文明禮儀伴我行主題班會-閱讀頁
2025-05-02 01:49本頁面
【正文】 學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無人比， 斤斤計(jì)較太小氣。 請大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓） 4 ⑼同學(xué)們，你們說我說講得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家！ （設(shè)計(jì)意圖：通過交流，使學(xué)生學(xué)會理解他人，寬容他人，為人處事常思己過，從自己身上找 設(shè)計(jì)意圖：通過交流，使學(xué)生學(xué)會理解他人，寬容他人，為人處事常思己過， 原因，敢于承擔(dān)責(zé)任的教育。 與工友交往禮儀 、 主持人過渡：感謝劉佳呈的精彩表現(xiàn)，人們都說比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人 的心靈。同學(xué)之間能互相尊重，講文明有禮貌，一旦 有了矛盾能懷有一顆寬容的心，常反思自己，從自己身上找原因，我們又何愁沒有好朋友呢？ 同學(xué)們，在每天緊張的的學(xué)習(xí)過程中，也許你會在意老師的關(guān)心，同學(xué)們的友誼，可是你否在 意過校園中那些默默奉獻(xiàn)，給我們提供了許多方便的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間——清 潔工人給我們帶來了一個(gè)整潔干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境、食堂工人做菜分飯——食堂工人為我們準(zhǔn)備了可口 的飯菜、保安早晨保衛(wèi)——我們學(xué)校大門的保安為我們的學(xué)習(xí)提供了安全保障、送水工人扛水桶上 樓的圖片——送水工人每天要扛著？斤重的水桶上下樓梯六十多趟。畫面定格 在送水工人扛水桶上樓的圖片并隨主持人過渡出示題目：奇怪的送水工人）下面請欣賞小品《奇怪 的送水工人》 。 學(xué)生二：什么時(shí)候來水??？渴死啦！ 學(xué)生一：我們還是找送水工人再送一桶吧！走！ （上場） 學(xué)生二： （大聲地說）唉，送水的，咱班沒水了，你趕快給咱班送一桶！ 送水工： （生氣地說）你哪班的？ 學(xué)生一： （大聲地說）五年二的。 ⑶唉，那不是五年二班的＊＊嗎？他又來干什么來了呢？ 情境二： （送水工手拎空水桶上場） 5 學(xué)生二： （誠懇地快步走到送水工面前說）叔叔，您好，我是五年二班的＊＊，我班的水沒有 了，麻煩您有時(shí)間給我班送一桶水好嗎？ 送水工： （干脆地說）行。叔叔。 送水工： （微笑并點(diǎn)頭）好，我馬上就送去。 ⑷兩節(jié)課前送水工人還打算把別的班的水都送完了再給五年二班送水，為什么他片刻間就改了 主意呢？(學(xué)生發(fā)言) ⑸到底是不是同學(xué)們說的這樣呢?讓我們來看看我們對送水工人的采訪錄像（播放錄像） ⑹看來，每個(gè)人都希望被尊重。同時(shí)，我們對工友的尊重不應(yīng)該只表現(xiàn)在有求于工友之時(shí)，更應(yīng) 該表現(xiàn)在平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。尊重他人，就是尊重自己，當(dāng)我們尊重他人，給別 人帶來方便同時(shí)，我們也將收獲快樂。 也能贏得他人的尊重。下面，讓我以熱烈的掌聲歡迎楊老師講話。正所謂“一分耕耘，一分收獲” ，以前我們所開展的文明禮儀 系列活動今天終于結(jié)出了累累碩果。因?yàn)殡m然我們心里都知道禮儀的重要性， 知道怎樣做是合乎禮儀的，但有的同學(xué)有時(shí)還是控制不住自己，做一些不合乎禮儀的事。我相信通過今 6 天的這次活動，我們班的每一位同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)生活中更加嚴(yán)格要求自己，在點(diǎn)滴小事中 講文明，有禮貌。我們共同期待著我們《文明禮儀伴我行》系列活動會越來越有聲色，也希望同學(xué) 們在文明禮儀的陪伴下，健康快樂地成長。同時(shí)通過列舉事例使學(xué)生意識到， ， 一分收獲” 要敢于正視自己的不足，為自己承諾負(fù)責(zé)任的教育。 ） 細(xì)小的禮節(jié)不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)還包括著更深刻的內(nèi)涵。 我宣布：大自然小學(xué)五年二班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結(jié)束。 （設(shè)計(jì)意圖：再一次激發(fā)學(xué)生爭做講文明、有禮貌的好少
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