【正文】 D4供配電繼電保護(hù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練D5電氣安全和照明學(xué)習(xí)、訓(xùn)練D11具備分析三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理的能力D12具備三相異步電動機(jī)的安裝、維修能力D21具備使用電氣控制的繼電器元件能力D22具備分析三相異步電動機(jī)的基本控制電路能力D31具備分析典型機(jī)床的結(jié)構(gòu)及工作原理的能力D32掌握典型機(jī)床的繼電器控制電路，具有分析其工作原理的能力D33具有進(jìn)行典型機(jī)床的繼電器控制電路的安裝、調(diào)試、維修的能力D41具備分析其它電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理的能力D42具有其它電機(jī)的控制方式、安裝接線的能力E11：具有三相異步電動機(jī)結(jié)構(gòu)的心念、知識技能、行為習(xí)慣E12：具有三相異步電動機(jī)安裝的心念、知識技能、行為習(xí)慣E21：具有三相異步電動機(jī)的基本控制的心念、知識技能、行為習(xí)慣E22：E11：具三相異步電動機(jī)的基本控制簡單接線、安裝、調(diào)試的心念、知識技能、行為習(xí)慣E31：具備典型機(jī)床控制電路設(shè)計能力的心念、知識技能、行為習(xí)慣E32：具備典型機(jī)床控制電路的復(fù)雜接線、安裝、調(diào)試能力的心念、知識技能、行為習(xí)慣、團(tuán)隊合作素養(yǎng)E41：具有特種電動機(jī)結(jié)構(gòu)的心念、知識技能、行為習(xí)慣E42：具有特種電動機(jī)安裝的心念、知識技能、行為習(xí)慣H41 電力系統(tǒng)及中性點(diǎn)運(yùn)行方式H42高低壓供配電元件的結(jié)構(gòu)H43高低壓供配電系統(tǒng)、主接線和電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、導(dǎo)線選擇H44二次系統(tǒng)及接線、計量裝置、成套裝置H45高壓電機(jī)、變壓器、供電系統(tǒng)的保護(hù)H46接地裝置的設(shè)置、安全保護(hù)措施、倒閘操作規(guī)范H47電氣照明及接線方式60H5變頻器原理與應(yīng)用D1：電力電子元件學(xué)習(xí)、訓(xùn)練D2：變頻技術(shù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練D3：變頻器實用技術(shù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練D11具備分析電力系統(tǒng)組成的能力D12具備電力系統(tǒng)中性點(diǎn)運(yùn)行方式分析的能力D21具備使用高低壓供配電元件的能力D22具備分析高壓主接線的能力D23具備分析高低壓供配電系統(tǒng)的能力D24具備高低壓配電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和導(dǎo)線選擇的能力D31具備供配電二次系統(tǒng)的知識及接線能力D32具備高低壓成套裝置及計量裝置接線的能力D41具備分析供配電繼電保護(hù)的種類和保護(hù)方式的能力D42具備分析高壓電機(jī)、變壓器、供電系統(tǒng)的保護(hù)的能力D51具備設(shè)置接地裝置、安全保護(hù)的能力D52具備工廠照明和電氣接線的能力E11：具有電力系統(tǒng)的心念、知識技能E21：具有高低壓供配電一次系統(tǒng)設(shè)計的心念、知識技能、行為習(xí)慣E22：E11：具有高低壓供配電一次系統(tǒng)簡單接線、安裝、調(diào)試的心念、知識技能、行為習(xí)慣E31：具備供配電二次系統(tǒng)設(shè)計能力的心念、知識技能、行為習(xí)慣E32：具備高低壓成套裝置及計量裝置接線、安裝、調(diào)試能力的心念、知識技能、行為習(xí)慣、團(tuán)隊合作素養(yǎng)E41：具備供配電繼電保護(hù)設(shè)計能力的心念、知識技能、行為習(xí)慣E42：具備供配電繼電保護(hù)接線、安裝、調(diào)試能力的心念、知識技能、行為習(xí)慣E51：具備電氣安全和照明設(shè)計能力的心念、知識技能、行為習(xí)慣E52：具備電氣安全和照明接線、安裝、調(diào)試能力的心念、知識技能、行為習(xí)慣、團(tuán)隊合作素養(yǎng)H51電力電子元件H52交直交變頻技術(shù)H53 PWM技術(shù)H54交交變頻技術(shù)H55變頻器選擇H56變頻器安裝、調(diào)試、操作、維修 H57變頻器應(yīng)用603．專業(yè)核心課程描述表133 “單片機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用”課程描述課程名稱單片機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用學(xué)時數(shù)90學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)用單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行小型應(yīng)用系統(tǒng)的程序設(shè)計和電路板制作，同時為電工等級高級工考核儲備必要的專業(yè)知識。掌握單片機(jī)的指令系統(tǒng)，能利用單片機(jī)的指令系統(tǒng)進(jìn)行較為簡單的程序設(shè)計；掌握單片機(jī)的接口技術(shù)；掌握單片機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展的方法；初步了解單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計方法。