【正文】 次，能夠聯(lián)系音樂的特征，曲式的發(fā)展以及某一個(gè)作品，某一個(gè)作曲家或某個(gè)流派所特有的和聲語(yǔ)言的個(gè)性特點(diǎn)，最終達(dá)到理解和聲結(jié)構(gòu)上所有的重要特征。要求學(xué)生要做到：．“了解”：各種和聲現(xiàn)象(伊斯波索賓和聲體系的各種功能連結(jié)，并能運(yùn)用于作品分析中。．掌握大、小三和弦，四部和聲等三和弦的排列法。．小結(jié)：使學(xué)生能夠基本了解四部和聲的概念和三和弦縱向排列法的應(yīng)用規(guī)則。．要求學(xué)生掌握調(diào)式、調(diào)式功能、正三和弦功能體系等概念。小結(jié)：使學(xué)生對(duì)正三和弦功能體系有了基礎(chǔ)性的了解。．要求學(xué)生掌握聲部平穩(wěn)進(jìn)行、跳進(jìn)等概念，并掌握和聲、旋律兩種連接法則。小結(jié)：使學(xué)生掌握和聲連接時(shí)橫向、縱向連接的法則。．要求學(xué)生掌握為旋律配和聲的實(shí)踐指示。小結(jié)：使學(xué)生掌握為旋律配和聲的步驟，合理運(yùn)用和聲和旋律連接，提高動(dòng)手能力。．要求學(xué)生掌握旋律做三、四度及五、六度進(jìn)行時(shí)的同和弦轉(zhuǎn)換的方法。小結(jié)：使學(xué)生掌握和弦轉(zhuǎn)換的法則并能合理的應(yīng)用。 ．要求學(xué)生掌握為低音配和聲的各個(gè)法則。 小結(jié)：使學(xué)生能動(dòng)手為低音旋律合理的配和聲，并對(duì)高音聲部的寫作有創(chuàng)作性的思維。．使學(xué)生掌握高音聲部、次中音部的三音跳進(jìn)法則。 小結(jié)：使學(xué)生在掌握三音跳進(jìn)法則的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行合理的運(yùn)用。．要求學(xué)生掌握終止、樂段、樂句的定義并識(shí)別終止的基本類型。小結(jié)：掌握終止、樂段、樂句在音樂作品中的所屬成分。．要求學(xué)生掌握終止四六和弦的和弦連接法。小結(jié)：掌握終止四六和弦的應(yīng)用，理解終止四六和弦在古典主義作品中的作用。．要求學(xué)生掌握：①六和弦的重復(fù)音及排列法。③二度關(guān)系的一個(gè)三和弦與一個(gè)六和弦的連接。小結(jié)：使學(xué)生掌握一個(gè)三和弦和一個(gè)六和弦的平穩(wěn)連結(jié)法則。．要求學(xué)生掌握三和弦與六和弦連接時(shí)的橫、縱向連結(jié)規(guī)則。小結(jié)：掌握三和弦與六和弦連接時(shí)的跳進(jìn)規(guī)則，并在做題時(shí)能夠合理應(yīng)用。．要求學(xué)生掌握四、五度關(guān)系及二度關(guān)系的兩個(gè)六和弦連接時(shí)的規(guī)則。小結(jié)：掌握兩個(gè)六和弦連接時(shí)的各種規(guī)則(這章內(nèi)容為上冊(cè)中較難的一章，所以要更加細(xì)致的分類講解)。．要求學(xué)生掌握經(jīng)過的與輔助的四六和弦的用法。小結(jié)：在掌握的基礎(chǔ)上合理運(yùn)用經(jīng)過的和輔助的四六和弦。．要求學(xué)生掌握原位屬七和弦的運(yùn)用。小結(jié)：理解運(yùn)用原位屬七和弦的意義，并為下章內(nèi)容的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。．要求學(xué)生掌握轉(zhuǎn)位屬七和弦的運(yùn)用。小結(jié)：掌握轉(zhuǎn)位屬七和弦的運(yùn)用規(guī)則。．要求學(xué)生掌握屬七和弦解決到它時(shí)的各種跳進(jìn)規(guī)則。小結(jié)：三個(gè)章節(jié)的屬七和弦的知識(shí)的結(jié)合運(yùn)用。 ．要求學(xué)生掌握兩種體系中的內(nèi)容。 小結(jié)：大概了解主、副三和弦在樂曲中的地位，并合理的加以運(yùn)用。 ．要求學(xué)生掌握原位Ⅱ級(jí)與Ⅱ和弦的準(zhǔn)備和連接。 小結(jié)：總結(jié)二者的和聲特點(diǎn)，加以合理的理解運(yùn)用。 ．要求學(xué)生掌握和聲大調(diào)的特點(diǎn)及對(duì)斜關(guān)系的定義。 