靜夜思名師教案-閱讀頁
2025-05-02 12:57本頁面
【正文】 詩。，此時的你們看到月亮你想到了什么？（播放樂曲）（預設）生：“看到月亮，我想到了好朋友?！睅煟涸娙丝粗鴴煸诳罩械拿髟拢瑫氲绞裁茨?？他想到了故鄉(xiāng)的什么呢？”生：“他想到了故鄉(xiāng)的那座小山。”“他想起了故鄉(xiāng)的親人。（引導學生加上動作，讀出詩的節(jié)奏和停頓。帶著思念再讀這首古詩。（出示詞語，學生編創(chuàng)故事。（3）小組合作。（提示詞：窗前、月光、霜、明月、故鄉(xiāng)。他看到月光穿過窗又灑落在窗前，那月光明亮如霜。（一）出示生字：低、故、鄉(xiāng)書寫生字“低”“故”，有什么相同點？（都是左右結構）但是寫的時候不一樣?！肮省睍鴮憰r左右相等。4.“故”的“反文旁”容易寫成“折文旁”?！班l(xiāng)”起筆在豎中線上，第二個“撇折”的折寫在橫中線上，最后一筆“撇”起筆在橫中線上，撇的收筆不應過短，也不能太長。，學生豎空。教師巡視，并對學生進行指導。五、升華主題，積累運用。親愛的同學們：故鄉(xiāng)，給我們一種深厚的溫暖。無論我們到了哪里我們都要珍惜親情，時時記住給家人一個問候。《靜夜思》的故事。，參加下周班級開展的“古詩誦讀會”
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