（2）機(jī)器人行走：編制程序、設(shè)計電路、接線、調(diào)試，成績占總成績25％。工作任務(wù)PLC基礎(chǔ)知識電機(jī)常用PLC控制電路PLC在典型機(jī)床上的應(yīng)用PLC在控制領(lǐng)域的應(yīng)用職業(yè)能力（1）專業(yè)能力：具備PLC的應(yīng)用能力（2）方法能力：具有運(yùn)用PLC完成相應(yīng)的先進(jìn)控制方法能力（3）社會能力：具備團(tuán)體協(xié)作能力學(xué)習(xí)內(nèi)容PLC的基本原理、程序編制和程序操作；PLC應(yīng)用實例 。（2）自動線程序設(shè)計、接線、運(yùn)行成績占總成績30％。工作任務(wù)三相異步電動機(jī)三相異步電動機(jī)的基本控制典型機(jī)床控制電路其它電機(jī)職業(yè)能力（1）專業(yè)能力：熟悉繼電器控制技術(shù)（2）方法能力：具有運(yùn)用繼電器控制技術(shù)完成相應(yīng)的控制方法能力（3）社會能力：具備團(tuán)體協(xié)作能力學(xué)習(xí)內(nèi)容—電路設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護(hù)—電路設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護(hù)技能考核項目與要求（1）設(shè)計星角轉(zhuǎn)換電路、接線、調(diào)試，成績占總成績20％。表136 “供配電技術(shù)工作任務(wù)供配電技術(shù)基礎(chǔ)知識高低壓供配電一次系統(tǒng)供配電二次系統(tǒng)供配電繼電保護(hù)電氣安全和照明職業(yè)能力（1）專業(yè)能力：具備供配電技術(shù)專業(yè)知識（2）方法能力：具備供配電技術(shù)操作和安裝的方法能力（3）社會能力：具備團(tuán)體協(xié)作能力學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)荷計算及電器與導(dǎo)體的選擇, 電力系統(tǒng)結(jié)線方式和結(jié)構(gòu)，短路計算及電器與導(dǎo)體的校驗，供配電一次系統(tǒng)，供配電系統(tǒng)的過流保護(hù)及二次系統(tǒng)，供配電電氣照明。（2）供配電系統(tǒng)倒閘操作，成績占總成績30％?！闭n程描述課程名稱變頻器原理與應(yīng)用學(xué)時數(shù)60學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，熟悉現(xiàn)代電力電子器件的性能、特點(diǎn)與使用、保護(hù)方法；掌握基本可控整流電路與逆變電路、變頻器的工作原理，驅(qū)動控制與技術(shù)性能；正確安裝、選擇變頻器和設(shè)計變頻器控制電路。（2）變頻器控制電路的安裝、調(diào)試：會接線、設(shè)置參數(shù)，成績占總成績25％。2. 通過畢業(yè)論文寫作，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，文字處理能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。表142 學(xué)時與學(xué)分分配表課程類型課程門數(shù)學(xué)時分配學(xué)分分配學(xué)時數(shù)學(xué)時比例學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分比例通識課（不含選修課）1160624℅℅專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課948019℅29℅專業(yè)核心課536014℅℅職業(yè)訓(xùn)練項目4101640℅39℅專業(yè)拓展課方向課（二選一）230℅℅選修課（二選一）230℅℅總 計（不含通識選修課）332522100℅123100℅八、專業(yè)師資的配置與要求專業(yè)師資配置是以本專業(yè)在校生為每屆60人（即每屆2班）為標(biāo)準(zhǔn)；專業(yè)師資要求是根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中知識、技能以及理論實踐一體化教學(xué)組織的要求來確定的。（一）專業(yè)帶頭人的基本要求 。3. 專業(yè)知識扎實，專業(yè)視野寬廣，實踐技能較強(qiáng)，富有改革和創(chuàng)新精神。帶動課程教學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行教育教學(xué)改革等工作之外,要全面負(fù)責(zé)每學(xué)期本課程的教學(xué)任務(wù)的具體實施（如：任務(wù)書,課程教學(xué)團(tuán)隊各人員的授課時數(shù)、班級安排,監(jiān)控本課程教、學(xué)、做一體化教學(xué)實施情況等）,特別是,探索“資訊—計劃—決策—實施—檢查—評價”六個工作法的教學(xué)實效性。5. 具有高級職稱（二）專任教師、兼職教師的配置與要求1. 專業(yè)骨干教師的基本要求（1）模范履行崗位職責(zé)，師德過硬；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有奉獻(xiàn)精神；具有較強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，具有較強(qiáng)組織管理與協(xié)調(diào)能力。（3）專業(yè)相同或相近，具有中級及以上職稱或碩士學(xué)位；實踐技能過硬，具有本專業(yè)中級及以上職業(yè)資格；年齡不超過50周歲。主持過院級或參與省級（前三名）、國家級（前五名）“高端項目”建設(shè)（精品課程建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、特色或品牌專業(yè)建設(shè)等）。