新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元教案-閱讀頁
2025-05-02 01:50本頁面
【正文】 計，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。的特征和性質(zhì)。的特征和性質(zhì)。（1）教師用課件出示教材第84頁例2三角形繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90176。教師：剛才觀察三角形的旋轉(zhuǎn)過程你發(fā)現(xiàn)了什么？你怎樣判斷三角形是繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了90176。（2）三角形旋轉(zhuǎn)后，三角形有什么變化？教師再次演示風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的過程，讓學(xué)生觀察。（教師注意引導(dǎo)）小結(jié)：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，不僅是每個三角形都繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了90176。（3）揭示旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。） 如果我們將三角形在旋轉(zhuǎn)后的基礎(chǔ)上，繼續(xù)繞點O順時針旋轉(zhuǎn)180176。（1）教師出示教材第84頁例3。后的圖形呢？組織學(xué)生先在小組中討論交流：是怎樣旋轉(zhuǎn)的？應(yīng)該怎樣畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形？學(xué)生匯報時可能會說出：①先畫出點A′，OA′垂直于OA，點A′與O的距離是6格。（2）組織學(xué)生在課本上畫一畫，然后相互交流檢查?！白鲆蛔觥?。再全班匯報交流，最后教師小結(jié)。【課堂作業(yè)】 “做一做”～86頁練習(xí)二十一第4～6題(1)第3題讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的有關(guān)對稱、平移和旋轉(zhuǎn)變換的知識進行判斷，注意讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美，體會圖形變換在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。～3題【課堂小結(jié)】 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時練習(xí)。時，中心點的位置不變，其他部分都以相同的方向旋轉(zhuǎn)90176。教學(xué)反思
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