燃燒條件與滅火原理(3)-閱讀頁

【摘要】燃燒條件與滅火原理(第一課時)燃燒是種常見的現(xiàn)象，它給人類帶來了光明和溫暖，但也會給人類帶來災(zāi)難。事例觀察到的現(xiàn)象鎂條的燃燒燃燒反應(yīng)的特征可歸納為：通常情況下：發(fā)光、發(fā)熱，氧化反應(yīng)鐵在氧氣中的燃燒火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體紅磷在氧氣中的燃燒發(fā)光、放熱、產(chǎn)生白煙硫在空

2025-05-30 04:29

初中化學(xué)課件燃燒及滅火-閱讀頁

【摘要】2022/2/101第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火2022/2/102燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難2022/2/1032022/2/104一、什么是燃燒？通常的燃燒是指可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2022/2/

2025-02-02 00:55

初中化學(xué)燃燒與滅火教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-閱讀頁

【摘要】第一篇：初中化學(xué)燃燒與滅火教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 化學(xué)燃燒與滅火教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能： 1、認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理，了解易燃物和易爆物的安全知識 2、通過探究學(xué)習(xí)認(rèn)識燃燒發(fā)生的條件過程...

2024-10-25 16:30

燃燒條件和滅火原理-閱讀頁

【摘要】第三章燃燒和滅火小魔術(shù)：燒不壞的手帕液的手帕燃燒時實(shí)際上是什么在燃燒？2.手帕在熊熊烈火中為什么沒有被燒掉呢？觀察生活中燃燒的現(xiàn)象，回答下列問題：？發(fā)光發(fā)熱？屬于化學(xué)變化還是物理變化？化學(xué)變化？劇烈燃燒是一種、的的

2025-05-15 04:46

初中化學(xué)燃燒和滅火-知識講解-閱讀頁

【摘要】關(guān)注V信公眾號（光前書苑），獲取更多學(xué)習(xí)資源燃燒和滅火【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；了解一些防火和防爆的安全知識和滅火方法。、滅火原理等的探究活動，進(jìn)一步認(rèn)識與體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、燃燒的條件：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)叫做燃燒。：（1）如下圖所示，觀察并分析熱水中白磷、銅片上的白磷和紅磷產(chǎn)生的不同現(xiàn)象?！　　　　　　　∷伎?

2024-08-24 02:59

燃燒條件與滅火原理2-閱讀頁

【摘要】燃燒條件與滅火原理物質(zhì)燃燒條件的探究1常見的燃燒現(xiàn)象燃燒可造福人類航天飛機(jī)木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒分析上述燃燒的共同特征是什么？發(fā)光放熱氧化反應(yīng)2燃燒定義：燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。問題物質(zhì)需要具備什么條件才會燃

2024-12-22 10:07

九年級化學(xué)燃燒條件與滅火原理課件-閱讀頁

【摘要】燃燒條件與滅火原理糜灘中學(xué)九年級化學(xué)上冊第三章第三節(jié)結(jié)合前面學(xué)過的燃燒現(xiàn)象，物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象有什么共同的特征？你能歸納燃燒的定義嗎？燃燒的定義:燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。探究物質(zhì)燃燒的條件【探究活動1】分別在酒精燈

2024-12-12 04:14

人教版化學(xué)九年燃燒的條件與滅火的原理-閱讀頁

【摘要】民族中學(xué)民族中學(xué)我們的快樂時光民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)民族中學(xué)?請你們說說：？么處理呀？

2024-12-28 01:02

粵教版化學(xué)九年燃燒條件與滅火原理-閱讀頁

【摘要】燃燒條件與滅火原理想一想?在前面我們也進(jìn)行過木炭、蠟燭等的燃燒實(shí)驗(yàn)。那么，燃燒需要哪些條件呢？探究活動：物質(zhì)燃燒條件的探究?問題：物質(zhì)需要具備什么條件才會燃燒？?假設(shè)：1、物質(zhì)可燃；2、要升溫（達(dá)到著火點(diǎn)）；3要接觸氧氣（或空氣）驗(yàn)證觀察分析推斷假設(shè)1假設(shè)2假設(shè)3

2024-12-18 22:36

初中化學(xué)教育教學(xué)案例燃燒與滅火-閱讀頁

【摘要】初中化學(xué)輔導(dǎo)初中化學(xué)教育教學(xué)案例預(yù)設(shè)和生成初中化學(xué)教學(xué)案例隨著新課程改革的進(jìn)行，化學(xué)課程中新增了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加大了學(xué)生探究活動的內(nèi)容，把以學(xué)生為主體的教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致，學(xué)生真正成了課堂的主人。課堂應(yīng)是鮮活的，變化的，是師生共同成長的生命歷程。然而，鮮活的課堂必定給我們老師帶來前所未有的挑戰(zhàn)，即不可避免地遭遇一次又一次的“意外

2024-09-10 12:03

初中化學(xué)燃燒滅火課件1自動保存的-閱讀頁

【摘要】燃燒和滅火200萬年前煎炒燒烤圣火不滅圣火不滅歷經(jīng)五洲四海，光明薪火相傳300年前科學(xué)界對燃燒的普遍認(rèn)識燃燒的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的一種氧化反應(yīng)。法國化學(xué)家拉瓦錫揭示燃燒的本質(zhì)?燃燒是一種分解反應(yīng)，是可燃物自身達(dá)到一定溫度以后發(fā)生的分解現(xiàn)象。分解的產(chǎn)物即為燃素。300年前科學(xué)界對燃燒的普

2025-01-28 08:46

初中化學(xué)燃燒與滅火教學(xué)反思5篇-閱讀頁

【摘要】第一篇：初中化學(xué)《燃燒與滅火》教學(xué)反思 我認(rèn)為不足之處：做“活動與探究”演示實(shí)驗(yàn)時因?yàn)闆]有吸干白磷上面的水使實(shí)驗(yàn)延長了3min，原因是在探究時間控制上把握欠佳，討論問題過細(xì)，花費(fèi)時間較長。說明什么時...

2024-10-25 16:22

燃燒條件與滅火原理教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁

【摘要】第一篇：《燃燒條件與滅火原理》教學(xué)設(shè)計(jì) 《燃燒條件與滅火原理》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】 科學(xué)探究性教學(xué)是指在教師的指導(dǎo)下學(xué)生運(yùn)用探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動獲取知識、認(rèn)識和解決問題的實(shí)踐活動，是一...

2024-10-25 14:00

燃燒條件與滅火原理教學(xué)反思-閱讀頁

【摘要】第一篇：燃燒條件與滅火原理教學(xué)反思 燃燒條件與滅火原理 教學(xué)反思 燃燒條件與滅火原理教學(xué)反思 一、以學(xué)生為主體，以活動為主線。在整個教學(xué)過程中，我主要起到了引導(dǎo)作用，大部分活動都是由學(xué)生完成，...

2024-10-28 14:08

燃燒條件與滅火原理的說課稿-閱讀頁

【摘要】燃燒條件與滅火原理的說課稿 各位評委老師大家好： 很高興能有機(jī)會和同行在一塊交流學(xué)習(xí),這是一次難得的化學(xué)盛宴。今天我在這兒給大家匯報(bào)的課題是《燃燒條件與滅火原理》第一節(jié)的說課部分。版本是廣東教...

2024-12-04 22:38

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