【摘要】1有人說(shuō),“既能生活在水中,又能生活在陸地上的生物,一定是兩棲動(dòng)物。”你同意這種觀點(diǎn)嗎?什么是兩棲動(dòng)物?2什么是兩棲動(dòng)物?幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。從進(jìn)化的角度來(lái)說(shuō),兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物由水生向陸生過(guò)渡的一個(gè)中間類群。
2025-05-31 08:59
【摘要】常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物:青蛙青蛙的形態(tài)特征把青蛙握在手里,你會(huì)感到柔軟而濕潤(rùn),這是因?yàn)樗纳眢w表面沒(méi)有鱗片和其他覆蓋物。皮膚裸露在外面,能夠分泌粘液。在青蛙頭部的前端,有一對(duì)鼻孔,是它在陸地上進(jìn)行呼吸時(shí)的通道。頭部的兩側(cè)有一對(duì)大而突出的眼睛,蛙眼只對(duì)活動(dòng)的物體有反應(yīng),對(duì)于靜止的目標(biāo)視而不見(jiàn),它只能
2025-05-18 05:18
【摘要】脊椎動(dòng)物的進(jìn)化史(由低等至高等)魚類幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,用肺呼吸。營(yíng)水陸兩棲生活。變溫動(dòng)物。爬行動(dòng)物鳥類哺乳類兩棲動(dòng)物:知識(shí)點(diǎn)一:兩棲動(dòng)物的生殖蛙鳴??雄蛙鳴叫有什么意義呢?吸引雌蛙青蛙是雌雄異體,雄蛙口
2025-05-31 08:54
【摘要】第一篇:兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育教案 《兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育》教案 活龍民族中學(xué) 許波 一、教學(xué)目標(biāo): 。 。 ,關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到環(huán)境的改變對(duì)生物生殖有一定的影響。 二...
2024-10-14 02:58
【摘要】1、完全變態(tài):家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有明顯的差別這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)。代表:蝴蝶、家蠶、家蠅等。2、不完全變態(tài):蝗蟲的發(fā)育過(guò)程只經(jīng)過(guò)了卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段,若蟲和成蟲的形態(tài)差別不大,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)。代表:蝗蟲、蟋蟀、螻蛄等。完全變態(tài)不完全變態(tài)
2025-05-18 06:59
【摘要】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育旬呂河中學(xué)媽媽有腿沒(méi)有尾,兒子有尾沒(méi)有腿,兒子長(zhǎng)大變了樣,脫掉尾巴長(zhǎng)出腿。青蛙回顧:什么是兩棲動(dòng)物呢?幼體:生活在水中,用鰓呼吸;成體:
2024-12-12 00:37
【摘要】?導(dǎo)入課文?青蛙的生殖和發(fā)育?兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境?練習(xí)說(shuō)到兩棲動(dòng)物,你可能自然會(huì)想到青蛙。其實(shí),除青蛙以外,蟾蜍、大鯢和蠑螈等(圖VII—5),也都是兩棲動(dòng)物(amphibian)。它們的生殖和發(fā)育具有許多共同的特點(diǎn)。圖VII—5
2025-01-31 11:51
【摘要】?導(dǎo)入課文?青蛙的生殖和發(fā)育?兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育?與環(huán)境?練習(xí)第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物說(shuō)到兩棲動(dòng)物,你可能自然會(huì)想到青蛙。其實(shí),除青蛙以外,蟾蜍、大鯢和蠑螈等也都是兩棲動(dòng)物(amphibian)。它們的生殖和發(fā)育具有許多共同
2025-01-31 11:43
【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教材分析兩棲動(dòng)物是從水生開(kāi)始向陸生過(guò)渡的一個(gè)類群,具有初步適應(yīng)陸生生活的結(jié)構(gòu)特征,但受精和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,幼體經(jīng)變態(tài)后,開(kāi)始陸上生活。教材對(duì)該部分內(nèi)容的處理是以蛙為例,著重從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)反映兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的過(guò)程和特點(diǎn)。所以本節(jié)課的主要內(nèi)容包括:青蛙的生殖和發(fā)育;兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境。本節(jié)課的引言,從宋
2024-12-29 11:09
【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育典型例題典型例題一青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活的主要原因是()A.青蛙體表無(wú)覆蓋物,失水較快B.青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官C.在水中或陸地都沒(méi)有足夠的食物D.身體散熱使,不能長(zhǎng)時(shí)間留在水中解析:青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,肺泡數(shù)目少,氣體交換效率較低,
2024-12-29 00:55
【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育一、選擇題1.大多數(shù)兩棲動(dòng)物的生殖方式為(),異體受精,受精必須在陸地上進(jìn)行,異體受精,受精必須在水中完成,體外受精,受精必須在陸地上進(jìn)行,體外受精,受精必須在水中完成2.蛙的發(fā)育稱作()A.完全變態(tài)發(fā)育B.變態(tài)發(fā)育C.不完全變態(tài)發(fā)育
【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教法建議學(xué)生對(duì)兩棲動(dòng)物比較熟悉,但對(duì)什么是兩棲動(dòng)物?其生殖和發(fā)育過(guò)程有什么特點(diǎn)?與環(huán)境有關(guān)嗎?等問(wèn)題還比較模糊。所以教師要注意多從生活實(shí)際出發(fā),通過(guò)直觀教學(xué)加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),通過(guò)觀察、分析和討論,使學(xué)生便于理解、掌握。引言的處理,可以用詩(shī)句導(dǎo)入,也可以通過(guò)播放蛙鳴叫聲的錄像等,引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己熟知的關(guān)于青蛙發(fā)育的現(xiàn)象,師生通過(guò)
【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo),描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。,關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。能力目標(biāo),訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題,敢于發(fā)言的能力。,訓(xùn)練學(xué)生收集信息,處理信息的能力。,訓(xùn)練學(xué)生的畫圖能力。情感目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)。,培養(yǎng)學(xué)
【摘要】第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育課型:新授課課時(shí):1教材分析:從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),通過(guò)觀察、分析和討論,了解兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程的特點(diǎn),進(jìn)而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)兩棲動(dòng)物比較熟悉,但對(duì)什么是兩棲動(dòng)物?其生殖和發(fā)育過(guò)程有什么特點(diǎn)?與環(huán)境有關(guān)嗎?等問(wèn)題還比較模糊。
【摘要】蛙聲十里出山泉我國(guó)著名畫家齊白石老先生的這幅國(guó)畫是不是名不副實(shí)呢?黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。你從以上兩句詩(shī)詞中獲取什么信息?稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。你什么時(shí)候可以聽(tīng)到蛙叫?雌雄蛙都能鳴叫嗎?鳴叫有什么意義?
2024-12-28 13:41