體育舞蹈拉丁舞教學(xué)綱要-閱讀頁(yè)
2025-05-01 22:52本頁(yè)面
【正文】 心理健康水平、承受能力。（2）幫助學(xué)生掌握體育舞蹈基本技術(shù)、編排、競(jìng)賽規(guī)則及裁判法，學(xué)會(huì)必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺(jué)健身習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）課程教學(xué)與教改基本要求根據(jù)我校人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)要求，緊扣本課程的主要目標(biāo)，把“健康第一”的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)重視課程內(nèi)容的體育文化氛圍。（5）《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（6）體育課堂常規(guī)專項(xiàng)理論（1）體育舞蹈分類與發(fā)展；（2）拉丁舞的基本技術(shù)；（3）拉丁舞的編排技巧；（4）體育舞蹈的規(guī)則與裁判法。 考核方式和要求 （1）理論部分考核采用課程論文或開卷考試形式，每學(xué)年末由各專項(xiàng)教師集體擬定各專項(xiàng)課程論文題目范圍或考題，學(xué)生按照統(tǒng)一的格式規(guī)范與要求進(jìn)行寫作或答題。 第二部分：基本技術(shù)與技能教學(xué)部分一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)（一）課程的性質(zhì)、目的通過(guò)體育舞蹈拉丁舞課程教學(xué)使大學(xué)生逐漸掌握拉丁舞的技術(shù)和編排原則，并掌握一種健身的手段，使大學(xué)生的身心健康得到全面的發(fā)展。（二）課程任務(wù) （1）發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。 （3）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和終身鍛煉的習(xí)慣。課程內(nèi)容應(yīng)力求豐富多彩，為學(xué)生提供較大的選擇空間。教學(xué)方法要講究個(gè)性化和多樣化，提倡師生之間、學(xué)生之間的多邊互助活動(dòng)，努力提高學(xué)生參與的積極性，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。二、教學(xué)內(nèi)容 （一）基本技術(shù)、技能教學(xué)內(nèi)容 基本站姿及芭蕾手位；基本功：轉(zhuǎn)動(dòng)、律動(dòng)、移動(dòng)；基本步伐：walk、basic movement、cucaracha、spot turn、fan、alemena、hand to hand、slip door；節(jié)奏：3拍移動(dòng)步，1拍逗留步； 動(dòng)作編排（三）考試內(nèi)容考試項(xiàng)目：基本功及基本步伐、成套動(dòng)作。二、專項(xiàng)素質(zhì)：基本站姿、軟開度等。分 數(shù) 分 準(zhǔn)熟練性準(zhǔn)確性協(xié)調(diào)性表現(xiàn)力節(jié)奏感90分以上舞步動(dòng)作完成輕松自然舞步熟練準(zhǔn)確協(xié)調(diào)優(yōu)美表現(xiàn)力強(qiáng)節(jié)奏感強(qiáng)89－80分舞步動(dòng)作完成較自然舞步熟練較好具備準(zhǔn)確較協(xié)調(diào)優(yōu)美有較好表現(xiàn)力較強(qiáng)79－70分舞步完成有明顯錯(cuò)誤熟練性一般有明顯錯(cuò)誤不夠協(xié)調(diào)一般不明顯失去節(jié)奏69－60分舞步完成有嚴(yán)重錯(cuò)誤不熟練嚴(yán)重錯(cuò)誤協(xié)調(diào)性較差表現(xiàn)力差明顯失去節(jié)奏60分以下舞步不能完成不熟練身體姿態(tài)嚴(yán)重錯(cuò)誤不協(xié)調(diào)無(wú)表現(xiàn)力大部分失去節(jié)奏評(píng)分比例：專項(xiàng)成績(jī)占50%，素質(zhì)成績(jī)占20%，理論考試占10%，態(tài)度占20%。這只是一個(gè)模板，里面的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)我校及各專項(xiàng)實(shí)際進(jìn)行填充、更換。請(qǐng)做一份一學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，均為17周。9
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1