幼兒園家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案-閱讀頁(yè)
2025-05-12 03:47本頁(yè)面
【正文】 主題活動(dòng)，開(kāi)展提升師幼科學(xué)素養(yǎng)的課題研究，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等。南幼注重孩子養(yǎng)成教育。主要是注重班級(jí)孩子常規(guī)教育，通過(guò)禮儀主題、安全健康等主題教育活動(dòng)，給孩子們營(yíng)造良好、寬松、友愛(ài)、安全的學(xué)習(xí)生活氛圍，在系列活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。另：提醒家長(zhǎng)注意接送安全：每次打卡、有序排隊(duì)、車(chē)輛有序停放好等?！ 〖以L(fǎng)教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長(zhǎng)交談，以先傾聽(tīng)后探討的方式進(jìn)行，讓家長(zhǎng)感受到家訪(fǎng)的重要性和必要性?！ 、磁恼?。 四、注意事項(xiàng) ?、弊龊迷L(fǎng)前的準(zhǔn)備工作，事先了解孩子家庭的大致?tīng)顩r。 ?、吃L(fǎng)談的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要恰到好處。如：性格內(nèi)向的孩子、生活自理能力差的孩子、單親或離異家庭的孩子等。家長(zhǎng)中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn)，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過(guò)家訪(fǎng)，教師將這些經(jīng)驗(yàn)介紹給不同的家庭，使好的經(jīng)驗(yàn)得以分享，好的方法得以推廣。教師通過(guò)走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長(zhǎng)這個(gè)教育資源。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師一日的工作強(qiáng)度和難度有了深入了解，明確自身的責(zé)任后，便會(huì)自覺(jué)得對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作予以配合。家訪(fǎng)有利于增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的交流家訪(fǎng)是老師與家長(zhǎng)情感交流的好方式。家訪(fǎng)是檢閱教師工作成效的一種獨(dú)特方式在幼兒園工作實(shí)踐中，檢閱教師工作成效的方式多種多樣，家訪(fǎng)是其中一種較為獨(dú)特的方式。如果家長(zhǎng)對(duì)你的來(lái)訪(fǎng)表示歡迎，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)你的工作比較滿(mǎn)意，反之則說(shuō)明你的工作有不足這處，需虛心接受家長(zhǎng)的意思，認(rèn)真分析研究，改進(jìn)工作方法。家訪(fǎng)前應(yīng)針對(duì)家訪(fǎng)對(duì)象的具體情況進(jìn)行全面細(xì)致的了解，包括幼兒的認(rèn)知、社會(huì)性能力，幼兒的特殊興趣，幼兒的好朋友是誰(shuí)，幼兒易于取得成功的活動(dòng)，幼兒一日生活習(xí)慣怎樣等等都要做到心中有數(shù)。目的的制定既要考慮到父母的期望，同時(shí)又適合幼兒發(fā)展的現(xiàn)有水平。如對(duì)比較溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)幼兒挫折教育的重要性。對(duì)比較關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)能力的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)孩子在這個(gè)年齡段應(yīng)該具備哪些自理能力。最好以拉家常的方式開(kāi)始，以親切的態(tài)度和藹的口吻與家長(zhǎng)孩子攀談，既做到避免開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接切入主題使家長(zhǎng)產(chǎn)生緊張情緒，尤其是告狀式的家訪(fǎng)要避免直奔主題。要以真誠(chéng)的態(tài)度，緊緊圍繞所解決的問(wèn)題一步步展開(kāi)話(huà)題。再聊聊家長(zhǎng)是否經(jīng)常陪同幼兒開(kāi)展較為安靜的親子活動(dòng)如親子閱讀、穿珠、拼圖、剪紙等。并向家長(zhǎng)推薦切實(shí)可行的教育措施，巧妙地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等方面的技能技巧幫助家長(zhǎng)解決棘手的教育難題，使家訪(fǎng)取得意想不到的收獲。，尊重幼兒。家長(zhǎng)在你專(zhuān)心傾聽(tīng)的過(guò)程中感受到老師對(duì)家長(zhǎng)的重視和理解。充分挖掘孩子在幼兒園的點(diǎn)滴進(jìn)步，使家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子缺點(diǎn)時(shí)不至于感覺(jué)自己孩子一無(wú)是處沒(méi)面子。不能使用讓家長(zhǎng)覺(jué)得難堪的語(yǔ)氣，提醒家長(zhǎng)不能打罵孩子，做到尊重孩子，使家長(zhǎng)清楚該怎樣真正地愛(ài)孩子!，及時(shí)反饋。同時(shí)根據(jù)家訪(fǎng)中對(duì)幼兒新的了解結(jié)重新分析，制定出有針對(duì)性的教育方案，尋找教育的最
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