（6）指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊參加省級及以上各類技能大賽，獲得三等獎以上（或前五名）榮譽(yù)。 （3）校外兼職教師：來自行業(yè)制造企業(yè)一線技術(shù)人員。以職業(yè)能力專業(yè)課程為例，具體數(shù)量指標(biāo)及其具備的相應(yīng)能力，如表151。1具有1年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或兩年以上自動控制原理與系統(tǒng)實驗實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，熟悉以工作工程為導(dǎo)向的教學(xué)組織與管理1有豐富的電氣安裝現(xiàn)場經(jīng)驗的技師或者高級技師自動線安裝與調(diào)試學(xué)生通過該實訓(xùn)系統(tǒng)的工作任務(wù)訓(xùn)練，能較好地鍛煉操作者團(tuán)隊協(xié)作能力、自動線拆裝與調(diào)試能力、工程實施能力和安全意識。1具有1年以上企業(yè)工作經(jīng)歷，或兩年以上自動控制原理與系統(tǒng)實驗實訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，熟悉以工作工程為導(dǎo)向的教學(xué)組織與管理1有豐富的電氣安裝現(xiàn)場經(jīng)驗的技師或者高級技師工學(xué)交替通過工學(xué)交替，使學(xué)生了解企業(yè)運(yùn)作的方式、了解企業(yè)管理的基本要求，了解現(xiàn)代化產(chǎn)品和設(shè)備的工藝和運(yùn)行情況。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力和創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)一步明確自己奮斗的目標(biāo)。表161 教學(xué)條件配置與要求序號實驗實訓(xùn)室名稱功能實訓(xùn)課程主要設(shè)備的配置要求1電工實訓(xùn)室操作和制作 電工技術(shù)、供配電技術(shù)儀器、儀表、萬用表、電烙鐵、線路板2數(shù)電實訓(xùn)室仿真 模擬電子技術(shù)、電子制作數(shù)電實訓(xùn)臺3模電實訓(xùn)室仿真 數(shù)字電子技術(shù)、電子制作模電實訓(xùn)臺4電機(jī)與控制實訓(xùn)室設(shè)計和安裝、調(diào)試、維修電機(jī)與電氣控制技術(shù)電機(jī)電氣實訓(xùn)柜5機(jī)電控制強(qiáng)化實訓(xùn)室設(shè)計和安裝、調(diào)試、維修自動控制原理與系統(tǒng)、交流調(diào)速系統(tǒng)、PLC應(yīng)用綜合電氣實訓(xùn)柜6可編程序控制器實訓(xùn)室設(shè)計和安裝、調(diào)試、維修PLC基礎(chǔ)及應(yīng)用可編程序控制器實訓(xùn)臺7單片機(jī)實訓(xùn)室設(shè)計和安裝、調(diào)試、維修單片機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用51單片機(jī)8傳感器實訓(xùn)室驗證和應(yīng)用檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)傳感器實訓(xùn)臺9智能電氣綜合實訓(xùn)室仿真數(shù)字電子、模擬電子、PLC、自動控制技術(shù)仿真智能電氣實訓(xùn)臺10物流管理實訓(xùn)室操作和管理可編程序控制器過程控制物流管理實訓(xùn)生產(chǎn)線11機(jī)房仿真專業(yè)課程、EDA仿真、Protel計算機(jī)12機(jī)電一體化實訓(xùn)室操作、設(shè)計和安裝、調(diào)試、維修現(xiàn)代電氣控制技術(shù)、自動控制原理與系統(tǒng)機(jī)電一體化實訓(xùn)線13創(chuàng)新實訓(xùn)室電子產(chǎn)品設(shè)計與制作電氣設(shè)計自動化電子產(chǎn)品創(chuàng)新與制作PCB板智能線路板14供配電實訓(xùn)室操作、安裝與調(diào)試電力系統(tǒng)安裝與調(diào)試成套電器柜15PLC網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室操作、安裝與調(diào)試組態(tài)軟件實訓(xùn)臺16EDA與單片機(jī)實訓(xùn)室操作、安裝與調(diào)試EDA、單片機(jī)實訓(xùn)臺 2002年以來，機(jī)電工程系在校內(nèi)相繼建設(shè)了電工實訓(xùn)室、數(shù)電實訓(xùn)室、模電實訓(xùn)室、電機(jī)與控制實訓(xùn)室、電機(jī)與控制強(qiáng)化實訓(xùn)室、可編程序控制器實訓(xùn)室、單片機(jī)實訓(xùn)室、傳感器實訓(xùn)室、智能電氣綜合實訓(xùn)室、物流管理實訓(xùn)室等19個實訓(xùn)室價值約480萬元。校內(nèi)生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地不僅較好地解決了電氣系規(guī)模性專業(yè)對口實習(xí)實訓(xùn)問題，也為相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)提供了典型的實例。另外，合作企業(yè)中不乏知名企業(yè)，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實際、體驗企業(yè)文化的需要。這些企業(yè)為電氣工程系各專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的實習(xí)、實訓(xùn)及相關(guān)專業(yè)課程工學(xué)結(jié)合教學(xué)要求的落實提供了進(jìn)一步保證。