形體課教案(修訂稿)-閱讀頁(yè)
2025-05-02 01:13本頁(yè)面
【正文】 二、正課講授準(zhǔn)備姿態(tài)正步站立，雙手扶把，頭正，眼平視。第1112節(jié)：重復(fù)910節(jié)動(dòng)作。第十一周：正步半蹲與正步小跳（二）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做正步半蹲與正步小跳（二）練習(xí)。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。（2）跳時(shí)用腳背推，不用身體拔。（4）落地時(shí)提氣，要輕、腳背、腳趾要控制著落地不能放松。第十二周：腳位（一）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做腳位（一）練習(xí)。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。雙臂抬起放上把桿。第34小節(jié)：雙腳尖打開成一位。第78小節(jié)：右腳向旁擦地，落腳跟成二位。第1112小節(jié)：右腳推起，繃腳，收回三位。第1516小節(jié)：右腳向前擦地放下腳跟。第1920小節(jié)：右腳推起，收回成五位。第2324小節(jié)：還原成正一步。體會(huì)舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)律美。 熱身活動(dòng) 復(fù)習(xí)手位練習(xí)二、正課講授 手位、姿態(tài)練習(xí) 復(fù)習(xí)腳位（一）的內(nèi)容教學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn)：（1）要將重心放在人體的中央，并平均地分布在五個(gè)腳趾，五個(gè)腳趾平放在地面上。（2）二位 站法：基本同一位，只是兩腳跟分開，相距自己的一只腳的距離，成分開的一字型。（4）四位 站法：兩腳保持外開，一腳在另一腳的正前方，成一腳腳跟與另一腳的腳尖相對(duì)在一條直線上，人體重心在兩腿中央。（6）此組合也可換腳做。體會(huì)舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)律美。 熱身活動(dòng) 復(fù)習(xí)手位練習(xí)二、正課講授伴奏音樂(lè)動(dòng)作示范動(dòng)作說(shuō)明前奏4小節(jié)做娃娃步：面向1點(diǎn)，正步站立，雙手叉腰。第二拍左腳落地，抬右小腿，左右腳依次交替。前半拍左腳向前輕跳，同時(shí)右腳自然抬起。第916小節(jié)做踏跳步：雙手叉腰，第一拍，左腳踏一步跳起，同時(shí)右腿屈膝抬起，勾腳。右腳開始，動(dòng)作相反。第十五周：舞步（二）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做舞步（二）練習(xí)。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。（2）跑跳步是兒童舞蹈中常用的步伐之一，具有歡快、節(jié)奏鮮明的特點(diǎn)。跑跳步強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性，在跑的過(guò)程中完成動(dòng)作。（4）學(xué)習(xí)舞步時(shí)，身體應(yīng)重心向上提，上體保持平穩(wěn)。第十六周：地上壓腿組合（一）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做地上壓腿組合（一）練習(xí)。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。雙手三位手。最后一拍變旁腿。第912小節(jié)：壓后腿兩次。第1516小節(jié)：壓前腿一次。第十七周：地上壓腿組合（二）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，能自己跟音樂(lè)做地上壓腿組合（二）練習(xí)。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。起身時(shí)，身體先向遠(yuǎn)方出去身體才慢慢起來(lái)。（3）后壓腿時(shí)，呼吸須保持自然、不憋氣。第十八周：一雙小小手（一）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察模仿能力。體會(huì)舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)律美。 熱身活動(dòng) 復(fù)習(xí)手位練習(xí)二、新課講授教授《一雙小小手》前半段舞蹈（約20~25分鐘）復(fù)習(xí)鞏固兩遍節(jié)拍練習(xí)組合（約5分鐘）復(fù)習(xí)鞏固兩遍頭部訓(xùn)練組合（約5分鐘）復(fù)習(xí)鞏固兩遍勾繃腳訓(xùn)練組合（約5分鐘）第十九周：一雙小小手（二）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察模仿能力。體會(huì)舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)律美。 熱身活動(dòng) 復(fù)習(xí)手位練習(xí)二、新課講授 教授《一雙小小手》后半段舞蹈。機(jī)動(dòng)：舞蹈活動(dòng)“雨精靈”樂(lè)于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下、跳躍的情形。14
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