【摘要】課題第1課《尋找生活中的聲音》課型新授課教學目標1．能尋找并模仿生活中的聲音。2．能創(chuàng)造幾種聲音。3．學唱歌曲《大雨和小雨》。教學重點與難點1．學唱歌曲《大雨和小雨》2．引導學生聆聽各種聲音，使學生對探索聲音世界的奧秘產生興趣。教學準備多媒體計算機、課件教學時間一課時教
2025-06-22 19:49
【摘要】新的學期已經開始了，如何制定一年級數學教學計劃？下面是收集整理的小學數學一年級教學計 劃，歡迎閱讀。 小學數學一年級教學計劃篇一 一、教材分析： 數學活動：數學樂園和我們的校園。 二、教學目...
2024-09-11 12:41
【摘要】第一篇：2014新人教版數學一年級上冊第一單元《準備課》教案 第一單元準備課 本單元內容共包括兩個部分，第一部分是“數一數“，教材設計了一個美麗的校園情景，一方面給初入學的學生展現校園生活，另一方...
2024-10-13 16:14
【摘要】課題：準備課（第一課時）教學目標1．初步了解學生的數數能力和認數情況，滲透分類思想．2．做好學習數學的準備工作，如：聽講要求、讀、寫姿勢等．3．通過教學活動，培養(yǎng)學生愛學校、愛老師、愛同學的思想感情，激發(fā)學生學習數學的興趣，為后面的學習做好心理準備．教學重點了解學生的觀察能力、數數能力和認數情況，培養(yǎng)學生學習
2024-12-19 05:21
【摘要】第一篇：人教版小學數學一年級下冊第五單元教案 第五單元《認識人民幣》教學設計 教學內容：數學書P46－P48例 1、例2及“做一做”。 教學目標： 1．認識各種面值的人民幣。 2．使學生認...
2024-10-14 02:20
【摘要】小學數學一年級教案 小學數學一年級人教版教案1教學內容：8和9的加減法 教學目標： 1、會熟練口算10以內加減法，能正確解答 2、能用10以內加減法解決生活中簡單問題，初步...
2024-12-07 04:09
【摘要】第一篇：小學數學一年級上冊教案——用數學 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級上冊第47頁。教學目標： 1、通過讓學生親身經歷觀察畫面，理解畫面內容，選擇有用條件和恰當的方法計...
2024-10-10 20:05
【摘要】課題第一單元：認識圖形第一課時課時1主備人：執(zhí)教人：教學目標1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。2．培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數學交流的能力。3．能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。教學重難點初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。
2025-05-27 01:55
【摘要】小學數學一年級人教版教案例文 小學數學一年級人教版教案2021例文1 教學目標： ，進一步體會加減法的意義。 (不退位、不進位)的計算。 。 教學重點： ...
2024-12-06 22:35
【摘要】第一篇：新人教版《小學數學一年級上冊》教案(51頁) 課題：準備課——比多少 教學內容：教材第6頁的內容，以及第7頁“做一做”，第8頁練習一的第3、4題。教學目標： 知識與技能：使學生知道“同樣...
2024-10-28 19:28
【摘要】1（2022—2022）學年度一年級數學上冊第一單元試卷（數一數）班級姓名分數一、數一數，照樣子用“○”畫一畫（共16分）白云：○○花：玉米：人：樹：小鴨：辣
2025-01-24 05:50
【摘要】小學一年級上冊語文第一單元教案 ：小學一年級上冊語文第一單元教案 【課題】：語文天地本課共1課時，本節(jié)第1課時 【課型】：復習課 【課標定位】：努力養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫字...
2024-12-07 04:34
【摘要】數一數第一課時（1）教學內容教科書P2-3教學目標知識目標：讓學生初步接觸1～10各數，經歷簡單的數數過程，并在數1～10的過程中了解學生數數的能力。能力目標：能正確數出圖中的物體各數。情感目標：激發(fā)學生的學習興趣，初步培養(yǎng)學生的觀察能力和學習數學的意識。教學重點難點重點：通過數一數，讓學生經歷簡單的數數過程。難點：從具體實物過度到抽象的點子圖。教學時間1
2025-05-17 22:19
【摘要】第一單元快樂的校園——10以內數的認識一、教材分析:這部分教材是學生學習數學最基礎的知識之一，也是小學生學習數學的開始。本單元是學習“數與代數”知識的起始階段，對建立初步的數感、符號感以及培養(yǎng)學生學習數學的興趣有重要的意義。因此，要根據剛入學兒童的年齡特點和認知規(guī)律，為學生提供親身體驗和動手操作的機會，經歷從日常生活中抽象出數的過程，充分讓學生感受到數學來源于生活。
2025-05-18 00:04
【摘要】第一篇：小學一年級上冊數學教案第一單元 小學一年級上冊數學教案第一單元 數一數 教學目標 1．創(chuàng)設情境幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數學的興趣，滲透思想品德教育。2．通過數數活動，初步了解...
2024-10-06 01:20
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