【摘要】英語(師范)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:學(xué)科門類:文學(xué)專業(yè)門類:外國語言文學(xué)授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制:年適用年級(jí):級(jí)所屬學(xué)院:外國語學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人:王敏方案制訂人:王敏方案審核人:程家才一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以夯實(shí)語言基礎(chǔ)、培養(yǎng)跨文化意識(shí)、適應(yīng)社會(huì)需求為導(dǎo)向,以校校合作為主要路徑,采取英語語言技能學(xué)習(xí)與師范技能鍛煉相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)德、
2025-05-18 12:49
【摘要】英語(師范)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:050201學(xué)科門類:文學(xué)專業(yè)門類:外國語言文學(xué)授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制:4年適用年級(jí):2016級(jí)所屬學(xué)院:外國語學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人:王敏方案制訂人:王敏方案審核人:程家才一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以夯實(shí)語言基礎(chǔ)、培養(yǎng)跨文化意識(shí)、適應(yīng)社會(huì)需求為導(dǎo)向,以校校合作為主要路徑,采取英語語言技能學(xué)習(xí)與師范技能
2025-06-23 15:05
【摘要】第一篇:商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告 商務(wù)英語 專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告 武昌職業(yè)學(xué)院 商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告 為進(jìn)一步完善我院人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系,提高學(xué)校人才培養(yǎng)水平,形成了商務(wù)英語專...
2024-11-09 02:22
【摘要】應(yīng)用化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,受到化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,基本掌握一門外國語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能,具備一定的工程、工藝和生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)的掌握檢驗(yàn)的理論、方法與現(xiàn)代檢測技術(shù),能夠在化工、冶金、能源、材料、輕工、食品、醫(yī)藥、化妝品與環(huán)境等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事分析檢測、過程監(jiān)控、
2025-06-23 15:04
【摘要】機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱機(jī)電技術(shù)應(yīng)用二、招生對(duì)象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者,學(xué)制三年。三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、熱愛社會(huì)主義祖國和社會(huì)主義事業(yè);具有為國家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神,具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì);掌握從事機(jī)電專業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作
2025-05-19 06:25
【摘要】“焊接技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)人才培養(yǎng)方案20
2025-05-24 22:33
【摘要】關(guān)于高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化[摘要]本文從人才培養(yǎng)方
2025-06-21 03:24
【摘要】××專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)代碼:×××適用年級(jí):×××專業(yè)負(fù)責(zé)人:×××制訂時(shí)間:2012年×月×日業(yè)務(wù)主任審批:專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審定:系主任審批:教務(wù)處審批:主管院長審
2025-05-17 12:12
【摘要】英語(商務(wù)方向)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼及門類專業(yè)名稱:英語專業(yè)代碼:所屬門類:文學(xué)(二級(jí)類:外國語言文學(xué)類)二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有為社會(huì)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的基本意識(shí),具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和良好的公民道德修養(yǎng),具備商務(wù)英語方面的專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力,掌握英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能,從事國際商務(wù)、翻譯、涉外文秘、涉外旅游、涉外管理、英語教案等工作
2025-05-13 19:54
【摘要】論英語專業(yè)人才培養(yǎng)中的幾種關(guān)系2022年10月河北大學(xué)外國語學(xué)院葉慧君引言當(dāng)前,社會(huì)對(duì)英語人才的需求已呈現(xiàn)更加多元化的態(tài)勢,高科技、信息化、全球化的時(shí)代對(duì)英語人才提出了更新、更高的要求。面臨新的形勢和發(fā)展,特別是
2024-08-20 14:08
【摘要】英語專業(yè)(專升本)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:050201學(xué)科門類:文學(xué)專業(yè)門類:外國語言文學(xué)授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制:2年適用年級(jí):2016級(jí)所屬學(xué)院:外國語學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人:賁培云方案制訂人:張媛
【摘要】英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能,掌握英語教育、經(jīng)貿(mào)、涉外旅游等專業(yè)基本知識(shí),適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用性、復(fù)合型人才。二、培養(yǎng)規(guī)格和要求培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義理想和職業(yè)道德素養(yǎng),系統(tǒng)掌握英語語言基礎(chǔ)知識(shí)、技能和較高的英語聽、說、讀、寫和應(yīng)用翻譯能力,了解主要英語國家的社會(huì)、文化及科技等方面的發(fā)展?fàn)顩r,具備基本的文學(xué)素養(yǎng),熟悉英語教育、經(jīng)
2025-06-22 04:03
【摘要】英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)、廣博的英漢文化知識(shí)、良好的道德、心理和身體素質(zhì)、較強(qiáng)的英語語言應(yīng)用能力和思辨能力、初步的創(chuàng)新能力和科研能力的應(yīng)用型人才。二、專業(yè)特色及實(shí)現(xiàn)途徑專業(yè)特色:按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、求創(chuàng)新”的理念,以提升綜合素質(zhì)為核心,以“知識(shí)、素質(zhì)、能力三位一體”為模式,培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)、創(chuàng)新意識(shí)好、
2025-05-15 22:14
【摘要】英語專業(yè)(專升本)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:學(xué)科門類:文學(xué)專業(yè)門類:外國語言文學(xué)授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制:年適用年級(jí):級(jí)所屬學(xué)院:外國語學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人:賁培云方案制訂人:張媛、賁培云
2025-05-13 19:43
【摘要】云南省玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校三年制“校企融合”教學(xué)模式數(shù)控技術(shù)專業(yè)(初中三年制)人才培養(yǎng)方案編寫人:數(shù)控技術(shù)專業(yè)審核人:___________批準(zhǔn)人:_____________2022年9月1日云南省玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校三年制“校企融合”教學(xué)模式數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案1目錄一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼?
2025-05-30 02:36