小結(jié)：和聲大調(diào)在作品中的地位和作用。 ．要求學(xué)生掌握的Ⅵ級(jí)三和弦在作品中的三種不同用法。 小結(jié)：總結(jié)Ⅵ級(jí)三和弦的三種用法的側(cè)重面(功能性／色彩性)第二十一章 下屬七和弦(Ⅱ) ．教學(xué)基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握Ⅱ的用法及在作品中的重要性。 ．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：下屬七和弦的解決(下屬七和弦可以解決到三和弦，終止四六和弦，主和弦)。第二十二章 導(dǎo)七和弦(Ⅶ) ．教學(xué)基本要求：了解作為副屬的導(dǎo)七和弦的用法和在作品中的作用。 ．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：導(dǎo)七和弦的解決法則及功能內(nèi)解決法則。第二十三章 屬九和弦()．教學(xué)基本要求：掌握屬九和弦的結(jié)構(gòu)特征和連結(jié)法則。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：屬九和弦的解決。第二十四章 屬功能組中較少使用的和弦．教學(xué)基本要求：掌握屬功能組中較少使用和弦的種類及用法。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：加六音的屬和弦的應(yīng)用及意義。第二十五章 弗里吉亞進(jìn)行中的自然小調(diào)．教學(xué)基本要求：掌握弗里吉亞進(jìn)行的邏輯。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：高音部和低音部弗里吉亞四音列的應(yīng)用。第二十六章 自然(調(diào)內(nèi))模進(jìn)和副七和弦(模進(jìn)和弦)．教學(xué)基本要求：了解調(diào)內(nèi)模進(jìn)和副七和弦的用法。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：各種模進(jìn)的功能連結(jié)。 第二十七章 俄羅斯音樂中的自然調(diào)式第二十八章 終止中的重屬和弦．教學(xué)基本要求：了解重屬和弦在作品中的作用及在終止中的使用。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：重屬和弦的定義和作用的理解及應(yīng)用。第二十九 章結(jié)構(gòu)內(nèi)的重屬和弦．教學(xué)基本要求：了解重屬和弦在結(jié)構(gòu)內(nèi)的用法。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)內(nèi)重屬和弦的準(zhǔn)備和連接。 第三十章 重屬和弦中的變音．教學(xué)基本要求：掌握重屬和弦中變音的用法及色彩轉(zhuǎn)換的意義。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：對(duì)變重屬和弦定義的理解。第三十一章 調(diào)性關(guān)系的類型．教學(xué)基本要求：掌握調(diào)性關(guān)系的類型。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：區(qū)分轉(zhuǎn)調(diào)和離調(diào)。第三十二章 離調(diào)、半音體系．教學(xué)基本要求：分辨作品中的離調(diào)和半音體系。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：半音體系的應(yīng)用。 第三十三章 半音模進(jìn)、離調(diào)．教學(xué)基本要求：分辨半音模進(jìn)和離調(diào)的區(qū)別。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：音組的結(jié)構(gòu)及樂段的模進(jìn)擴(kuò)展。第三十四章 轉(zhuǎn)調(diào)．教學(xué)基本要求：要求掌握轉(zhuǎn)調(diào)的步驟及作品中轉(zhuǎn)調(diào)的意義。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：轉(zhuǎn)調(diào)各環(huán)節(jié)和弦的連接應(yīng)用。