【摘要】第一篇: 《楊老師的新評(píng)測(cè)計(jì)劃》案例分析 1、在楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案中參與評(píng)價(jià)的主體有哪些?他們之間的關(guān)系是怎樣的? 答:在楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案中參與評(píng)價(jià)的主體有:老師、學(xué)生、家長(zhǎng)。他們之間的關(guān)...
2024-10-23 21:20
【摘要】第一篇:模塊六必選案例分析 1、在楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案中參與評(píng)價(jià)的主體有哪些?他們之間的關(guān)系是怎樣的? 答:在楊老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方案中參與評(píng)價(jià)的主體有學(xué)生、教師和家長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)被評(píng)價(jià)者成為評(píng)價(jià)主體中的一...
2024-10-23 22:45
【摘要】第一篇:模塊二必選案例分析 王老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,列出《石壕吏》一課的教學(xué)目標(biāo),主要體現(xiàn)了從“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面提出了要求,對(duì)應(yīng)布盧姆目標(biāo)層次中認(rèn)知、...
2024-10-25 10:10
【摘要】第一篇:模二可選案例分析 1、為什么同樣的課,安老師在不同的班級(jí)里實(shí)施會(huì)得到截然不同的效果? 答:同樣的課,安老師在不同的班級(jí)里實(shí)施為什么會(huì)得到截然不同的效果。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面分析: 學(xué)...
2024-10-28 19:32
【摘要】第一篇:模塊二必選案例分析 ? ,采用了什么方法分析教學(xué)目標(biāo)的? ,除了使用思維導(dǎo)圖工具,還可以使用哪些軟件來(lái)分析?請(qǐng)對(duì)比這些軟件支持教學(xué)目標(biāo)分析的特點(diǎn)。 ,第一堂課效果不理想時(shí),王老師對(duì)教學(xué)...
2024-11-09 22:26
【摘要】第一篇:模塊五必選案例分析 《生動(dòng)有趣的“電子稱(chēng)象”》案例分析 1、老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)和玩游戲的同學(xué),也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一直沒(méi)有完成基礎(chǔ)自測(cè)的同學(xué),你覺(jué)得原因是什么?談?wù)勀阏J(rèn)為可行的解決辦法? 老師沒(méi)有發(fā)...
2024-10-25 10:23
【摘要】第一篇: 模塊三必選案例分析 1、你認(rèn)為陳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)使用了什么教學(xué)模式? 答:陳老師教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式和探究性教學(xué)模式,首先他創(chuàng)設(shè)了情境“請(qǐng)大家動(dòng)手折一折,一張紙折一次后沿折痕折疊,變成幾...
2024-10-25 10:34
【摘要】降低Hosts文件引起的OA系統(tǒng)故障發(fā)生率********************QC小組降低Hosts文件引起的OA系統(tǒng)故障發(fā)生率一、小組概況小組名稱(chēng)成立時(shí)間小組類(lèi)型小組人數(shù)注冊(cè)日期培訓(xùn)時(shí)數(shù)注冊(cè)登記號(hào)活動(dòng)課題活動(dòng)情況活動(dòng)次數(shù)成員參加率活動(dòng)時(shí)間2降低Ho
2025-07-02 15:59
【摘要】第一篇:(模版) 《精心分析,適應(yīng)變化》案例分析 通過(guò)對(duì)《精心分析,適應(yīng)變化》案例的學(xué)習(xí),我對(duì)案例的五個(gè)問(wèn)題理解如下,望各位批評(píng)指正。 1、請(qǐng)指出王老師列出的目標(biāo)分別對(duì)應(yīng)布盧姆目標(biāo)層次的哪一 ...
2024-10-25 09:58
【摘要】氧化還原反應(yīng)教案精選案例 下面是小編為大家整理了,氧化還原反應(yīng)教案欄目,提供與氧化還原反應(yīng)教案相關(guān)的所有資訊,希望我們所做的能讓您感到滿(mǎn)意! 氧化還原反應(yīng)教案一 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)...
2024-12-04 22:33
【摘要】模塊四必選案例分析一、對(duì)于那些標(biāo)志性特征不明顯的圖片,胡老師怎么判斷是不是自己下載的呢?他應(yīng)該怎樣做才能將現(xiàn)在混亂的文件夾中的圖片有序的組織起來(lái)?答:對(duì)于那些標(biāo)志性特征不明顯的圖片,胡老師可以利用windows資源管理器的縮略圖顯示方式來(lái)判斷。對(duì)于景點(diǎn)標(biāo)志性特征不太明顯的圖片,我認(rèn)為可以通過(guò)查看圖片文件屬性的創(chuàng)建時(shí)間和修改時(shí)間來(lái)判斷,如果圖片屬性顯示的時(shí)間與他本次上機(jī)在時(shí)間上
2024-09-09 16:32
【摘要】第一篇:某市公選案例分析真題 (1)關(guān)于H城青少年宮,主要內(nèi)容是H城青少年宮,修建于20年前,在這段時(shí)間中,發(fā)揮了重要作用,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)營(yíng)不善和歷史包袱原因,已經(jīng)無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去,40余名工人無(wú)法正常...
2024-10-10 17:19
【摘要】第一篇:模塊二必選案例分析專(zhuān)題 1、請(qǐng)指出王老師列出的目標(biāo)分別對(duì)應(yīng)布盧姆目標(biāo)層次的哪一層?答:王老師列出的目標(biāo)層次:知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。分別對(duì)應(yīng)布盧姆目標(biāo)層次的知道...
2024-10-25 10:16
【摘要】第一篇:模塊八必選案例(上)分析 《關(guān)注光污染》案例分析 1、學(xué)校先給一個(gè)“人與自然”的大問(wèn)題,然后讓學(xué)生在這個(gè)范圍內(nèi)自主選題,你是否認(rèn)同這種做法,為什么? 答:我認(rèn)同這種做法。學(xué)校這種做法符合...
2024-11-16 00:16
【摘要】第一篇:必選案例:《尋寶記》案例分析 必選案例:《尋寶記》案例分析 1,對(duì)于那些標(biāo)志性特征不明顯的圖片,胡老師怎么判斷是不是自己下載的呢?他應(yīng)該怎樣做才能將現(xiàn)在混亂的文件夾中的圖片有序的組織起來(lái)?...
2024-10-23 17:52