【正文】 的主要行為； ? 隨著在人類之間進行自然資源的分配； – 便形成群體之間自然資源分配的方式和方法； – 某種群體行為或方式、方法不能達到目的時，群體及其行為便會采取某種方式而變化，發(fā)生社會的變化、生產關系的調整。 第二節(jié)資源與人類 ? 社會組織、社會科學與自然資源學 – 社會組織、社會科學的目的 ? 社會團體：家庭、部落、民族、國家和聯盟 ? 社會組織： – 人類社會經常根據其主要的謀生手段 （ 生產方式 ）而組織起來的社會形式 – 國家、團體；企業(yè)、事業(yè)；集團、公司等 ? 社會關系：黨派、宗教；政黨、社團；經濟集團、主義陣營；等 第二節(jié)資源與人類 ? 社會組織、社會科學與自然資源學 – 社會組織、社會科學的目的 ? 社會制度：奴隸主義、封建主義；資本主義、帝國主義；社會主義、共產主義； ? 社會科學：法學、政治學；經濟學、管理學等 ? 采取各種方式：政治的、武力的；合法的、非法的；明搶的、暗奪的；和平的、恐怖的；經濟的、文化的等 第二節(jié)資源與人類 ? 社會組織、社會科學與自然資源學 – 在人類的發(fā)展過程中，為更多的獲取資源，形成了不同規(guī)模、不同形式的社會群體，并逐漸發(fā)展成為社會團體，如一個家庭、一個部落、一個民族、一個國家和一個聯盟。 – 因此，各社會團體在其各自社會中為其生存、為其更好的發(fā)展，形成了各種社會組織、發(fā)展了各種社會關系、建立了各種社會制度、創(chuàng)建了社會科學體系，采取各種方式，擴大自然資源的占有，爭取自然資源的權益。 第二節(jié)資源與人類 ? 自然資源科學與社會科學的關系 – 自然資源科學是認識、開發(fā)和使用自然資源的 手段 ，是第一生產力。 – 社會科學引導、推動資源科學的發(fā)展，自然資源科學加速了社會科學的進步。 – 生命誕生于海洋 。 – 地球有了海洋 ， 地球才有了人類 。 第三節(jié) 海洋與人類 ? 相關話題 – 環(huán)境問題：人為環(huán)境問題。 – 受到主體所處的社會歷史條件、社會地位、經濟條件、道德觀念和教育水平等諸多因素的影響，是具體的、歷史的。 ? 海洋資源價值觀 – 人們對海洋資源的認識及其價值的評價。 第四節(jié) 海洋資源價值觀 ? 海洋資源價值觀： – 手工時代海洋資源價值觀 – 機器時代海洋資源價值觀 – 工業(yè)時代海洋資源價值觀 – 信息時代海洋資源價值觀 第四節(jié) 海洋資源價值觀 ? 手工時代海洋資源價值觀 – 魚鹽之利和舟楫之便 – 原始社會、奴隸社會和封建社會 – 生產力較低，生產關系比較簡單 – 獲取海洋資源有限，利用海洋能力較弱 – 對海洋的認識非常膚淺和局部，甚至錯誤。 ? 海洋生物資源：海洋中約有 20萬種生物，其中已知魚類約 ，甲殼類約 2萬種。假如以 50%的資源量為可捕量，則世界海洋中魚類可捕量約 3億 t。 ? 海洋油氣資源：據美國 ，全世界有油氣遠景的沉積盆地面積 km2，其中位于海底區(qū)域的約 km2，占 34% 第四節(jié) 海洋資源價值觀 ? 信息時代海洋資源價值觀 – 海洋是人類發(fā)展的資源寶庫； ? 海洋礦物資源： 15%的深海區(qū)賦存有錳結核資源，總儲量約 3 1012t。 第四節(jié) 海洋資源價值觀 ? 信息時代海洋資源價值觀 – 海洋是人類生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)器 ? ? 海洋是地球環(huán)境的調節(jié)器，人類生存環(huán)境的許多因素，都受海洋的影響或制約，海洋是人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分。 ? (2)海洋資源的爭奪：海底油氣資源爭端、漁業(yè)資源爭端、深海礦產資源、深海生物資源利用 ? (3)海洋軍事斗爭：以維護海洋權益為中心的軍事防衛(wèi)任務，局部地區(qū)出現爭奪海島主權、爭奪管轄海域、爭奪經濟資源的海上戰(zhàn)爭。 第五節(jié) 海洋資源學體系（第七講） ? 海洋資源 – 海洋資源：來源于海洋的自然資源，是在海洋自然環(huán)境中，在內外應力和輻射作用下，通過遺傳繁衍、理化作用、地質變遷，而生長、形成、存在并分布在海洋地理區(qū)域內，可供人們開發(fā)利用的自然資源。 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學 – 海洋資源學是研究海洋自然資源的各種概念、屬性、形成、分布與變化規(guī)律，研究與其相關技術的理論和知識體系，其開發(fā)和使用對人類、自然環(huán)境和社會環(huán)境的影響，及其管理的方法和理論。 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學 – 海洋資源學是海洋科學、資源科學的分支學科； – 是海洋學、經濟學、管理學、科學技術等多學科交叉的一門嶄新的學科； – 它的知識體系和理論體系還十分布完善，其重要性及其地位也正在被人們逐步認識。 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學的體系 – 綜合性海洋資源研究： ? 研究海洋自然資源的形成 、 變化 、 分布 、 計量 、 分類規(guī)律； ? 研究海洋資源與環(huán)境 、 與人類相互作用關系的一般性規(guī)律； ? 為專業(yè)性海洋資源學的研究提供相應的理論基礎和方法論 ； ? 綜合性海洋資源學是海洋科學各兄弟學科 ， 及其它旁支學科理論 、 知識和技術在海洋資源學科領域的延伸和發(fā)展 。 ? ………………………… ..。 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學的體系 – 區(qū)域性海洋資源研究 ? 區(qū)域性海洋資源研究作為綜合性海洋資源研究和專業(yè)性海洋資源研究在區(qū)域海域的具體結合和交叉； ? 研究具體海域的海洋資源的特點 、 形成 、 演化 、 變化 、分布 、 評價 、 分類； ? 研究具體海域的開發(fā) 、 利用 、 保護與管理的理論與方法 。 – 山東省海洋資源學 – 青島市海洋資源學 – ………………… ..等 。 – 單站調查、多站調查 – 斷面調查、大面調查 – 單要素調查、多要素調查 – 單學科調查、多學科調查 – 同步調查、順序調查 – 一次調查、多次調查、連續(xù)調查 – 單手段調查、多手段調查 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學的研究方法 – 自然科學方法 ? 試（實）驗方法：對海洋資源的性質、屬性、狀態(tài)、構成，以及開發(fā)和利用的技術、方法的研究。 ? 統(tǒng)計資料 ：統(tǒng)計工作所取得的各項數字資料及有關文字資料，一般反映在統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計手冊、統(tǒng)計 年鑒 、統(tǒng)計資料匯編和統(tǒng)計分析報告中。 ? 統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計科學三者之間的關系是：統(tǒng)計工作的成果是統(tǒng)計資料，統(tǒng)計資料和統(tǒng)計科學的基礎是統(tǒng)計工作，統(tǒng)計科學既是統(tǒng)計工作經驗的理論概括，又是指導統(tǒng)計工作的原理、原則和方法。 ? 模擬預測要表現出選定的物理系統(tǒng)或抽象系統(tǒng)的關鍵特性。 ? 物理模擬、數值模擬 – 有限選擇的方案，可能遺漏掉最優(yōu)方案； – 有限認識的情況，與實際發(fā)生偏差； – 有限設定的環(huán)境，較難模擬細節(jié)和久遠 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學的研究方法 – 自然科學方法 ? 理論研究方法：主要是用海洋科學、數學、經濟學、管理學和法學的手段和理論，研究海洋資源自身的發(fā)展、變化規(guī)律及其對賦存環(huán)境、經濟、社會的影響的理論。 – 規(guī)劃是指為完成某一任務而作出比較全面的長遠打算的公文，是計劃的一個種類，屬于 應用寫作 研究的范圍。 ? 按管轄范圍分，有全國發(fā)展規(guī)劃和機關、 企事業(yè)單位 的部門發(fā)展規(guī)劃。 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學的研究方法 – 社會科學方法 ? 決策與管理：作出決定或選擇。是指通過分析、比較，在若干種可供選擇的方案中選定最優(yōu)方案的過程。 ? 學科、載體、地理位置、自然屬性、社會屬性、枯竭性、社會使用性等方面進行分類。 ? 通常是從品質和數量兩方面來衡量 ? 統(tǒng)計各種海洋資源的屬性、數量、質量等； ? 時間變化、空間分布； 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學的研究六個環(huán)節(jié) – 海洋資源預測階段 ? 內容： – 對海洋資源的變化做出符合客觀規(guī)律的預測與判斷； – 對海洋資源開發(fā)狀況（資源量、環(huán)境影響、資源影響、社會需求）做出符合客觀規(guī)律的預測與判斷； ? 目的： – 使人類能夠有意識地進行控制和管理。 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學的研究六個環(huán)節(jié) – 海洋資源預測階段 ? 系統(tǒng)模型預測方法 – 系統(tǒng)類模型是根據系統(tǒng)動力學原理，利用數學物理方法研制而成的，包括線性系統(tǒng)預測模型、非線性系統(tǒng)預測模型、灰色系統(tǒng)預測模型等。 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學的研究六個環(huán)節(jié) – 資源區(qū)劃與規(guī)劃階段 ? 目的 – 根據海洋資源的現狀、工作基礎、社會需要、周邊環(huán)境、和未來發(fā)展的目標要求，對海洋資源開發(fā)的各種方案進行最優(yōu)化，以使海洋資源開發(fā)達到資源、經濟、社會和生態(tài)效益綜合最優(yōu)的結果。 第五節(jié) 海洋資源學體系 ? 海洋資源學的研究六個環(huán)節(jié) – 資源區(qū)劃與規(guī)劃階段 ? 單項類型區(qū)劃和規(guī)劃 – 在各海域的單項海洋資源進行統(tǒng)計和評估的基礎上，根據不同地區(qū)海洋資源開發(fā)利用的技術水平、各地國民經濟對海洋資源的不同需求特點、產業(yè)結構布局，對海洋資源進行規(guī)劃分析和研究，給出海洋資源的地理分布、價值分布、規(guī)律，進而做出單項海洋資源的區(qū)劃與規(guī)劃。 ? 常用的方法有 風險決策 、 層次分析方法 以及 專家系統(tǒng) 等（ 自己查找資料 ）。 物質在自然界分布為什么不均勻 ? 物質生長的環(huán)境不同 ? 物質被利用的程度不同 返回