  復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。  珠江特別是它的上游河段有什么特點(diǎn)呢?  珠江除了上游水能資源豐富以外還有什么特點(diǎn)呢?  珠江三角洲的具體位置在哪里呢?  三、合作研討:  分析珠江三角洲的地理位置優(yōu)越性?! ≈榻侵奘菑V東經(jīng)濟(jì)_____、_____,是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具活力的地區(qū)之一,堪稱廣東的_________?! 。撸撸撸撸撸弑环Q為珠江三角洲的后花園,也稱“_____”?! ≈榻侵拊牵撸撸撸撸撸?、______、_____、______和_______之一?! ≈榻侵抻性S多農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范基地,特有的基地農(nóng)業(yè)主要有_____、_____、_____等種養(yǎng)并舉的新模式?! ≈攸c(diǎn)難點(diǎn):  掌握珠江三角洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),城市化的過程,及外來人口多帶來的影響?! 《㈩A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)  ~.,這幾幅圖的數(shù)據(jù)資料說明了什么呢?  珠江三角洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還有什么特點(diǎn)呢?  ,完成活動(dòng)第1題,分析20世紀(jì)90年代珠江三角洲的制造業(yè)轉(zhuǎn)移方向及其原因?!  ?數(shù)據(jù),分析、歸納外來人口多的原因?! 》中〗M討論珠江三角洲城市化的過程,談?wù)勛约旱目捶?。  四、課堂反饋  “深圳速度”的含義:____________________________________________________  經(jīng)濟(jì)特區(qū):指一個(gè)國家或地區(qū),劃出一定的范圍,在___________活動(dòng)中實(shí)行特殊的_____________,以便吸引外資,引入先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)而建立的出口加工區(qū)?! 。?、番禺的橋被專家、行家們稱為全國最大的____________、____________、____________?! ∥?、課后小結(jié)  本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了珠江三角洲的經(jīng)濟(jì),重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)了珠江三角洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),以及珠江三角洲外來人口多和高速發(fā)展的城市化這兩大特點(diǎn)。  理解香港在國際上的重要地位及其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?! ⊥ㄟ^全面比較香港和澳門的地理特征,培養(yǎng)學(xué)生分析和概括地理問題的能力?! 〗虒W(xué)過程:  一、溫故而知新:  復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。那么香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何有利條件?  香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條  香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利因素是什么?  香港和澳門的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成什么特點(diǎn)?  澳門成為對(duì)外貿(mào)易港早于香港,為何經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于香港?  四、課堂反饋  仔細(xì)閱讀本節(jié)內(nèi)容完成下表:  香港澳門  回歸時(shí)間  位置  面積  人口  毗鄰特區(qū)  組成  政府駐地  主要地形  經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)  旅游景點(diǎn)  美  稱  侵占國家  五、課后小結(jié)  本節(jié)課我們主要了解了祖國的兩個(gè)特別行政區(qū)——香港和澳門的概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等知識(shí),認(rèn)識(shí)了香港和澳門過去是中華民族的恥辱,今天是炎黃子孫的驕傲。相信在偉大祖國的大力支持下,香港和澳門這兩顆明珠會(huì)更加熠熠生輝,光芒四射?! ∵\(yùn)用地圖分析四川省自然環(huán)境東西差距大,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比、歸納和綜合分析等能力?! 〗虒W(xué)過程:  一、溫故而知新:  復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。  四、課堂反饋  四川省位于我國部,簡稱,省會(huì)。這里人口,經(jīng)濟(jì),是我國重要的生產(chǎn)基地?! ∥业募亦l(xiāng)在市縣,從方位上看,位于四川省的部  五、課后小結(jié)  六、布置作業(yè)  完成練習(xí)冊(cè)  七、教學(xué)反思  第二節(jié)崛起的四川  學(xué)習(xí)目標(biāo)  了解四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及其地區(qū)差異;  了解四川旅游業(yè)的發(fā)展;  了解四川省的交通發(fā)展。  重點(diǎn)難點(diǎn)  如何充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。  教學(xué)過程:  一、溫故而知新:  復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容?! ∷?、課堂反饋  “天下山水之觀在蜀”,四川享有“”的美譽(yù),境內(nèi)有、和5處自然文化遺產(chǎn),旅游業(yè)已經(jīng)成為重要的產(chǎn)業(yè)?! H機(jī)場(chǎng)是中國中西部地區(qū)最繁忙的機(jī)場(chǎng),也是中地區(qū)的航空樞紐和重要的地。  收集祖國走向世界、世界不斷發(fā)展的相關(guān)信息,進(jìn)而明確世界的發(fā)展趨勢(shì)和“中國是一個(gè)發(fā)展中的大國”的基本國情。  通過對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展或國家跨區(qū)域重點(diǎn)難點(diǎn)工程建設(shè)的有利和不利因素的分析、論證,提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法?! ±斫鈸P(yáng)長避短、因地制宜、加強(qiáng)區(qū)際聯(lián)系與合作是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的必由之路?! 〗虒W(xué)過程:  一、溫故而知新:  復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。  觀察“我國的四大地理區(qū)域圖”,根據(jù)我國不同區(qū)域的主要特點(diǎn),想一想我們國家的基本國情是什么?  ,結(jié)合已學(xué)知識(shí),想一想為什么東北平原成為我國重要的商品糧基地?  三、合作研討:  根據(jù)課前收集的資料,分組討論自己的家鄉(xiāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利和不利的地理?xiàng)l件,想一想我們應(yīng)當(dāng)怎樣因地制宜地發(fā)展家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)?  西北、華北和東北地區(qū)營造防護(hù)林,“三北”防護(hù)林的建設(shè)對(duì)于促進(jìn)區(qū)域發(fā)展有何作用和意義?  教師組織學(xué)生完成課本P88“活動(dòng)”中的第2題?! 。?、年月,國務(wù)院發(fā)布了《中國21世紀(jì)議程――中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》,提出了中國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對(duì)策以及行動(dòng)方案。 ?。?、中國是的常任理事國之一,我們對(duì)保衛(wèi)世界和平,保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境,促使人類社會(huì)的進(jìn)步,肩負(fù)著重大責(zé)任?! 奈壹铱次覈陌l(fā)展?! 〗?jīng)濟(jì)發(fā)展與我們身邊環(huán)境
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