新建-要重視對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育-閱讀頁
2025-05-16 23:39本頁面
【正文】 到最大的有效性，促進(jìn)孩子健康、快樂的發(fā)展。）進(jìn)餐禮儀（進(jìn)餐不說話、不浪費(fèi)、不發(fā)出吃東西的聲音。） 乘 車（要禮讓老弱病殘?jiān)校孟认潞笊?，不推不擠）乘電梯（升降式電梯：不扒門，不劃門，先出后進(jìn)、不強(qiáng)行 擠入、不亂按、超載時(shí)主動(dòng)退出……乘步梯、滾梯 靠右側(cè)、不推不擠、不打鬧…… ）游泳館（不向池內(nèi)扔臟物、不向池內(nèi)大小便……)圖書館（輕聲細(xì)語、不污損圖書、書歸原位）商 場(chǎng)（不亂跑、買計(jì)劃內(nèi)的東西、不攀比、不私拆商品、 不私嘗食品……）公 園（維持公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、持票 進(jìn)入、不折花、不踐踏草坪……）遇意外（地震、著火、海嘯、恐怖襲擊等意外時(shí)會(huì)報(bào)警、會(huì) 自救、不亂跑、不驚慌喊叫、要沉穩(wěn)、聽指揮、聽 大人安排……）（六）幼兒園禮儀教學(xué)方法 愛因斯坦 ：“興趣是最好的老師！”幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，會(huì)自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。 （4）情景表演法： 教師為幼兒創(chuàng)設(shè)主題情景，幼兒通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對(duì)禮儀的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，是對(duì)幼兒的綜合考察，促使價(jià)值觀內(nèi)化，最終形成良好的禮
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