社會調(diào)查方案的內(nèi)容與設(shè)計原則-閱讀頁
2025-05-25 18:05本頁面
【正文】 ，分為（1） 自填式問卷調(diào)查按照問卷傳遞方式不同，分為報刊問卷調(diào)查、郵政問卷調(diào)查、送發(fā)問卷調(diào)查（2） 代填式問卷調(diào)查按照與被交談?wù)呓徽劮绞讲煌?，分為訪問調(diào)查問卷、電話問卷調(diào)查第二節(jié) 問卷的設(shè)計什么是問卷問卷是問卷調(diào)查中用來搜集資料的主要工具，一種類似于體溫表、磅秤、米尺那樣的工具。 問卷結(jié)構(gòu)一般問卷結(jié)構(gòu)都包含封面信、指導(dǎo)語、問題、答案及編碼幾個部分。（便于輸入計算機(jī)進(jìn)行處理和定量分析）（1）編碼的形式u 預(yù)編碼(事先編碼):封閉型回答的每一個答案，在設(shè)計問卷時就設(shè)計了代碼。（2）編碼的原則：答案要與號碼一一對應(yīng)（3）編碼的位數(shù)(寬度)p 每個答案的編碼位數(shù)是答案可能出現(xiàn)的最大絕對數(shù)或頻數(shù)的位數(shù)（4）編碼登錄格數(shù)(欄碼)（給你一個例子知道后面的一個問題如何編碼）（5）p 無回答也要編碼，不應(yīng)用空格來表示。第三節(jié) 問題與答案的設(shè)計問題的形式（根據(jù)提供的問題判別哪種形式）（1）、填空式：即在問題后面劃一短橫線,讓回答者填寫.（2）、兩項(xiàng)選擇式(是否式) 答案只有“是”和“不是”(或者其他肯定和否定形式)兩種，回答者根據(jù)自己的情況選擇其一。（5）、多項(xiàng)排序式在所例舉的多個答案中，選擇兩個以上的答案,并且要求被調(diào)查者為自己的選擇答案排序. （6）、多項(xiàng)任選式是在所提供的答案中,被調(diào)查者可以任意選擇各種不同數(shù)目答案的一種問題形式.（7）、矩陣式這是一種將同一類型的若干個問題集中在一起,構(gòu)成一個問題的表達(dá)方式. （8）、表格式這是矩陣式的一種變體，其形式與矩陣式十分相似，比如上述矩陣式問題對應(yīng)的表格式問題就是 （9）、語義差異量表式答案的設(shè)計關(guān)于答案的設(shè)計要注意以下幾個方面：p 答案的設(shè)計應(yīng)與問題相關(guān)，并符合實(shí)際情況p 答案的設(shè)計應(yīng)按一個標(biāo)準(zhǔn)劃分（同層性）p 程度式答案應(yīng)按順序排列，前后須對稱p 答案的設(shè)計應(yīng)具有窮盡性和互斥性（窮盡性是指答案包括了所有可能的情況。 所謂相依問題:指的是在前后兩個(或多個)相連的問題中,被調(diào)查者是否應(yīng)當(dāng)回答后一個(或后幾個)問題,要由他對前一個問題的回答結(jié)果來決定。 我們通常把前一問題叫做過濾性問題或篩選性問題，而把后一問題叫做相倚問題。 為被調(diào)查者著想（出發(fā)點(diǎn)）252。 明確與問卷設(shè)計緊密相關(guān)的各種因素（調(diào)查目的、樣本的性質(zhì)、調(diào)查內(nèi)容、問卷使用方式與資料處理方法）問卷設(shè)計的步驟u 探索性工作u 設(shè)計問卷的初稿（卡片法、框圖法）u 試調(diào)查（客觀檢驗(yàn)法、主觀評價法）u 修改定稿并印刷第五節(jié) 對問卷調(diào)查法的評價 優(yōu)點(diǎn)：（具體見P250251）（1）最大的優(yōu)點(diǎn)是能突破時空限制，在廣闊范圍內(nèi)，對眾多調(diào)查對象同時進(jìn)行調(diào)查。（3）匿名性是自填式問卷調(diào)查的一大特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。（5）自填式問卷調(diào)查可以排除人際交往中可能產(chǎn)生的種種干擾。 缺點(diǎn)： （1） 最突出的一點(diǎn)就是它只能獲得書面社會信息，而不能了解到生動、具體的社會情況。（3） 自填式問卷調(diào)查，調(diào)查者難以了解被調(diào)查者是認(rèn)真填寫還是隨便敷衍，是自己回答還是請人代勞；被調(diào)查者對問題不理解、對回答方式不清楚等等，都無法得到指導(dǎo)和說明。（5） 問卷調(diào)查法的回復(fù)效率低，對無回答者研究比較困難；問卷調(diào)查只適用于有一定文字能力和表達(dá)能力的調(diào)查對象，而不適用于文盲和半文盲。自變量是引起其他變量變化的變量，故也稱原因變量，常用x表示。（變量，就是具有一個以上不同取值的概念。例如“性別”、“職業(yè)”、“文化程度”等都是變量。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)驗(yàn)過程中需要對實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行前后兩次相同的測量,即檢測。目的是：研究者通過比較前測和后測的結(jié)果，來衡量因變量在給予實(shí)驗(yàn)刺激前后所發(fā)生的變化，反映實(shí)驗(yàn)刺激（自變量）對因變量所產(chǎn)生的影響。這對要素即是指實(shí)驗(yàn)對象。對照組是各方面與實(shí)驗(yàn)組都相同、但在實(shí)驗(yàn)過程中并不給予實(shí)驗(yàn)刺激的一組對象.目的是：在實(shí)驗(yàn)研究過程中，研究者對兩組對象都要進(jìn)行觀察，并通過比較對這兩組對象的觀察結(jié)果，來分析和說明實(shí)驗(yàn)刺激的作用和影響。分類法: 根據(jù)對象的相異點(diǎn)或相同點(diǎn)將其區(qū)分為不同類別的思維方法。綜合法: 就是把對客觀事物各部分\要素\方面分別考察后的認(rèn)識聯(lián)系起來從整體上對其考察的思維方法.概念：就是運(yùn)用矛盾規(guī)律(即對立統(tǒng)一規(guī)律)分析社會現(xiàn)象的思維方法.題型：名詞解釋（5分*4=20分）簡答（8分*4=32分）論述（14分*1=14分）設(shè)計題（8分*3=24分）計算題（10分*1=10分）重點(diǎn)復(fù)習(xí)：社會調(diào)查基本類型、社會調(diào)查各階段、測量與操作化、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計分析中的基本概念、思維加工方法的概念、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法。11 / 1
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