【摘要】燃燒條件與滅火原理(第一課時(shí))授課教師:尚稷路學(xué)校王海利活動(dòng)一:探究物質(zhì)燃燒的條件對(duì)比試驗(yàn)觀察分析與推斷火柴可燃嗎?小石塊呢?室溫下存放的蠟燭會(huì)燃燒嗎?點(diǎn)燃后呢?用燒杯倒罩住呢?在空氣中,已點(diǎn)燃
2025-05-24 22:11
【摘要】俄羅斯森林大火嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星溫馨的燭光§與滅火原理燃燒需要什么條件?想一想:鉆木取火我的猜想?!假設(shè)與猜想物質(zhì)是否可燃可能需要達(dá)到一
2025-05-15 01:33
【摘要】燃燒條件與滅火原理(第一課時(shí))燃燒是種常見的現(xiàn)象,它給人類帶來了光明和溫暖,但也會(huì)給人類帶來災(zāi)難。事例觀察到的現(xiàn)象鎂條的燃燒燃燒反應(yīng)的特征可歸納為:通常情況下:發(fā)光、發(fā)熱,氧化反應(yīng)鐵在氧氣中的燃燒火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體紅磷在氧氣中的燃燒發(fā)光、放熱、產(chǎn)生白煙硫在空
2025-05-30 04:29
【摘要】探究燃燒的條件【提出問題】:燃燒是生活中常見的現(xiàn)象,那么,物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢?【猜想與假設(shè)】:猜想1:需要可燃物;猜想2:可燃物需要達(dá)到一定的溫度。猜想3:可燃物需要和氧氣接觸;實(shí)驗(yàn)一火柴可燃嗎?水泥塊呢?現(xiàn)象:火柴可燃,水泥塊不可燃條件一
2024-11-01 09:25
【摘要】探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)摘要隨著我國整體的科學(xué)水平的提升,社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段,我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)取得了輝煌的成就。但我們?cè)诳吹匠删偷耐瑫r(shí),還需對(duì)其中存在的問題及與關(guān)注。其中,重要的一點(diǎn),就是人類對(duì)生活環(huán)境的破壞。作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),在初中化學(xué)中實(shí)施環(huán)保教育是不可推卸的教學(xué)任務(wù)。在人教版
2025-05-02 01:32
【摘要】物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系授課:婺源中學(xué)江銀燕物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系授課:婺源中學(xué)江銀燕質(zhì)量與體積的關(guān)系研究對(duì)象:石塊木塊(分小組研究)請(qǐng)同學(xué)們討論下列問題:(1)需要測(cè)出哪些物理量?為什么??(2)需要哪些測(cè)量工具?(3)你怎樣設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)
2024-12-21 01:04
【摘要】燃燒條件與滅火原理物質(zhì)燃燒條件的探究1常見的燃燒現(xiàn)象燃燒可造福人類航天飛機(jī)木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒分析上述燃燒的共同特征是什么?發(fā)光放熱氧化反應(yīng)2燃燒定義:燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。問題物質(zhì)需要具備什么條件才會(huì)燃
2024-12-22 10:07
【摘要】民族中學(xué)民族中學(xué)我們的快樂時(shí)光民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)?請(qǐng)你們說說:?么處理呀?
2024-12-28 01:02
【摘要】燃燒、爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)品分類和危險(xiǎn)性公式通則(GB136902021)?危險(xiǎn)貨物分類(GB69442021)?危險(xiǎn)貨物品名表(GB122682021)化學(xué)品分類和危險(xiǎn)性公示通則(GB136902021)化學(xué)品分類:理化危險(xiǎn)?爆炸物?易燃?xì)怏w?易燃?xì)馊苣z?氧化性氣
【摘要】燃燒條件與滅火原理的說課稿 各位評(píng)委老師大家好: 很高興能有機(jī)會(huì)和同行在一塊交流學(xué)習(xí),這是一次難得的化學(xué)盛宴。今天我在這兒給大家匯報(bào)的課題是《燃燒條件與滅火原理》第一節(jié)的說課部分。版本是廣東教...
2024-12-04 22:38
【摘要】考能專項(xiàng)提升1實(shí)驗(yàn)的選材、步驟、結(jié)果和方法返回目錄考能專項(xiàng)提升1實(shí)驗(yàn)的選材、步驟、結(jié)果和方法?熱點(diǎn)一有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇熱點(diǎn)分析???碱}型:多以選擇題題型出現(xiàn)。?考查方式:常用文字、圖表的方式來考查本考點(diǎn)。?考查內(nèi)容:本題以實(shí)驗(yàn)材料的選擇為素材,主要考查學(xué)生選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料的能力。涉及的內(nèi)容與選擇材料有關(guān)。
2025-06-02 01:08
2025-01-28 08:46
【摘要】單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式1第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴僮髡撸涸廊鹁昵榫硨?dǎo)入01血管總長(zhǎng)約:96000公里,地球一周:40000公里、靜脈和毛細(xì)血管,說明不同類型血管的功能,及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。,說明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)02動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈
2025-05-15 05:04
【摘要】課題1燃燒和滅火第1課時(shí)燃燒的條件及滅火的原理第七單元燃料及其利用優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考人類的進(jìn)步與火有著密切的聯(lián)系怎樣才能燃燒?條件是什么呢?
2025-03-23 16:37
【摘要】排列——有約束條件的排列問題以人為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分步,第一名同學(xué)有5種選擇,第二名同學(xué)有5種選擇,第三名同學(xué)也有5種選擇,因此有例2:(1)有5本不同的書,從中選3本送給3名同學(xué),每人各1本,共有多少種不同的送法?(2)有5種不同的書,買3本送給3名同學(xué),每人各1本,共有多少種不同的送法?
2025-01-27 13:27