家庭無線局域網(wǎng)的組網(wǎng)設(shè)計(jì)方案-閱讀頁
2025-05-18 23:14本頁面
【正文】 卡接入成功后，在操作系統(tǒng)桌面右下角可看到“連接可用”未連接；選擇你所在局域網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)擊“連接”。然后輸入密碼，連接到你所設(shè)置的無線網(wǎng)絡(luò)。7的“家庭組”功能來進(jìn)行文件共享。先將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)名稱改為“家庭網(wǎng)絡(luò)”。(1)，把它選成家庭網(wǎng)絡(luò)就可以了，如下圖所示：(2)(3)點(diǎn)擊“創(chuàng)建家庭組”（注：如果你已經(jīng)有建立，這項(xiàng)是灰色的）(4)選中彈出的界面中的所有選項(xiàng)，然后下一步。(5)記住密碼，完成創(chuàng)建家庭組。加入的方式與創(chuàng)建大同小異，請(qǐng)看一步步的操作.同樣選擇家庭組和共選項(xiàng)。(2) 同樣你可以全選，也可以只選你中意的選項(xiàng)，然后下一步(3) 完成加入家庭組 家庭無線局域網(wǎng)自定義共享文件資源(1) 將文件夾包含到庫中的方式自定義資源打開網(wǎng)絡(luò)，我們可以看到創(chuàng)建組那臺(tái)主機(jī)再到從機(jī)上去看一下，可以看到剛剛的共享文件是成功的。1)點(diǎn)擊上面菜單欄中的“共享”，出現(xiàn)下拉，選中“家庭組（讀取/寫入），當(dāng)然你也可以上面一項(xiàng)或下面一項(xiàng)的3)(3) 共享磁盤分區(qū)方式自定義資源接下來我們要做的就是去從機(jī)上驗(yàn)證一下，在從機(jī)上是不是能打開所有主機(jī)D盤上的資源。當(dāng)你想關(guān)閉這個(gè)Windows7家庭網(wǎng)時(shí)，在家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)置中選擇退出已加入的家庭組。然后打開“控制面板”→“管理工具”→“服務(wù)”項(xiàng)目，在這個(gè)列表中找到HomeGroupProvider這個(gè)項(xiàng)目，右鍵單擊，分別禁止和停用這兩個(gè)項(xiàng)目，就把這個(gè)Windows7家庭組網(wǎng)完全關(guān)閉了，這樣大家的電腦就找不到這個(gè)家庭網(wǎng)了。18結(jié)在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。通過這次課程設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行一次公司局域網(wǎng)組建與規(guī)劃工作的實(shí)際訓(xùn)練，從而培養(yǎng)和提高了自己獨(dú)立工作的能力，鞏固與擴(kuò)充計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程所學(xué)的內(nèi)容，提高了動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓?fù)浞桨福瑒澐肿泳W(wǎng)，設(shè)計(jì)子網(wǎng)地址等能力。同時(shí)本人也通過這次課設(shè)把各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。 參考文獻(xiàn)：[1][2][3]吳迪,盧建宇編著.《局域網(wǎng)組建于管理》.2002,清華大學(xué)出版社.邵必林等編著.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信》.2009,國防工業(yè)出版社. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目分值優(yōu)秀良好中等及格不及格得分工作量10能很好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量能較好地完成任務(wù)書規(guī)定的工作量能完成任務(wù)書規(guī)定的工作量能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量學(xué)習(xí)態(tài)度10學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，模范遵守紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好學(xué)習(xí)態(tài)度尚好、遵守組織紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度一般，組織紀(jì)律較差學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律渙散規(guī)范要求15源程序及說明書、報(bào)告書寫規(guī)范整潔，有較高的質(zhì)量源程序及說明書、報(bào)告書寫達(dá)到規(guī)范化要求，質(zhì)量較好源程序及說明書、報(bào)告書寫基本符合規(guī)范化要求源程序及說明書、報(bào)告書寫勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求源程序及說明書、報(bào)告書寫達(dá)不到規(guī)范化要求技術(shù)水平20能認(rèn)真閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，主題突出、界面優(yōu)美，各項(xiàng)要求達(dá)到能比較認(rèn)真地閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能較準(zhǔn)確的表達(dá)自己的思想，主題明確閱讀了教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，文字表達(dá)能力尚可，能基本上把自己的思想表達(dá)清楚，主題較為明確，各項(xiàng)要求達(dá)到(輔助說明中可有一項(xiàng)沒做)能基本完成教師指定的參考資料、文獻(xiàn)等閱讀任務(wù)。文字表達(dá)能力一般，有主題未完成教師指定的參考資料、文獻(xiàn)等閱讀任務(wù)。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)正確，論證嚴(yán)密，但見解不多。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不對(duì)，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂
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