通過頂崗實習(xí)，鞏固已學(xué)理論知識，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)，掌握基本的專業(yè)實踐知識和實際操作技能，讓學(xué)生獲得符合實際工作條件的基本訓(xùn)練，從而提高獨(dú)立工作能力和實際動手能力；同時也能更深入了解黨的方針、政策，了解國情，認(rèn)識社會，開闊視野，建立市場經(jīng)濟(jì)觀念；使學(xué)生養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的良好習(xí)慣和實事求是、艱苦奮斗、聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)；樹立質(zhì)量意識、效益意識和競爭意識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，提前獲得工作經(jīng)驗。 鑒定分兩部分：一是企業(yè)對學(xué)生的考核鑒定，占總成績的70％；二是學(xué)校指導(dǎo)教師針對學(xué)生的工作報告并結(jié)合日常表現(xiàn)進(jìn)行評價鑒定，占總成績的30％。學(xué)生每更換一個單位或崗位，應(yīng)填寫一份鑒定表。在每一個崗位，學(xué)生要寫出工作報告，學(xué)校指導(dǎo)教師要對學(xué)生的工作報告及時進(jìn)行批改、檢查并給出評價成績。對嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律，被實習(xí)單位終止實習(xí)或造成惡劣影響者，實習(xí)成績按不及格處理；對無故不按時提交實習(xí)報告或其他規(guī)定的實習(xí)材料者，實習(xí)成績按不及格處理；凡參加頂崗實習(xí)時間不足學(xué)校規(guī)定時間80％者，實習(xí)成績按不及格處理。2. 人才培養(yǎng)模式改革電氣自動化技術(shù)專業(yè)面向河南省（主要是許昌地區(qū)）及周邊地區(qū)建材行業(yè)企業(yè)的電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)維修崗位，輻射新材料、化工等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)勝任電氣自動控制系統(tǒng)及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)以及管理崗位的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。分析三大類控制設(shè)備，主控設(shè)備采用PLC、單片機(jī)的控制系統(tǒng)占工業(yè)應(yīng)用的主流，高低壓電器生產(chǎn)為主產(chǎn)品，其次DCS與現(xiàn)場總線在大型的控制系統(tǒng)中也有具體的應(yīng)用。針對三大類設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)行崗位和維護(hù)維修崗位，以典型工作任務(wù)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。第2學(xué)期：完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的教學(xué)。依托校內(nèi)實訓(xùn)基地，通過認(rèn)知實習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生電機(jī)控制、PLC、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力打基礎(chǔ)。第4學(xué)期：通過變頻器控制單元、PLC控制單元、單片機(jī)控制單元、傳感器與測量單元、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)，采取虛擬實訓(xùn)與生產(chǎn)性實訓(xùn)相結(jié)合等方式，完成低壓電器控制設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)維修崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)。第6學(xué)期：頂崗實習(xí)與就業(yè)崗位相結(jié)合，在對口崗位強(qiáng)化對電機(jī)與電氣控制、PLC、單片機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)融合。3. 專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方向（1）專業(yè)建設(shè)為增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué)生的實踐技能訓(xùn)練，讓學(xué)生盡早涉及和認(rèn)識生產(chǎn)過程，將工學(xué)結(jié)合的教育內(nèi)涵落到實處。努力加大校外實習(xí)基地的建設(shè)，以推進(jìn)工學(xué)合作，具體建設(shè)規(guī)劃如下：①校內(nèi)、校外外實訓(xùn)基地的建設(shè)：依托國家示范性實訓(xùn)基地（機(jī)電一體化專業(yè)）和河南現(xiàn)代工業(yè)信息化實訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)好本專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)基地，充分利用校內(nèi)設(shè)備資源推進(jìn)工學(xué)結(jié)合；加強(qiáng)與現(xiàn)有實習(xí)企業(yè)的深度合