22探索直線平行的條件(1)-閱讀頁

【摘要】倍速課時學練回顧與思考回顧&思考?空間兩條直線不在同一平面內(nèi)——在同一平面內(nèi)異面直線相交平行(填空完成下列)二直線的分類表：的兩直線叫做兩平行線.同一平面內(nèi)，不相交同一平面

2024-12-09 21:02

探索直線平行的條件一教學設(shè)計-閱讀頁

【摘要】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件（第1課時)課時安排說明:平行線與相交線構(gòu)成了同一平面內(nèi)兩條直線的基本位置關(guān)系。在七年級上冊學生已經(jīng)直觀認識了角、平行與垂直，積累了初步的數(shù)學活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本章將進一步探索平行線、相交線的有關(guān)事實。教材通過設(shè)置觀察、操作等探索活動，按照“先探索直線平行的條件、再探索平行線的特征”的順序呈現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容，在帶領(lǐng)學

2024-12-13 14:02

探索直線平行的條件(二)教學設(shè)計-閱讀頁

【摘要】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件（第2課時）課時安排說明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時完成，第一課時探索得出判別直線平行的條件一，并初步認識“三線八角”中的同位角，第二課時在進一步認識“三線八角”中的內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的同時，探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學設(shè)計時將遵循教科書編寫思路，在探索直線平行條件的過程中自然引入“三線八角”，使該知識的學習成為解決問

2025-05-01 23:37

探索直線平行的條件1導學案-閱讀頁

【摘要】馬家中學七年級數(shù)學學科導學案課題：探索直線平行的條件(1)主備人：趙蕊教學（學習）札記學習目標：1．通經(jīng)歷探索直線平行條件的過程，掌握利用同位角相等判別直線平行的結(jié)論，并能解決一些問題。2．會識別由“三線八角”構(gòu)成的同位角，會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。學習過程：

2024-12-13 13:14

探索兩條直線平行的條件-閱讀頁

【摘要】課題探索直線平行的條件（一）教學目標(一)知識與技能：同位角相等..(二)過程與方法，掌握直線平行的條件，并能解決一些問題..、操作、想象、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力.(三)情感、態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生與人協(xié)作的習慣..教學重難點（一）教學重點在操作、觀察的基礎(chǔ)上總結(jié)

2025-07-13 13:39

探索直線平行的條件二教學設(shè)計-閱讀頁

【摘要】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件（第2課時）課時安排說明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時完成，第一課時探索得出判別直線平行的條件一，并初步認識“三線八角”中的同位角，第二課時在進一步認識“三線八角”中的內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角的同時，探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學設(shè)計時將遵循教科書編寫思路，在探索直線平行條件的過程中自然引入“三線

2024-12-13 13:14

第2課時利用內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角判定兩直線平行-閱讀頁

【摘要】THANKS

2025-03-22 12:43

第2課時從內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角判定兩直線平行-閱讀頁

【摘要】第2課時從內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角判定兩直線平行北師版七年級數(shù)學下冊情境導入小明有一塊小畫板，他想知道它的上、下邊緣是否平行，于是他在兩個邊緣之間畫了一條線段AB（如圖所示）.小明身邊只有一個量角器，他通過測量某些角的大小就能知道這個畫板的上、下邊緣是否平行，你知道他是怎樣做的嗎？

2025-03-22 11:50

線段、射線和直線教案——第2課時-閱讀頁

【摘要】第一篇：《線段、射線和直線》教案——第2課時 《線段、射線和直線》第二課時 重點難點 教學重點理解直線的性質(zhì)； 教學難點能用性質(zhì)解釋生活中的實際問題； 教學過程 一、新課導入（時間2分鐘）...

2024-10-24 20:10

冀教版七下82兩條直線平行的條件2課時-閱讀頁

【摘要】兩條直線平行的條件（第1課時）教學任務分析教學目標]知識與技能[1．知道什么是平行線，會表示兩條直線平行；2．會畫平行線，知道經(jīng)過已知直線外一點，有且只有一條直線和已知直線平行；3．知道“同位角相等，兩直線平行”．并能用來說明兩條直線平過程與方法1．經(jīng)歷“經(jīng)過已知直線外一點，有且只有一條直線和

2024-12-09 08:59

直線與平面平行的判定(第1課時)課件-閱讀頁

【摘要】直線與平面的位置關(guān)系—直線與平面平行的判定問題1：空間兩直線有哪幾種位置關(guān)系？問題2：直線與平面可能有哪幾種位置關(guān)系？問題情境問題（1）棱A1B1所在直線與平面AC公共點個數(shù)（2）棱A1C所在直線與平面AC公共點個數(shù)（3）棱BC所在直線

2024-10-31 19:31

第2課時平行投影-閱讀頁

【摘要】第五章投影與視圖1投影第2課時平行投影北師大版九年級上冊狀元成才路投影所在的平面叫做投影面．照射光線叫做投影線投影面投影投影線一般地，用光線照射物體，在某個平面（地面、墻壁等）上得到的影子叫做物體的投影.狀元成才路

2025-03-22 21:19

22探索直線平行的條件練習題-閱讀頁

【摘要】《探索直線平行的條件》培優(yōu)一、填空題:1、如圖1，∠1和∠2是直線_______和直線________被直線_____所截得的同位角，∠2和∠3是直線_____和直線________被直線______所截得的__________角。毛(1)(3)(4)3、如圖3所示，是同

2025-04-08 04:34

探索直線平行的條件北師大版-閱讀頁

【摘要】（第1課時）下列圖片中,你能找到哪些平行情況.2、生活示例如果木條b與墻壁邊緣垂直，那么木條a與墻壁邊緣所夾角多少度時，才能使木條a與木條b平行？，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動木條a2、改變1的大小，按照上面的方式再做一做，的大小滿足什么關(guān)系時，木條a與木條b平行

2024-11-29 13:21

第2課時教案-閱讀頁

【摘要】課時教案課時進度第14周第2課時（學期第41課時）課題Recycle2第二課時教學目標1復習有關(guān)水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞，要求能聽懂會說這些單詞。2在學生復習所學知識的同時，初步認讀Listenanddraw部分的內(nèi)容。

2024-12-28 21:46

探索直線平行的條件(第2課時)教案-文庫吧在線文庫

探索直線平行的條件(第2課時)教案(完整版)

探索直線平行的條件(第2課時)教案(更新版)

探索直線平行的條件(第2課時)教案(專業(yè)版)

探索直線平行的條件(第2課時)教案(留存版)