【摘要】2014年教育綜合思維導(dǎo)圖16
2025-05-02 01:29
【摘要】標(biāo)準(zhǔn)化考試，高效率復(fù)習(xí)；坤哥物理，高分伴侶。高中物理思維導(dǎo)圖(各章全部)?????????????????
2025-04-19 02:38
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活第一單元生活與消費(fèi)【思維導(dǎo)圖】商品：以使用價(jià)值與價(jià)值為基本屬性貨幣的產(chǎn)生貨幣的本質(zhì)：一般等價(jià)物貨幣的本質(zhì)含義基本職能：價(jià)值尺度與流通手段其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣分離貨幣的基本職能揭開貨幣的神秘面紗貨幣紙幣產(chǎn)生優(yōu)點(diǎn)含義發(fā)行量種類與形式
2025-07-02 22:16
【摘要】第一篇：教育學(xué)資料(教師資格考試) 名詞解釋1．制度化教育2．教育學(xué)3．(狹義)教育4．教育民主化5．“白板說”6．人力資本7．學(xué)校文化8教育影響9．校園文化10．個(gè)體身心發(fā)展11．成熟12“心理斷...
2024-11-09 22:13
【摘要】科研專題年度編號(hào)課題論證部分課題名稱：促進(jìn)高級(jí)思維技能發(fā)展的思維導(dǎo)圖學(xué)科應(yīng)用研究（注：課題論證部分不得出現(xiàn)申請(qǐng)人和課題組成員姓名、單位名稱等個(gè)人資料，如必須提及可以代號(hào)表示） 一、本研究項(xiàng)目的科學(xué)依據(jù)（含選題意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，學(xué)術(shù)思想，立論根據(jù)，特色與創(chuàng)新之處，主要參考文獻(xiàn)）（一）課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義在現(xiàn)階段，課程改革強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)習(xí)者的高
2025-04-10 00:04
【摘要】第一章教育與教育學(xué)第一節(jié)教育及其產(chǎn)生發(fā)展★一、教育的概念：是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)（本質(zhì)屬性），是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。（教育最基本的功能是培養(yǎng)人才）……“教育”一詞最早出現(xiàn)在《》……包括社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育。……教育的社會(huì)屬性：永恒性、歷史性、相對(duì)獨(dú)立性、繼承性?！逃鹪矗荷铮ㄗ钤纾?、心理、勞動(dòng)（馬克思主義）起源說。
2025-05-13 19:56
【摘要】教師公開招聘考試專家命題預(yù)測(cè)試卷一教育理論綜合(中學(xué)部分)(滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共l2道小題，每小題1分，共12分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))1．()活動(dòng)是學(xué)校教育的中心。A．上課B．教學(xué)C．工作D．交往2．大學(xué)英語等級(jí)考試是一種()測(cè)驗(yàn)。A．常模參照性B．標(biāo)
2025-05-16 18:27
【摘要】第一章奴隸社會(huì)——有了學(xué)校教育有階級(jí)性封建社會(huì)——《四書》《五經(jīng)》主要教材等級(jí)性1、教育發(fā)展的五個(gè)階段：㈠原始社會(huì)教的育㈡奴隸社會(huì)的教育㈢封建社會(huì)的教育㈣資本主義教育㈤社會(huì)主義教育2、教育的概念：教育有廣義和狹義之分。從廣義而言，凡屬教育者對(duì)受教育者所施加的影響，都是教育，包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育幾個(gè)方面的影響。從狹義而言，專指學(xué)校教育。是
2025-04-30 07:53
【摘要】第一章教育與教育學(xué)第一節(jié)教育及其產(chǎn)生發(fā)展★一、教育的概念：是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)（本質(zhì)屬性），是傳承文化、傳遞生產(chǎn)與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。（教育最基本的功能是培養(yǎng)人才）……“教育”一詞最早出現(xiàn)在《》……包括社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育?！逃纳鐣?huì)屬性：永恒性、歷史性、相對(duì)獨(dú)立性、繼承性?！逃鹪矗荷铮ㄗ钤纾⑿睦?、勞動(dòng)（馬克思主義）起源說。
2025-05-13 19:57
【摘要】（第四卷）一、選擇題1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上（）A．夸美紐斯B．赫爾巴特C．杜威D．洛克2．贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是（）A．高難度原則B．高速度原則C．理論知識(shí)起主導(dǎo)作用的原則D．循序漸進(jìn)原則3．下列說法不正確的是（）A．教育將隨國(guó)家的消亡
2025-05-13 19:45
【摘要】完美WORD格式專業(yè)整理分享
2025-05-02 00:15
【摘要】成果簡(jiǎn)介《思維導(dǎo)圖教學(xué)研究》課題成果簡(jiǎn)介一、研究背景“減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)”的口號(hào)已經(jīng)喊了二三十年了，但是二三十年后的今天，學(xué)生的負(fù)擔(dān)非但沒有減輕，反而有加重的趨勢(shì)。人人都知道學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，人人都在呼吁減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但學(xué)生的負(fù)擔(dān)為什么就是減不下來呢？原因當(dāng)然是多方面的，有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的因素，有家長(zhǎng)望子成龍的因素，有上級(jí)主管部門對(duì)學(xué)校和學(xué)生不合理評(píng)價(jià)的因素。但是，減負(fù)不得其法未嘗不
【摘要】商學(xué)院：李俊利思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。思維導(dǎo)圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖
2024-09-04 00:45
【摘要】產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)思維導(dǎo)圖《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》蘇東水主編思維導(dǎo)圖
2025-07-03 06:36
【摘要】2017年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教案第一篇：教師的角色學(xué)習(xí)時(shí)間：2017年3月2日主講教師：鄭少軍提到教師的角色，從古自今有過很多的經(jīng)典的描述，既有“蠟燭、春蠶、園盯人梯”等傳統(tǒng)美譽(yù)，也有“導(dǎo)師、母親、朋友、合作者”等嶄新形象。最近，因?yàn)橐恍┮馔獾氖录?，讓我?duì)教師的角色又有了新的思考
2025-05-15 13:13
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