【摘要】多元函數(shù)的概念一、多元函數(shù)的概念二、二元函數(shù)的極限三、二元函數(shù)的連續(xù)性一、多元函數(shù)的概念例1矩形面積S與長x,寬y有下列依賴關(guān)系S=xy(x0,y0),其中長x和寬y是兩個(gè)獨(dú)立的變量,在它們變化范圍內(nèi),當(dāng)x,y的值取定后,矩形面積S有一個(gè)確定值之對應(yīng).
2024-08-20 14:53
【摘要】RelationsAndFunctions?2020byShawnaHaiderArelationisasetoforderedpairs.{(2,3),(-1,5),(4,-2),(9,9),(0,-6)}ThisisarelationThedomainisthesetofallxvalues
2024-11-29 06:39
【摘要】第84講函數(shù)的連續(xù)性與導(dǎo)數(shù)的概念復(fù)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)建議基礎(chǔ)訓(xùn)練知識要點(diǎn)雙基固化能力提升規(guī)律總結(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握函數(shù)在某點(diǎn)處連續(xù),在開區(qū)間、閉區(qū)間上連續(xù)的定義與判定方法,知道函數(shù)在某點(diǎn)處不連續(xù)三種類型.了解導(dǎo)數(shù)的實(shí)際背景,理解導(dǎo)數(shù)的定義,掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義.
2024-11-02 11:50
【摘要】§函數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解函數(shù)的定義,理解函數(shù)的三要素;2、了解函數(shù)的定義域,值域,會求一些簡單的函數(shù)的定義域和值域。x分別取1,2時(shí),函數(shù)y=x2-2x+3的值為多少?一、新課導(dǎo)入對于數(shù)集A中的每個(gè)元素,按照某種對應(yīng)關(guān)系f,在數(shù)集B中都能找到唯一的元素與之對應(yīng),記作
2024-12-11 04:24
【摘要】(第一課時(shí))我們生活在這個(gè)世界上,每時(shí)每刻都在感受其變化,請大家閱讀課本中三個(gè)實(shí)例:炮彈的射高與時(shí)間的變化關(guān)系問題;南極臭氧空洞面積與時(shí)間的變化關(guān)系問題;“八五”計(jì)劃以來我國城鎮(zhèn)居民的恩格爾系數(shù)與時(shí)間的變化關(guān)系問題(對于集合A中的每一
2024-12-07 07:50
【摘要】函數(shù)的概念龍口市教師進(jìn)修學(xué)校焦莉溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識探究在導(dǎo)彈飛行程中,隨時(shí)間變化,導(dǎo)彈的高度在變化溫故知新例題講解鞏固練習(xí)小結(jié)反思導(dǎo)入新課知識探究?(從變化的觀點(diǎn))在某個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如
2024-12-13 10:50
【摘要】§函數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確理解函數(shù)的概念,能用集合與對應(yīng)的語言刻畫函數(shù),體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。2、通過實(shí)例領(lǐng)悟構(gòu)成函數(shù)的三個(gè)要素;會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域。3、通過從實(shí)際問題中抽象概括函數(shù)概念的活動,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對于x的每一個(gè)值
2024-12-07 18:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、理解函數(shù)的概念2、給出解析式或圖像要會判斷是不是函數(shù)3、會判斷兩個(gè)函數(shù)是不是同一個(gè)函數(shù)4、會求函數(shù)的定義域,值域初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的定義是什么?設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,如果對于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自變量,
2025-02-03 20:44
【摘要】的定義域求函數(shù)265)(:12????xxxxf解:依題有:020652?????xxx解得:23??xx或:265)(2的定義域是?????xxxxf}23{??xxx或練習(xí)1:}1,1){](1,0)[(),1[]1,)(](1,1)[(()11)(
2025-06-02 16:59
【摘要】一、函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域通常是由問題的實(shí)際背景確定的,如前面所述的三個(gè)實(shí)例。如果只給出解析式y(tǒng)=f(x),而沒有指明它的定義域,那么函數(shù)的定義域就是指能使這個(gè)式子有意義的實(shí)數(shù)的集合。.)1(),(0)3()32(),3()2()1(,213)(的值時(shí),求當(dāng)?shù)闹登笄蠛瘮?shù)的定義域已知函數(shù)例???
2024-12-09 22:57
【摘要】函數(shù)的概念設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對應(yīng),則稱x是自變量,y是x的函數(shù);其中自變量x的取值的集合叫做函數(shù)的定義域,和自變量x值對應(yīng)的y的值叫做函數(shù)的值域。初中學(xué)習(xí)的函數(shù)的概念是什么?思考?下面先看幾個(gè)實(shí)例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經(jīng)過2
【摘要】?設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎?x叫做自變量.AAABBB123
2024-11-30 08:37
【摘要】1第2課時(shí)函數(shù)概念的綜合應(yīng)用2上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了函數(shù),都學(xué)習(xí)了哪些知識?你都理解了嗎?學(xué)習(xí)不可淺嘗輒止哦!3.、值域的概念....4.(重點(diǎn)).(難點(diǎn)).(難點(diǎn))5解:要使函數(shù)有意義,則即,
2025-06-01 07:57
2024-11-27 00:42
【摘要】返回后頁前頁§1連續(xù)函數(shù)的概念一、函數(shù)在一點(diǎn)的連續(xù)性三、區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)二、間斷點(diǎn)的分類返回返回后頁前頁定義10(),fxx設(shè)函數(shù)在點(diǎn)的某鄰域內(nèi)有定義且),()(lim00xfxfxx??)1(由定義1知,我們是通過函數(shù)的極限來定義連續(xù)
2024-08-30 20:30