第三十五章 到一級(jí)關(guān)系調(diào)的轉(zhuǎn)調(diào)．教學(xué)基本要求：掌握到一級(jí)關(guān)系調(diào)的轉(zhuǎn)調(diào)方法。．本章重點(diǎn)和難點(diǎn)：區(qū)別向?qū)俸拖聦俟δ芨髡{(diào)轉(zhuǎn)調(diào)的作用和意義。 四、本課程與其它課程的關(guān)系《和聲》是在修畢《樂理》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使學(xué)生掌握和聲學(xué)的各種和聲現(xiàn)象，及音樂的縱與橫向結(jié)合原則。五、教學(xué)時(shí)數(shù)分配《和聲》課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表 總學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí) 學(xué)分： 章 次名 稱學(xué) 時(shí)第一章大三和弦與小三和弦、四部和聲第二章正三和弦的功能體系第三章原位三和弦的連接第四章用正三和弦為旋律配和聲第五章和弦的轉(zhuǎn)換第六章為低音配和聲第七章三音跳進(jìn)第八章終止、樂段、樂句第九章終止四六和弦第十章正三和弦的六和弦第十一章三和弦與六和弦連接時(shí)的跳進(jìn)第十二章兩個(gè)六和弦的連接第十三章經(jīng)過的與輔助的四六和弦第十四章原位屬七和弦第十五章移位屬七和弦第十六章屬七和弦解決到主和弦時(shí)的跳進(jìn)第十七章大調(diào)與和聲小調(diào)的完全功能體系、自然音體系第十八章Ⅱ級(jí)六和弦與三和弦第十九章和聲大調(diào)第二十章Ⅵ級(jí)三和弦阻礙終止、擴(kuò)展樂段的方法第二十一章下屬七和弦第二十二章導(dǎo)七和弦第二十三章屬九和弦第二十四章屬功能組中較少使用的和弦第二十五章弗里吉亞進(jìn)行中的自然小調(diào)第二十六章自然(調(diào)內(nèi))模進(jìn)和副七和弦(模進(jìn)和弦)第二十七章俄羅斯音樂中的自然調(diào)式第二十八章終止中的重屬和弦第二十九章結(jié)構(gòu)內(nèi)的重屬和弦第三十章重屬和弦中的變音第三十一章調(diào)性關(guān)系的類型第三十二章半音模進(jìn)、離調(diào)第三十三章半間模進(jìn)、離調(diào)第三十四章轉(zhuǎn)調(diào)第三十五章到一級(jí)關(guān)系調(diào)的轉(zhuǎn)調(diào)六、教材及參考書教材:伊?斯波索賓等合著《和聲學(xué)教程》上、下冊(cè)人民音樂出版社參考書:桑桐《和聲學(xué)教程》上海音樂出版社謝功成、馬國(guó)華、童忠良、趙德義著音樂自學(xué)從書作曲卷《和聲應(yīng)用教程》人民音樂出版社七、其它在每一章節(jié)之后有相應(yīng)的練習(xí),基中還要安排幾次講解作業(yè),討論某一作品片段和聲應(yīng)用的手法。 目的和任務(wù)：使學(xué)生了解以西方為主的巴洛克、古典主義、浪漫主義以及中國(guó)現(xiàn)代音樂作品中的傳統(tǒng)曲式結(jié)構(gòu)和各個(gè)創(chuàng)作者的個(gè)性化特點(diǎn)，從宏觀和微觀兩個(gè)方面加以分析，使學(xué)生對(duì)各個(gè)時(shí)期的作品都有加以分析并理解的能力。 ．使學(xué)生在分析音樂作品的同時(shí)，更能提高他們對(duì)音樂的感悟力，從表到里，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，更好的理解音樂作品的內(nèi)在。三、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 緒論．教學(xué)基本要求：對(duì)作品分析有一個(gè)概念上的理解。小結(jié)：總結(jié)音樂語(yǔ)言的表現(xiàn)作用在作品中的地位。．要求學(xué)生掌握樂段、復(fù)樂段及多重樂段是如何區(qū)分的。小結(jié)：掌握樂段的劃分，并把樂段用于應(yīng)用范圍內(nèi)。 ．要求學(xué)生掌握單主題二部曲式、對(duì)比主題二部曲式的定義等。 