最新高考學霸筆記-閱讀頁
2025-05-02 02:44本頁面
【正文】 正反面兩道題都包括進去。定期回顧在這一部分我先解釋一下什么是一錯錯題，就是錯題在重做一遍的時候，又做錯了，那么這些錯題稱為一錯錯題。做對錯題就是在重做錯題時做對了的錯題。平時也可以，但是切記，一定要定期，一周一回顧是最有效的！你可以定下每周幾回顧哪門功課的錯題，甚至可以向老師申請當天作業(yè)先不交，優(yōu)先完成錯題的整理。后來和數(shù)學老師申請了一下，她還說不做數(shù)學作業(yè)怎么也考不出的。最后考了136（150滿），還算不錯的一個數(shù)據(jù)）做錯題的時候，做完一道錯題，看一下反面的答案，若是正確，反面打個勾，放進錯題袋中做對錯題那一層里面；若是做錯，打一個叉叉，放進一錯錯題里面（當然，如果你是一錯錯題又做錯，就可以放到二錯錯題欄里面）平時做錯的錯題一般可以分為兩類，一類是粗心做錯，一類是思維上有漏洞做錯。如果你覺得一錯的里面也好像要有粗心做錯的題目，對不起，那并不是粗心的問題了，而是你在某個方面存在缺陷，請在這方面好好反省一下。用于記錄做錯一錯的原因、一錯的知識點或者自己的盲區(qū)，還有，不懂的錯題一樣要問清楚！不要放進一錯里面就算數(shù)了?。≈匦抡碚f起來這一部分是我最喜歡的一部分。這個時候重新整理就顯得非常必要。（我非常享受扔做對錯題，一堆堆小小的錯題雪花般落進垃圾桶里，還是很有成就感的）如果你是一個能做到定期回顧的人，那相信你的未做錯題會很少，而一錯錯題可能就很多。當然如果你的錯題真的是多的放不下了，可以考慮另用一個錯題袋來裝錯題。這些二錯一般都是非常經典或者很有難度的題目或者是你的思維陷得很深的盲區(qū)、誤區(qū)，這些錯題才值得花一些時間轉移到錯題本中。有同學在擔心，這種錯題方法沒有過程記錄，萬一我做不出來，只有一個答案該如何是好？這個時候同學的作用就能真正發(fā)揮出來了。我相信一般的同學都會很樂意的。往往一些經典的題目，他們可能早就做進錯題本了，真有什么不懂的，厚下臉皮蹭上去借一下唄。============作業(yè)篇完復習復習在高中學習乃至所有學習中都占著極度重要的地位，而很多同學其實并沒有掌握很好的復習方法，以致常常事倍功半，不僅知識掌握地不牢固，還打擊自己的積極性。我認為，復習有兩個原則和目的，第一，補漏洞；第二，構框架。補漏洞：顧名思義，就是對之前學習中不清楚或者理解不是深刻的知識點進行二次學習，力圖把精髓搞清楚。高三大一輪復習的時候老師重新講到這個的時候，我仔細研究了一下，突然意識到這是一個很簡單的等差數(shù)列，然后突然感覺視野瞬間開闊起來，證明也瞬間完成。）補漏洞中最關鍵的一環(huán)，我認為是發(fā)現(xiàn)漏洞。如果你發(fā)現(xiàn)了自己有所不懂的地方，你離理解該問題基本就只有一步之遙。構框架：也是顧名思義啦，也應該是老生常談的。我認為最有效的構建框架的辦法就是思維導圖。各位將就一下吧……）這樣的內容，你說你能完全背下來嗎？就算能背下來，但是你對環(huán)境描寫的作用的理解還是一灘爛泥。因此，在復習的時候，你應該充分借助你強大的識圖能力，幫助你構建完善的知識體系。只有自己親自動手畫了，你才能明白思維導圖的構建有多繁瑣，這樣你的印象才會非常深刻。構一張思維導圖，你可能需要10分鐘15分鐘甚至20分鐘（我上面那張丑圖畫了十來分鐘，畫了兩遍），尤其是要畫得一目了然，對你思路和思維的挑戰(zhàn)更大。此外，你需要一本不算大不算小的本子，做工要好，找一本你愿意在里面寫東西的本子?，F(xiàn)在來講講這本本的用途——記錄你的所有感悟和復習體會。想在哪里記就在哪里記，這樣能放開你的思維，讓你會有自由和隨意的感覺，更能發(fā)展自己的想法。如下圖。記錄的東西可以有很多，所以我就不一一說明了。這是生物某一專題的整理這一頁是在講自己發(fā)現(xiàn)的一種快速解題技巧。下半頁用了一種經典巧妙的對稱思想，也很有意思。這一頁是在某次數(shù)學考試前一天寫下的，回顧了各種知識中應該注意的東西和解決辦法這一頁講的是生物學科自己發(fā)現(xiàn)的一些規(guī)律這一頁是化學中我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律這頁是數(shù)學幾何法歸納化學質子守恒方法歸納背誦篇目的語氣詞歸納作文素材的摘記這本本子是我高三開始的時候開始記錄的，到現(xiàn)在都沒有記滿，但是每一頁的東西都是我自己精心整理和摘抄的。對我而言，高中最有價值的東西，莫過于我的隨筆本和這本本子。所以，希望每個人都有這樣的一本本子，無憾自己的學習
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