小結(jié)：總結(jié)單二部曲式中的樂段發(fā)展、調(diào)式調(diào)性結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，并對(duì)作品進(jìn)行分析、賞析。．要求學(xué)生掌握：①單三部曲式中第一部分的分析；②單三部曲式中中部的分析(如單主題的中部，對(duì)比主題的中部，混合的和合成性的中部等)；③連接部和再現(xiàn)部的分析。小結(jié)：總結(jié)單三部曲式中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并用實(shí)例分析加以理解。．要求學(xué)生掌握：①?gòu)?fù)三部曲式的第一部分；②復(fù)三部曲式的三聲中部；③插部；④復(fù)三部曲式的再現(xiàn)部等大的曲式框架以及其中所包含的調(diào)式、調(diào)性、和聲、織體等具體分析點(diǎn)。 小結(jié)：總結(jié)復(fù)三部曲式的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用實(shí)例分析加以理解。．要求學(xué)生掌握的知識(shí)范圍有：①回旋曲式的概論；②單主題的回旋曲式；③對(duì)比主題的回旋曲式；④從插部開始的回旋曲式等傳統(tǒng)的回旋曲式劃分方式。 小結(jié)：總結(jié)回旋曲式的各種結(jié)構(gòu)類型，并用實(shí)例分析加以理解。 ．要求學(xué)生掌握的內(nèi)容有：①區(qū)別變奏與變奏曲的定義；②了解變奏曲式的形成過程；③掌握傳統(tǒng)的幾種變奏方式，如：固定低音和固定高音變奏曲；嚴(yán)格變奏；自由變奏曲和混合變奏曲；雙主題變奏曲等。 小結(jié)：總結(jié)變奏曲式中所用的各個(gè)曲式結(jié)構(gòu)，并用實(shí)例分析加以理解。 ．要求學(xué)生掌握的內(nèi)容有：①奏鳴曲式的概論；②奏鳴曲式的呈示部；③展開部；④再現(xiàn)部；⑤尾聲各部分的詳細(xì)曲式劃分。 小結(jié)：總結(jié)奏鳴曲式中所用的各種結(jié)構(gòu)劃分方法，并用實(shí)例分析加以理解。因此學(xué)習(xí)曲式作品分析需在完成《樂理》、《和聲》、《歌曲技法寫作》等相關(guān)理論性科目后再學(xué)習(xí)。七、主要教學(xué)方法與媒體要求主要教學(xué)方法：理論講述與實(shí)例分析相結(jié)合。制 訂：理論器樂教研室執(zhí)筆人：溫輝明審定人：王曉坤《復(fù)調(diào)》課程教學(xué)大綱總學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí) 學(xué)分：分 適用專業(yè)：音樂學(xué)、音樂表演一、課程教學(xué)目標(biāo) 能正確認(rèn)識(shí)音樂作品中的各種復(fù)調(diào)現(xiàn)象，通過學(xué)習(xí)后使學(xué)生達(dá)到一定的分析和寫作復(fù)調(diào)音樂作品的能力二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，屬作曲理論課程范疇。三、課程教學(xué)的基本要求．使學(xué)生初步了解復(fù)調(diào)音樂的不同對(duì)位構(gòu)成；．掌握復(fù)調(diào)音樂中二聲部的對(duì)位技巧；．理解復(fù)調(diào)音樂寫作與主調(diào)音樂寫作的區(qū)別。第二章 單聲部寫作(復(fù)調(diào)旋律寫作)．教學(xué)基本要求：要求學(xué)生基本了解復(fù)調(diào)旋律寫作的方法；．要求學(xué)生掌握：復(fù)調(diào)旋律的特點(diǎn)、旋律的節(jié)奏、旋律的調(diào)式調(diào)性、旋律的結(jié)構(gòu)等方面所涉及知識(shí)點(diǎn)；．重點(diǎn)和難點(diǎn)：把上述各知識(shí)點(diǎn)合理日用于復(fù)調(diào)旋律的寫作中；．小結(jié)：對(duì)復(fù)調(diào)旋律寫作所屬內(nèi)容的綜合理解、單獨(dú)完成高質(zhì)量的復(fù)調(diào)旋律寫作、是本章的主要任務(wù)。第四章 二聲部對(duì)位對(duì)比復(fù)調(diào)．教學(xué)基本要求：要求學(xué)生基本掌握對(duì)比式二聲部復(fù)調(diào)寫作的技法；．要求學(xué)生掌握的基本概念、內(nèi)容有：①單對(duì)位概念，對(duì)比復(fù)調(diào)的概念；②什么叫做新增加的不協(xié)和音形式；③對(duì)比復(fù)調(diào)的對(duì)比因素有哪些等內(nèi)容。．重點(diǎn)和難點(diǎn)：在掌握單對(duì)位對(duì)比復(fù)調(diào)各概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行二聲部對(duì)比復(fù)調(diào)的嚴(yán)格寫作。 第五章 二聲部復(fù)對(duì)位對(duì)比復(fù)調(diào)．教學(xué)基本要求：要求學(xué)生基本掌握二聲部復(fù)對(duì)位寫作的技法；．要求學(xué)生掌握：①各種復(fù)對(duì)位的對(duì)位法則。如：橫向可動(dòng)對(duì)位，縱橫可動(dòng)對(duì)位，倒影對(duì)位，逆行對(duì)位等。 ．小結(jié)：總結(jié)二聲部復(fù)對(duì)位復(fù)調(diào)的對(duì)位原則和寫作原則，對(duì)二重對(duì)位的作品加以分析理解。六、教學(xué)時(shí)數(shù)分配《復(fù)調(diào)》課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表總學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí) 學(xué)分：分章 次名 稱學(xué) 時(shí)第一章緒論第二章單聲部寫作(復(fù)調(diào)旋律寫作)第三章二聲部基本對(duì)位第四章二聲部單對(duì)位對(duì)比復(fù)調(diào)第五章二聲部復(fù)對(duì)位對(duì)比復(fù)調(diào) 七、教材及參考書《復(fù)調(diào)音樂教程》于蘇賢著上海音樂出版社 《復(fù)調(diào)音樂寫作基礎(chǔ)教程》陳銘志著人民音樂出版社《復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)教程》孫云鷹著 《對(duì)位與賦格教程》(法)泰奧多爾柯蘭克 《賦格曲》(美)詹姆斯九、推薦教學(xué)網(wǎng)站和相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)網(wǎng)站目前國(guó)內(nèi)尚無(wú)本專業(yè)的教學(xué)網(wǎng)站和文獻(xiàn)網(wǎng)站制 訂：理論器樂教研室執(zhí)筆人：溫輝明審定人：王曉坤《中國(guó)民族民間音樂概論》課程教學(xué)大綱總學(xué)時(shí)：課時(shí) 學(xué)分： 適用專業(yè)：音樂學(xué)、音樂表演一、課程的教學(xué)目標(biāo) 浩如煙海的中國(guó)民族音樂品種豐富，形式多樣，具有高度審美價(jià)值和人文研究?jī)r(jià)值，是中國(guó)音樂之根。二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 民族音樂學(xué)是音樂學(xué)下屬的一門研究世界諸民族傳統(tǒng)音樂心理學(xué)科。三、課程教學(xué)的基本要求 通過教學(xué)，使學(xué)生了解并掌握民間音樂五大類的構(gòu)成及藝術(shù)特征，欣賞相當(dāng)數(shù)量的代表曲目，從而對(duì)中國(guó)民間音樂有一個(gè)全面細(xì)致的認(rèn)識(shí)和把握。各種體裁及基本藝術(shù)特征，學(xué)唱幾首民歌。 ()民歌類別與藝術(shù)的地位 漢族民歌 ①號(hào)子 ．概述、種類、藝術(shù)特征 ．欣賞學(xué)唱《走絳州》《打硪歌》《川江船夫號(hào)子》等首勞動(dòng)號(hào)子 ②山歌 ．概述、種類、特征 ．種類： ．一般山歌： 信天游、山曲、爬山洞、花兒、江浙山歌、四川山歌、云南山歌、湖南山歌、江西山歌；欣賞學(xué)唱《割莜麥》《想親親想在心眼上》《上去高山望平川》等首山歌。 ．小結(jié) 通過對(duì)民歌基本情況、歷史、漢族民歌體裁和少數(shù)民族的基本特點(diǎn)，使學(xué)生掌握民歌這種勞動(dòng)人民的藝術(shù)形式的基本特點(diǎn)，并自覺挖掘保護(hù)民族音樂遺產(chǎn)。．學(xué)生掌握的基本內(nèi)容()概述：①界定